人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A学案

Unit10 You’re supposed to shake hands.

SectionA 2d&Grammar focus-4c导学案

【学习目标】

1.Talk about customs and what you’re supposed to do

2．理解并熟练运用① be supposed/expected to + infinitive② It is + adj. + infinitive

3．指导学生能通过学习，培养学生尊重不同国家的文化，养成良好的行为习惯。

【学习重点】

①  be supposed/expected to + infinitive② It is + adj. + infinitive

【学习难点】

指导学生能通过学习，培养学生尊重不同国家的文化，养成良好的行为习惯。

【自主预习】

完成句子。

1. 你第一次遇到某一个人应当做什么？

     _______ ____ you __________ __ __ when you meet someone for the first time?

2. 你应该握手。 You ___ ___________ __ ______ _________.

3. 你不应该亲吻。You ____ ____ ________ __ kiss.

4. --你应该什么时候到？--我应该7点钟到。

    --When were you ________ __ ______?

    --I ___ ________ __ ______ at 7:00.

5. -- 我应该穿牛仔裤吗？ -- 不应该, 希望你穿西服打领带。

    -- ____ I ________ __ wear jeans?

    -- No, you ___ ________ __ wear a suit and tie.

6. -- 让别人一直等待不礼貌吗？ -- 对, 让别人一直等很不礼貌。

    -- ___ ___ ___________ to keep others waiting?    

    -- Yes, it’s very impolite to keep others waiting.

7. -- 准时很重要吗？  -- 是的, 准时是很重要。

    -- Is ___ _____________ ___ ___ on time?

    -- Yes, it's important to be on time.          

【合作探究】

探究一: 完成教材2d的任务

1.Listen and fill in the following chart.

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2.读2d对话，并回答下面问题。

1）. What does John think of the welcome party?

2）. What was the funny thing happening last night?

3）. Did John return the bow in the end?

4）.How did Marie and Katie greet each other last year?

5）.What are French people supposed to do when they see each other?

2. 读对话，并分组进行角色扮演。并在全班面前展示。

3.知识点讲解。

         as soon as 意为“一…就…”,引导时间状语从句，若主语用一般将来时，从句用一般现在时表将来；若主句用过去式，从句也要用过去时。

【活学活用】1)   我一到上海就给你打电话。

2）我一进门他就高兴地叫起来。

         to one’s surprise意为“令某人惊奇的是”,surprise是名词,one’s指形容词性物主代词或名词所有格,to one’s surprise相当于“主语+ be + surprised”,surprised是形容词。

【活学活用】1)   使他们吃惊的是,那个可怜的男孩遭人毒打却没有死。

2）使他惊奇的是她没有离开。

  【拓展】

(1)in surprise表示“惊奇地”,用来修饰动词,一般放在所修饰的动词后面。

The two girls looked at each other in surprise.那两个女孩惊奇地相互看着。

(2)be surprised at表示“对……感到惊奇”,表示主语(人)对某事或某物惊奇,surprised可以被very,too等修饰,作表语或定语。

We are very surprised at the news.听到这个消息我们很诧异。

(3)surprising 使人惊奇的,是形容词,含有主动的意思,作表语或定语,作表语时主语习惯上是事物。

His surprising success made us feel surprised.他出人意料的成功使我们感到惊奇。

4. 根据对话完成下面短文。

Katie and John talked about the ________party. John was very happy and_________              some new friends. But a funny thing _________. He met a Japanese boy ______________                   Sato. As soon as he_________out his hand, he _________. This is the _________way to _________  people in Japan. In fact, French people_________others on both _________               of people’s faces when they meet each other.

探究二 、语法精讲。

                                 动词不定式

   不定式是指在句中无人称和数的限制，并在句中起着名词，形容词和副词的作用的一种动词的形式。不定是不能在句子中作谓语，但作为动词的一种形式，它具有动词的某些特征，即可以带有自己的宾语，状语等。本单元主要学习不定时的三种常见的固定用法。

1. be supposed to

be supposed to 表示“应该”，to是不定式符号，其后跟动词原形。

e.g. Teachers are supposed to treat all the students equally.

老师应该对所有的学生一视同仁。

   The new laws are supposed to prevent crime.

这些新法令本应该起到防止罪犯的作用。

   You are not supposed to smoke on the bus. 你不应该在公共汽车上吸烟。

【注意】be supposed to 的主语是“物”时，它表示“本应，本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”；当be supposed to 的主语是人时，意为“应该……；被期望……”，它可以用来表示劝告，建议，义务，责任等，相当于情态动词should.

2. be expected to 表示“预计，预料”意义，to 是不定式符号，后接动词原形。

e.g. They are expected to make an announcement later on today.

预料他们晚些时候会宣布一项通告。

   She is expected to be a good doctor.  她有望成为一名医生。

3. It is + 形容词 + 不定式

“It is + 形容词 + 不定式”结构表示“做某事是……的”。it 是形式主语，代替真正的主语是不定式短语。有时不定式前有for/of sb. 表示其逻辑注意。

e.g. It’s hard to say which lifestyle is better. 很难说哪一种生活方式更好一些。

   It’s not necessary to get up so early. 没有必要起那么早。

   It was kind of you to help us.  难得你好心帮助我们。

   It is impossible for us to do two things well at the same time.

   要我们同时干好两件事是不可能的。

【注意】

1）当形容词描述不定式的特征，性质时，常用for sb 此类形容词常用的有easy, difficult, important, necessary, possible 等。

2）当形容词描述主语的性质，身份，特征时，常用of sb. 此类形容词常用的有kind, nice, good, polite, rude, patient, careful, careless, wise, clever等。

【运用】完成句子，每空词数不限。

1. 我们应该多读书。

    We   ______________________________ more books.

2. 你不应该把你的自行车放在这里。

    You __________________________________ your bike here.

3. 我本应该今天上午寄信的，但我忘了。

    I ____________________ the letter this   morning, but I forgot it.

4. 杰克被要求每天早上练习英语。

    Jack _____________________ English every morning.

探究三： 完成4a－4c的任务