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    2022-2023学年广东省清远市连州市八年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年广东省清远市连州市八年级(下)期末数学试卷(含解析),共17页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年广东省清远市连州市八年级(下)期末数学试卷

    一、选择题(本大题共10小题,共30.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

    1.  下列环保标志,既是轴对称图形,也是中心对称图形的是(    )

    A.  B.  C.  D.

    2.  若分式有意义,则的取值范围是(    )

    A.  B.  C.  D.

    3.  不等式组的解集在数轴上表示正确的是(    )

    A.  B.
    C.  D.

    4.  不等式的正整数解有个.(    )

    A.  B.  C.  D.

    5.  如果一个多边形的内角和等于它的外角和,则这个多边形是(    )

    A. 三角形 B. 四边形 C. 五边形 D. 六边形

    6.  下列各分式中是最简分式的是(    )

    A.  B.  C.  D.

    7.  已知点的坐标为,点的坐标为将线段沿某一方向平移后点的对应点的坐标为,则点的对应点的坐标为(    )

    A.  B.  C.  D.

    8.  已知一个等腰三角形的两边长分别是,则该等腰三角形的周长为(    )

    A.  B.  C.  D.

    9.  如图,直线与直线相交于点,则关于的不等式的解集为(    )


    A.  B.  C.  D.

    10.  如图,在平行四边形边上一点,且分别平分,若,则的周长是(    )

    A.
    B.
    C.
    D.

    二、填空题(本大题共5小题,共15.0分)

    11.  因式分解: ______

    12.  用“”或“”或“”填空,如果,那么 ______

    13.  计算: ______

    14.  如图所示,已知的周长是分别平分,且,则的面积是______


     

    15.  如图,在平行四边形中,,沿对角线翻折,点的对应点为交于点,此时恰为等边三角形,则重叠部分即图中阴影部分的面积为______


    三、计算题(本大题共1小题,共8.0分)

    16.  解分式方程:

    四、解答题(本大题共7小题,共67.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

    17.  本小题
    先化简,再求值:,其中

    18.  本小题
    如图,在中,平分,求的长.


    19.  本小题
    如图,已知的三个顶点的坐标分别为
    向右平移个单位,试作出平移后的,并写出点的坐标______
    在图中作出关于轴对称的,观察可知关于直线对称,请写出直线轴的交点的坐标______
    轴上找一点,使最短,则点坐标为______


    20.  本小题
    如图将绕着点逆时针旋转得到当点恰好落在上时,连接时,求证:


    21.  本小题
    “六一”儿童节前,某玩具商店根据市场调查,用元购进一批儿童玩具,上市后很快脱销,接着又用元购进第二批这种玩具,所购数量是第一批数量的倍,但每套进价多了元.
    求第一批玩具每套的进价是多少元?
    如果这两批玩具每套售价相同,且全部售完后总利润不低于,那么每套售价至少是多少元?

    22.  本小题
    如图,在中,线段是由线段平移得到的,点在边上,是以为斜边的等腰直角三角形,且点恰好在的延长线上.
    求证:
    求证:


    23.  本小题
    如图,在平行四边形中,,点上由点向点出发,速度为每秒;点在边上,同时由点向点运动,速度为每秒当点运动到点时,点同时停止运动连接,设运动时间为秒.

    为何值时,四边形为平行四边形?
    设四边形的面积为,求之间的函数关系式;
    在运动过程中,若四边形的面积是四边形的面积的四分之三,请求出此时的度数.

    答案和解析

     

    1.【答案】 

    【解析】解:、是轴对称图形,不是中心对称图形,则此项不符合题意;
    B、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,则此项不符合题意;
    C、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,则此项不符合题意;
    D、是轴对称图形,也是中心对称图形,则此项符合题意;
    故选:
    根据中心对称图形的概念:把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心,逐一判断即可.
    此题考查的是中心对称图形和轴对称图形的概念,掌握其概念是解决此题的关键.
     

