小学数学冀教版一年级上册八 20以内的加法完整版ppt课件

第8单元第2课时 （教案）

冀教版-一年级数学上册

教学内容：九加几

教学目标：让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确、熟练地计算9加几的加法。

情感目标:在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。

教学重点: 会用“凑十法”来计算九加几。

教学难点:其他数字的分和合。

教学方法：启发式教学   实践性教学

教学课型:新授课

教具准备:课件  教学花片

教学过程:

趣味导入：

老师：同学们，大家一起来看，一个箱子能装10个苹果，现在有6个苹果在箱子里，还可以装下几个？

学生：10减6等于4，还能装4个苹果。

老师：很简单是不是，那大家在想一下，箱子外边有9个苹果，加上箱子里面的，一共有多少个苹果？大家先思考思考，咱们接着看下一个。

我们一眼看上去有多少只白鹅？有多少只黄鹅？

学生：有3只黄鹅，有9只白鹅。

老师：那一共有多少只鹅？我们这节课就来学习进位加法。

新知讲解

老师：同学们拿着花片来摆一摆，告诉我你是怎么算出来的。

学生：我可以先数出9个花片，然后再数出3个花片，从9开始接着往后数，10、11、12.

老师：很好，这种方法比较简便，适合数字比较小的数字相加。那我们今天要学习的方法普遍适用于九加几。

老师：我们可以先拿出1个来和9凑10,10再加上剩下的数字，就是得数。

就像丫丫说的一样。

把3分成1和2，先拿出1个和9凑成10,10再加2得12。

老师：大家知道用算式怎么表示吗？

老师：写成算式可以这样表示。

这给学生看比较直观的展示出怎么个“凑十法”。学生也更好的理解。

老师：我们现在看我们刚上课时没有解决的那道题，我找同学结合刚学的知识来解答。

学生：刚开始知道箱子里还能装4个苹果，从9个苹果里找出4个放在箱子里，箱子里就有10个，再加上刚才剩的5个，一共有15个苹果。

老师：做对了，根据咱们刚才说的，可以这样算。计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法比较简便。这个用接着数，会比较烦琐，而且容易数漏或数错。

老师：给大家呈现两个算式，看一看哪个比较简便？

学生：第一个简便。

老师：我们采用“凑十法”计算9加几，一般采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。这样计算量小，而且不会出错。

老师：我们来做一下练习。

课堂练习

第1题：看图列式

第2题：看图列式。

第3题：看图列式。

第4题：大家一起来计算。

第5题：分一分，算一算。

课堂小结：

计算9加几的进位加法，可以采用点数、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法比较简便。

用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。

课后作业：

     完成课后“练一练”第3、5题。

教学反思：

学习这节课的前提是2~9的分式要掌握，“九加几”是学生学习进位加法的起始课，学生认知基础和思维基础是十加几等于十几，怎样将九加几转化为10加几的问题是知识的核心，解决问题的方法是凑“十”。而“凑十法”这种思想及具体的方法，学生理解起来凑“十”。而“凑十法”这种思想及具体的方法，学生理解起来生，帮助学生总结、掌握知识。