2024高考数学第一轮复习：8.9 几何体的截面（交线）及动态问题（原卷版）

8.9   几何体的截面（交线）及动态问题

思维导图

知识点总结

立体几何中截面、交线问题综合性较强，解决此类问题要应用三个基本事实及其推论、垂直、平行的判定与性质定理等知识.立体几何中的动态问题主要是指空间动点轨迹的判断、求轨迹长度、最值与范围问题等.

1．截面定义：在立体几何中，截面是指用一个平面去截一个几何体（包括圆柱，圆锥，球，棱柱，棱锥、长方体，正方体等等），得到的平面图形，叫截面。其次，我们要清楚立体图形的截面方式，总共有三种，分别为横截、竖截、斜截。最后，我们要了解每一种立体图形通过上述三种截面方式所得到的截面图有哪些。

2、正六面体的基本斜截面：

3、圆柱体的基本截面：正六面体斜截面是不会出现以下几种图形：直角三角形、钝角三角形、直角梯形、正五边形。

操作技能1.结合线、面平行的判定定理与性质性质求截面问题；

操作技能2.结合线、面垂直的判定定理与性质定理求正方体中截面问题；

操作技能3.猜想法求最值问题：要灵活运用一些特殊图形与几何体的特征，“动中找静”：如正三角形、正六边形、正三棱锥等；

操作技能4.建立函数模型求最值问题：①设元②建立二次函数模型③求最值。

典型例题分析

考向一 　截面问题

例1 (2023·福州质检)已知正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为4，E，F分别是棱AA1，BC的中点，则平面D1EF截该正方体所得的截面图形周长为(　　)

A.6   B.10

C.＋2  D.

感悟提升　作截面应遵循的三个原则：(1)在同一平面上的两点可引直线；(2)凡是相交的直线都要画出它们的交点；(3)凡是相交的平面都要画出它们的交线.

训练1 (2023·辽宁名校联考)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，E为棱BB1的中点，则平面AED1截正方体ABCD－A1B1C1D1的截面面积为(　　)

A.  B. 

C.4  D.

考向二  交线问题

例2 (2020·新高考Ⅰ卷)已知直四棱柱ABCD－A1B1C1D1的棱长均为2，∠BAD＝60°.以D1为球心，为半径的球面与侧面BCC1B1的交线长为__________.

感悟提升　作交线的方法有如下两种：(1)利用基本事实3作交线；(2)利用线面平行及面面平行的性质定理去寻找线面平行及面面平行，然后根据性质作出交线.

训练2 (2023·南通模拟)已知在圆柱O1O2内有一个球O，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切.过直线O1O2的平面截圆柱得到四边形ABCD，其面积为8.若P为圆柱底面圆弧的中点，则平面PAB与球O的交线长为________.

考向三 动态问题

角度1　动态位置关系的判断

例3 (多选)如图，在矩形ABCD中，BC＝1，AB＝x，BD和AC交于点O，将△BAD沿直线BD翻折，则下列说法中正确的是(　　)

A.存在x，在翻折过程中存在某个位置，使得AB⊥OC

B.存在x，在翻折过程中存在某个位置，使得AC⊥BD

C.存在x，在翻折过程中存在某个位置，使得AB⊥平面ACD

D.存在x，在翻折过程中存在某个位置，使得AC⊥平面ABD

所以在△AOC中，OC为斜边，这与OC＝OA相矛盾，故D不正确.

感悟提升　解决空间位置关系的动点问题

(1)应用“位置关系定理”转化.

(2)建立“坐标系”计算.

角度2　动点的轨迹(长度)

例4 (2023·济南模拟)已知正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为2，E，F为体对角线BD1的两个三等分点，动点P在△ACB1内，且△PEF的面积S△PEF＝2，则点P的轨迹的长度为________.

感悟提升　解决与几何体有关的动点轨迹问题的方法

(1)几何法：根据平面的性质进行判定.

(2)定义法：转化为平面轨迹问题，用圆锥曲线的定义判定，或用代替法进行计算.

(3)特殊值法：根据空间图形线段长度关系取特殊值或位置进行排除.

角度3　最值(范围)问题

例5 (2023·石家庄质检)《九章算术》是中国古代张苍、耿寿昌所撰写的一部数学专著，是《算经十书》中最重要的一部，成于公元一世纪左右，是当时世界上最简练有效的应用数学，它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系.在《九章算术》中，将底面是直角三角形的直三棱柱称为“堑堵”.已知在“堑堵”ABC－A1B1C1中，AB⊥AC，AB＝AC＝AA1＝，动点M在“堑堵”的侧面BCC1B1上运动，且AM＝2，则∠MAB的最大值为(　　)

A.  B. 

C.  D.

感悟提升　在动态变化过程中产生的体积最大、距离最大(小)、角的范围等问题，常用的思路是

(1)直观判断：在变化过程中判断点、线、面在何位置时，所求的量有相应最大、最小值，即可求解.

