小学英语沪教牛津版(六三制三起)三年级上册Unit 10 Numbers教学设计

Unit 10 Numbers

【第一课时】

【教学目标】

1．播放有关数词的儿歌或与学生玩数字游戏,为本单元学习数词作铺垫.

2．引导学生具体学习和操练Look and learn中的十个数值.

3．通过情景对话和游戏等活动,帮助学生掌握数词的用法.

【教学重难点】

词汇:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

【教学过程】

Ⅰ.Pre-task preparations

1．播放Listen and enjoy栏目的动画,带领学生一起唱儿歌,为本单元的数词学习做好铺垫.

Ss: One apple, two apples.

Three apples, four.

Five apples, six apples.

Seven apples, more!

2．通过有关数字的游戏活动,让学生感知数,为下一环节正式学习数词热身.例如,出示多个苹果或多张苹果图片,玩“分苹果”游戏.请三个学生上来,和他们一起分苹果,一边分发,一边说: One for... (name), one for me.分完苹果之后让三个学生数一数各自分到了几个苹果.问他们苹果这样分是否公平,请几个学生来重新分苹果.

Ⅱ.While-task procedures

1．在黑板上写出或用多媒体呈现1至10这十个阿拉伯数字和它们对应的英语单词,然后带领学生朗读和拼读单词.最后教师拿着数词卡片抽查学生认读数词.

2．让学生10人一组,用数词one-ten开展报数比赛.报数最快最准确的小组获胜.

3．用多媒体呈现不同场景,如:一位老人年纪大了,看不清公共汽车线路数字或电话号码等等,让学生帮助老人说出数字.教师先示范扮演多个角色,然后让学生两人一组上台模仿表演.

T: (act as an old woman at the bus stop) I am Mrs. Wu. I am old. I am waiting for my bus. Look, a bus is coming. Oh dear, Can you tell me the number on the bus? Who can help?

(act as a student nearby to offer help) Bus No. 6, Granny.

(act as the old woman again) Oh, thank you.

(act as an old man) I am Mr. Wu. I want to make a phone call to my son. Oh dear, I can not see the telephone number. Who can help?

(act as a student nearby to offer help)

64822580 (six-four-eight-two-two-five-eight-zero).

(act as the old man again) Oh, thank you.

4．在桌上放一些水果,请几个学生上来戴上眼罩,用手摸桌上的水果,然后说出自己摸到了什么.准确说出摸到的东西名称和数量的学生可以获得奖励.             

S1: (touch the fruit on the table) Three apples

T: No.

S1: (touch again) Three pears.

T: Yes.

然后清几个学生上来做游戏.

S1: (touch the fruit on the table) Two bananas.

S2: No.

S1: (touch again) Three bananas.

S2: Yes.

Ⅲ.Post-task activities

1．教师可以把画有不同数量的物品的图片分别贴在两个学生的背后,让他们想方设法看到对方的图中物品,同时不让对方看到自己图中的物品,谁先说出对方图片上物品的数量谁就获胜.【注意:游戏时请学生留心安全问题,不能互相用力推搡.】

2．教师可以编一段有关物品数量的文字念给学生听,然后让他们完成表格.如下所示:

【板书设计】