    2.【答案】 

    【解析】解:由题意,得

    解得
    故选:
    根据分母不为零分式有意义,可得答案.
    本题考查了分式有意义的条件,利用分母不为零得出不等式是解题关键.
     

    3.【答案】 

    【解析】解:由,得:
    ,得:
    不等式组的解集为:
    在数轴上表示如下:

    故选:
    先求出不等式组的解集,在数轴上表示出解集,即可得出结果.
    本题考查求不等式组的解集.正确的求出每一个不等式的解集,是解题的关键.
     

    4.【答案】 

    【解析】解:

    不等式的正整数解为:个;
    故选:
    先求出不等式的解集,进而求出正整数解,即可得出结论.
    本题考查解一元一次不等式.正确的求出不等式的解集是解题的关键.
     

    5.【答案】 

    【解析】解:多边形的内角和等于它的外角和,多边形的外角和是
    内角和是
    这个多边形是四边形.
    故选:
    利用多边形的外角和以及四边形的内角和定理即可解决问题.
    本题考查了多边形的外角和定理以及四边形的内角和定理,解题的关键是利用多边形的内角和公式并熟悉多边形的外角和为
     

    6.【答案】 

    【解析】解:、原式,所以选项不符合;
    B为最简分式,所以选项符合;
    C、原式,所以选项不符合;
    D、原式,所以选项不符合.
    故选:
    根据最简分式的定义对各选项进行判断.
    本题考查了最简分式:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫最简分式.
     

    7.【答案】 

    【解析】解:将点向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度得到点
    的坐标为向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度得到
    故选:
    根据:横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减的规律即可解决问题.
    本题考查坐标平移,记住坐标平移的规律是解决问题的关键.
     

    8.【答案】 

    【解析】解:是腰长时,三角形的三边分别为

    不能组成三角形,
    是底边时,三角形的三边分别为
    能组成三角形,
    周长
    综上所述,它的周长是
    故选:
    是腰长与底边长两种情况讨论求解.
    本题考查了等腰三角形的性质,难点在于要分情况讨论并利用三角形的三边关系进行判定.
     

    9.【答案】 

    【解析】解:点代入


    结合图象可知关于的不等式的解集为
    故选:
    将点代入,求出点的坐标,结合函数图象即可求得关于的不等式的解集.
    本题考查一次函数的交点于一元一次不等式;将一元一次不等式的解转化为一次函数图象的关系是解题的关键.
     

    10.【答案】 

    【解析】解:四边形是平行四边形,


    分别平分

    中,
    平分




    是等腰三角形,

    同理:

    中,

    的周长
    故选:
    根据平行四边形性质得出,推出,求出,在中求出,由勾股定理求出,证出,得出,即可求出答案.
    本题考查了平行四边形性质,平行线性质,等腰三角形的性质和判定,三角形的内角和定理,勾股定理等知识点的综合运用.
     

    11.【答案】 

    【解析】解:
    故答案为:
    提公因式进行因式分解即可.
    本题考查因式分解.熟练掌握提公因式法因式分解是解题的关键.
     

    12.【答案】 

    【解析】解:

    故答案为:
    根据不等式的性质,进行求解即可.
    本题考查不等式的性质.熟练掌握不等式的性质,是解题的关键.
     

    13.【答案】 

    【解析】解:
    故答案为:
    利用同分母的分式的减法法则进行计算即可.
    本题考查分式的减法.熟练掌握相关运算法则,正确的计算是解题的关键.
     

    14.【答案】 

    【解析】解:过点作,连接,如图,
    分别平分






    故答案为
    点作,连接,如图,利用角平分线的性质得到,利用三角形面积公式得到,然后利用的周长是得到的面积.
    本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也考查了三角形面积公式.
     

    15.【答案】 

    【解析】解:平行四边形

    由翻折可知
    恰为等边三角形,




    是等边三角形,

    阴影部分的面积和的面积相等,
    中,过点交点




    故答案为
    由已知先证明是等边三角形,则有,可得阴影部分的面积和的面积相等,求出的面积即可求解.
    本题考查等边三角形、平行四边形、图形的翻折,熟练掌握等边三角形的性质,图形翻折的性质,此题证明是等边三角形是解题的关键.
     