(2)函数思想：通过建系或引入变量，把这类动态问题转化为目标函数，从而利用代数方法求目标函数的最值.

训练3 (多选)(2023·沈阳郊联体一模)已知棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M为B1C1的中点，点P在正方体的表面上运动，且总满足MP垂直于MC，则下列结论正确的是(　　)

A.点P的轨迹中包含AA1的中点

B.点P在侧面AA1D1D内的轨迹的长为

C.MP长度的最大值为

D.直线CC1与直线MP所成角的余弦值的最大值为

基础题型训练

一、单选题

1．若三个平面两两相交，有三条交线，则下列命题中正确的是

A．三条交线为异面直线

B．三条交线两两平行

C．三条交线交于一点

D．三条交线两两平行或交于一点

2．下面四个命题中，其中正确的命题是（   ）

：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行

：两个平面垂直，如果有一条直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与其中一个平面垂直

：一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面相交，那该直线与交线平行

：一条直线与一个平面内的一条直线平行，则这条直线就与这个平面平行

A．与 B．与 C．与 D．与

3．如图，已知正方体，则直线是平面与　(　　)

A．平面的交线 B．平面的交线

C．平面的交线 D．平面的交线

4．如图，在圆台OO1中，，点C是底面圆周上异于A、B的一点，，点D是BC的中点，l为平面与平面的交线，则交线l与平面所成角的大小为（    ）

A． B． C． D．

5．、两个动点从棱长为的正方体的顶点出发沿棱向前运动.动点运动的路线是，运动规则如下：第段与第段（其中是正整数）所在直线一定是异面直线.动点运动的路线是，它和点具有相同的运动规则.那么动点运动完段、动点运动完段后各自停止在正方体的某个顶点处，此时动点、的距离是（    ）

A． B． C． D．

二、多选题

6．下列命题中，正确的是（    ）

A．夹在两个平行平面间的平行线段相等

B．三个两两垂直的平面的交线也两两垂直

C．如果直线平面，，那么过点且平行于直线的直线有无数条，且一定在内

D．已知，为异面直线，平面，平面，若直线满足，，，，则与相交，且交线平行于

7．已知点是棱长为2的正方体的底面上一个动点（含边界），若是的中点，且满足平面，则（    ）

A．所在的平面与正方体表面的交线为五边形

B．所在的平面与正方体表面的交线为六䢍形

C．长度的最大值是

D．长度的最小值是

8．已知点P是空间中的一个动点，正方体棱长为2，下列结论正确的是（    ）

A．若动点P在棱AB上，则直线与始终保持垂直

B．若动点P在棱AB上，则三棱锥的体积是定值

C．若动点P在对角线AC上，当点P为AC中点时，直线与平面ABCD所成的角最小

D．若动点P在四面体内部时，点P与该四面体四个面的距离之和为定值

9．如图，已知正方体的棱长为1，则下列结论中正确的是（    ）

A．若E是直线AC上的动点，则平面

B．若E是直线上的动点，F是直线BD上的动点，则

C．若E是内（包括边界）的动点，则直线与平面ABC所成角的正切值的取值范围是

D．若E是平面内的动点，则三棱锥的体积为定值

三、解答题

10．如图所示，正方体的棱长为a．

(1)过正方体的顶点A，B，截下一个三棱锥，求正方体剩余部分的体积；

(2)若M，N分别是棱AB，BC的中点，请画出过，M，N三点的平面与正方体表面的交线（保留作图痕迹，画出交线，无需说明理由），并求出交线围成的多边形的周长；

(3)设正方体外接球的球心为O，求三棱锥的体积．

11．如图所示，在四棱锥中，平面平面，，且，设平面与平面的交线为．

(1)作出交线（写出作图步骤），并证明平面；

(2)记与平面的交点为，点S在交线上，且，当二面角的余弦值为，求的值．

12．如图所示，正方体的棱长为a.

(1)过正方体的顶点，B，截下一个三棱锥，求正方体剩余部分的体积；

(2)若M，N分别是棱AB，BC的中点，请画出过，M，N三点的平面与正方体表面的交线（保留作图痕迹，画出交线，无需说明理由），并求出交线围成的多边形的周长；

13．如图，在直三棱柱中，，为的中点，点分别在棱上，，平面与平面的交线为．以为原点，所在直线分别为轴、轴、轴，建立如图所示的空间直角坐标系．求：

（1）点到平面的距离；

（2）交线的单位方向向量；

（3）点到交线为的距离．

14．如图，是圆的直径，点是圆上异于，的点，平面，，，，分别为，的中点，平面与平面的交线为，在圆上.

(1)在图中作出交线（说明画法，不必证明），并求三棱锥的体积；

(2)若点满足，且与平面所成角的正弦值为，求的值.

15．（1）如图，在正方体中，试画出平面与平面的交线.

（2）如图，在直角梯形ABCD中，，，S是直角梯形ABCD所在平面外一点，画出平面SBC和平面SAD的交线.

