初中物理人教版九年级全册第1节 电压导学案及答案

课题

16.2串、并联电路中电压的规律

课标要求

1.学会正确将电压表接入串、并联电路。

2.学会正确使用电压表测量串并联电路的电压。

学习

目标

知识

技能

1、能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。

2、能正确使用电压表测量串联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。。

过程

方法

经历探索实验过程；日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。

情感态度

价值观

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中的物理和物理原理。

重点

在实验中探究串、并联电路中电压的规律。

难点

自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电压表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论。

课时安排

1课时

课型

新课讲授

 考点

一

探究串联电路电压的规律

（1）小组讨论

实验设计：把两个灯泡L1  和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。

AB之间的电压                BC之间电压             AC之间的电压

(2) 进行实验：

注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来（换用不同的灯泡在做第二次实验）。

(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：                                  

练习一

1、如图所示的电路中，当S闭合后，V1的示数为2.5 V，V2的示数为3.5 V，那么V的示数应为______V.

考

点

二

探究并联电路电压的规律

（2）小组讨论

(1)实验设计：把两个灯泡L1  和L2并联起来接到电源上，L1 两端的电压、L2 两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：

(2) 进行实验：

注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来（换用不同的灯泡在做第二次实验）。

(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：                                      

练习二

1. 下图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是  （   ）

A、甲、乙的测量结果之和等于丙的测量结果。

   B、三种接法的测量结果是一样的。

   C、三种接法的测量结果都不相同。

   D、只有甲乙两种接法的测量结果相同。

当堂训练

1.小红同学在进行研究串并联电路电压规律时，有两只灯牌连在同一电路中，小红用电压表测得两只灯泡两端的电压相等，则两只灯泡的连接方式是（   ）

A.一定是串联   B.一定是并联  C.可能是串联也可能是并联  D.不可能是并联

2.关于电路中的关系，下列说法正确的是（   ）

A.如果两灯两端的电压相等，它们一定是并联的  B.如果两灯通过的电流相等，它们也可能是并联的

C.两灯泡同时亮同时灭，一定是串联的          D.教室里的日光灯一定是串联的

3.小明在探究串联电路电压的规律时，连接了如图4所示的电路，闭合开关后他看到灯泡L1、L2均不发光，而电压表的指明针有明显偏转。关于电路故障，以下判断正确的是（   ）

A.灯泡L1可能短路  B.灯泡L2可能短路  C.灯泡L1可能开路   D.灯泡L2可能开路

盘点收获