初二上册数学课后同步练习题：三角形有关的线段

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初二上册数学课后同步练习题：三角形有关的线段　　要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇最新初二上册数学课后同步练习题：三角形有关的线段，以供大家参考! 1.满足下列条件的△ABC中，不是直角三角形的是( ) A.∠B+∠A=∠C B.∠A：∠B：∠C=2：3：5 C.∠A=2∠B=3∠C D.一个外角等于和它相邻的一个内角 2.如图，∠ACB=90o，CD⊥AB，垂足为D，下列结论错误的是( ) A.图中有三个直角三角形 B.∠1=∠2 C.∠1和∠B都是∠A的余角 D.∠2=∠A 3.三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无法确定 4.如图：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于( ) A.180o B.360o C.540o D.720o 5.下列叙述正确的是(　　　) A. 一个三角形的外角中，至少有一个是锐角. B. 等腰三角形的周长是22厘米，一边是10厘米，那么另一边一定是6厘米. C. 等边三角形是等腰三角形内的一种三角形. D. 三角形的一个外角等于两个内角的和.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。              小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇最新初二上册数学课后同步练习题：三角形有关的线段能够帮助你巩固学过的相关知识。