16．如图，在棱长为2的正方体中，P、Q分别为棱和中点.

(1)请在图中作出过A、P、Q三点的正方体的截面（保留作图痕迹，画出交线，无需说明理由），并求交线所围成的多边形周长；

(2)求（1）中的截面与平面ABCD所成锐二面角的余弦值.

提升题型训练

一、单选题

1．已知m，n为异面直线，平面，平面，，则l（    ）

A．与m，n都相交 B．与m，n中至少一条相交

C．与m，n都不相交 D．与m，n中一条相交

2．已知异面直线a、b分别在平面内，，那么c与a、b的关系为（    ）

A．与a、b都相交 B．至少与a、b之一相交

C．至多与a、b之一相交 D．只能与a、b之一相交

3．把下面在平面内成立的结论类比地推广到空间，结论还正确的是（    ）

A．如果一条直线与两条平行线中的一条相交，则与另一条相交

B．如果一条直线与两条平行线中的一条垂直，则与另一条垂直

C．如果两条直线同时与第三条直线相交，则这两条直线相交或平行

D．如果两条直线同时与第三条直线垂直，则这两条直线平行

4．如图所示，P是正方体中棱上异于端点的一个内点，连接并延长，则与直线（    ）

A．相交 B．相交 C．相交 D．相交

5．已知m、n为不同的直线，为不同的平面．则下列命题中错误的是（    ）

A．m，n是内两相交直线，则与相交的充要条件是m，n至少有一条与相交；

B．m，n为异面直线，过空间任一点P，一定能作一条直线l与m，n都垂直；

C．与l都不垂直，则m与n一定不垂直；

D．m，n为异面直线、过空间任一点P，一定能作一条直线l与m，n都相交．

6．若异面直线分别在平面，内，且，则直线（    ）

A．与直线都相交

B．至少与中的一条相交

C．至多与中的一条相交

D．与直线中的一条相交，与另一条平行

7．已知a，b为异面直线，aα，bβ，α∩β＝c，则直线c一定（    ）

A．同时和直线a，b相交 B．至少与直线a，b中的一条相交

C．至多与直线a，b中的一条相交 D．与直线a，b中一条相交，一条平行

8．异面直线a，b，若，，且，则直线c与a，b的关系是（    ）

A．c与a，b都相交 B．c与a，b都不相交

C．c至多与a，b中的一条相交 D．c至少与a，b中的一条相交

9．已知直线，分别在两个不同的平面，内，则下列结论成立的是（    ）

A．若，则 B．若，则

C．若与相交，则与相交 D．若与相交，则与相交

10．已知正方体的棱长为为的中点，为所在平面上一动点，为所在平面上一动点，且平面，则下列命题正确的个数为（    ）

（1）若与平面所成的角为，则动点所在的轨迹为圆；

（2）若三棱柱的侧面积为定值，则动点所在的轨迹为椭圆；

（3）若与所成的角为，则动点所在的轨迹为双曲线；

（4）若点到直线与直线的距离相等，则动点所在的轨迹为抛物线

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、多选题

11．a，b，c是空间中的三条直线，下列说法中正确的是（    ）

A．若，则

B．若a与b相交，b与c相交则a与c也相交

C．若a，b分别在两个相交平面内，则这两条直线可能平行、相交或异面

D．若a与c相交b与c异面，则a与b异面

12．，，c是空间中的三条直线，下列说法中错误的是（    ）

A．若，，则

B．若与相交，与c相交，则与c也相交

C．若，分别在两个相交平面内，则这两条直线可能平行、相交或异面

D．若与c相交，与c异面，则与异面

13．（多选）若直线和是异面直线，平面，平面，，那么下列说法中不正确的有（    ）

A．l至少与和中的一条相交 B．l与和都相交

C．l至多与和中的一条相交 D．l与和都不相交

14．若直线a，b是异面直线，点O是空间中不在直线a，b上的任意一点，则（    ）

A．不存在过点O且与直线a，b都相交的直线

B．过点O一定可以作一条直线与直线a，b都相交

C．过点O可以作无数多条直线与直线a，b都相交

D．过点O至多可以作一条直线与直线a，b都相交

三、填空题

15．已知a、b、c是空间中的三条直线，下列说法中错误的是______．（写出所有满足条件的说法序号）

①若，，则；

②若a与b相交，b与c相交，则a与c也相交；

③若a、b分别在两个相交平面上，则这两条直线可能平行、相交或异面；

④若a与c相交，b与c异面，则a与b异面．

16．如图，已知正方体的棱长为1，则下列结论中正确的序号是______．（填所有正确结论的序号）

①若E是直线AC上的动点，则平面；

②若E是直线上的动点，F是直线BD上的动点，则；

③若E是内（包括边界）的动点，则直线与平面ABC所成角的正切值的取值范围是；

④若E是平面内的动点，则三棱锥的体积为定值