    16.【答案】解:去分母得:
    解得:
    经检验是分式方程的解. 

    【解析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到的值,经检验即可得到分式方程的解.
    此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
     

    17.【答案】解:原式

    时,原式 

    【解析】先根据分式的乘除法则进行计算,化简后代值计算即可.
    本题考查分式的化简求值.熟练掌握分式的乘除法则,正确的进行计算,是解题的关键.
     

    18.【答案】解:

    平分



     

    【解析】利用三角形的内角和定理和角平分线平分角,得到,进而得到,利用度所对的直角边是斜边的一半即可得解.
    本题考查含度的直角三角形,等腰三角形的判定和性质.熟练掌握相关性质是解题的关键.
     

    19.【答案】解:

     

    【解析】解:如图,,即为所求作,点的坐标
    故答案为:


    如图,即为所求作,直线轴的交点的坐标
    故答案为:

    作点关于轴的对称点,连接轴于点,连接,点即为所求作.

    直线的解析式为

    故答案为:
    分别作出的对应点即可.
    分别作出的对应点即可.
    作点关于轴的对称点,连接轴于点,连接,点即为所求作.再求出直线的解析式,可得点的坐标.
    本题考查作图轴对称变换,一次函数的性质,轴对称最短问题等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
     

    20.【答案】证明:设交于点


    旋转,





     

    【解析】三角形的内角和定理求出,根据旋转的性质,得到,进而得到,三角形的内角和定理求出,进而求出,再利用三角形的内角和定理求出的度数,即可得证.
    本题考查等腰三角形的判定和性质,三角形的内角和定理.熟练掌握旋转的性质,等边对等角,是解题的关键.
     

    21.【答案】解:设第一批玩具每套的进价是元,

    解得:
    经检验是分式方程的解,符合题意.
    答:第一批玩具每套的进价是元;
    设每套售价是元,


    解得:
    答:如果这两批玩具每套售价相同,且全部售完后总利润不低于,那么每套售价至少是元. 

    【解析】本题考查分式方程的应用,一元一次不等式的应用,关键是根据价格做为等量关系列出方程,根据利润为不等关系列出不等式求解.
    设第一批玩具每套的进价是元,则第一批进的件数是:,第二批进的件数是:,再根据等量关系:第二批进的件数第一批进的件数,可得方程;
    设每套售价是元,利润售价进价,根据这两批玩具每套售价相同,且全部售完后总利润不低于,可列不等式求解.
     

    22.【答案】证明:

    是以为斜边的等腰直角三角形,





    连接
    线段是由线段平移得到的,

    四边形是平行四边形,



    中,




     

    【解析】,得,,是以为斜边的等腰直角三角形,得,由等量代换得
    证明四边形是平行四边形,得,再证,得,由等量代换得到结论.
    本题考查了三角形全等判定与性质、等腰直角三角形和平移的性质,熟练掌握三角形全等判定与性质是解题的关键.
     

    23.【答案】解:在平行四边形中,

    由运动知,
    四边形为平行四边形,



    即:时,四边形是平行四边形;
    上由点向点出发,速度为每秒
    当点移动到点时,
    如图,过点

    中,

    由运动知,
    四边形是平行四边形,



    知,


    知,
    四边形的面积是四边形的面积的四分之三,


    如图

    时,点和点重合,




     

    【解析】时,四边形为平行四边形,列出方程进行计算即可;
    先构造直角三角形,求出,再用梯形的面积公式即可得出结论;
    利用面积关系求出,即可求出,进而判断出,即可得出结论.
    本题是四边形综合题,主要考查了平行四边形的性质、含的直角三角形的性质,等腰三角形的判定和性质,解题的关键是熟练运用这些性质和运用分类讨论的思想思考问题.
     

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