职业生涯规划
课题	确定发展目标				授课班级	汽修3个班
课型	理论课	课时	2		授课时间
任务描述	本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第三单元第一课，通过本课的学习，让学生了解职业生涯发展目标的构成，理解发展目标与发展条件的关系，根据社会需要和自身特点，运用“预测、衡量、比较”的决策分析方法，确立既实事求是又富有激励作用的发展目标
教学目标	1.知识与技能（1）了解职业生涯发展目标的构成（2）理解职业生涯发展目标与发展条件的关系 2.过程与方法（1）根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生泪发展目标（2）形成“适合自己的发展目标是最好的目标”的观念、发挥职业生涯规划目标的激励作用 3.情感、态度及价值观（1）标激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取
教学重点	（1）职业生涯发展目标的构成和构成要素之间的相互关系; （2）职业生涯发展目标必须符合发展条件
教学难点	（1）职业生涯发展目标要适应社会环境（2）职业生涯发展目标与发展条件的关系
教学方法	讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法
教学资源	教材、案例
教学过程
教学内容及环节	活动设计						设计意图
	教师活动			学生活动
课前准备	课前多媒体调试			学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品			确保课程顺利展开
思政演讲3分钟	根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲			演讲同学上台，其余同学认真听并作记录			让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力
案例故事导入	他的选择没有错			学生阅读，并思考问题			让同学从案例中明白在了解自己的基础上选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己
一、职业生涯发展目标的构成	教师讲解			学生倾听			让学生理解目标分为长远目标和阶段性目标
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件	教师讲解，读读想想，			认真倾听、思考分享			让学生认识到在选择目标时必须要结合自身情况
三、职业生涯发展目标的选择	讲解职业选择3步			学生思考、回答			让学生掌握正确的树立目标方法
课堂总结	本课从意义上来说，确定发展目标将对中职生的可持续发展产生重要的积极作用，是提高“我的梦”与“中国梦”契合度的切入点。人生不能没有目标。没有目标，学习和生活就会陷入盲目，就会失去前进的信心和动力。但是，目标也不能太多，目标太多也就等于没有目标。所谓“有志之人立长志，无志之人常立志”正是这个道理。因此，掌握确定目标的方法，及早立下自己的长远目标，走好自己的每一步路。
课后作业	【拓展训练】p.103
板书设计

教学反思
结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。