人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则维护秩序完美版ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则维护秩序完美版ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了社会生活有秩序，维护秩序靠规则等内容，欢迎下载使用。
自学导航（ P22-26）
什么是社会秩序？包括哪些内容？社会秩序的意义（重要性）？什么是社会规则？规则的种类有哪些？社会规则的作用（社会规则如何维护社会秩序）？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
1、社会秩序的含义P23
图片体现了哪些方面的社会秩序？
对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等；对文物的管理：博物馆等；对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；工商行政管理：市场秩序等。
：国家机关对社会的管理活动的秩序
交通阻塞，影响生活，学习、工作、、、、、、
威胁生命财产安全引发矛盾，影响社会稳定环境污染严重、、、、、、
人民安居乐业得不到保障
2、为什么社会生活需要秩序？（重要性）
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保障
信息一 2007年12月7日，国务院审议并原则通过《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定(草案)》和《职工带薪年休假条例(草案)》。规定国家法定节假日总天数由目前的10天增加到11天，“五一”国际劳动节由3天调整为1天，清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。这种价值观应该是高尚的、为人类献身的，它是一种驱动力，它可以把一个人从事的事业与整个世界联系起来，整合起来，因此这种价值观又通向融通的思维方式，这也就是一些（二）内在结构：本框内容，条线清晰，结构完整。教材围绕主次矛盾的关系展开，贯彻理论联系实际的原则。首先揭示原理内容：先从具体事例入手，而后从理论上分析主次矛盾的含义，强调指出复杂事物内部主要矛盾和次要矛盾的地位和作用是不平衡的；再结合具体事例说明主次矛盾是相互联系的。其次分析方法论意义：做到紧扣原理，层层分析。从理论依据、正反对比、社会主义建设，运用俗语、谚语、成语、名人名言等，分别说明要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾和学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的重要性。最后总结：指出我们在学习和工作中如何贯彻这一思想。文化素养的可变性，并不否定文化对人的影响的深远持久的特点。【例2】（09江苏卷19）2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明D．非公有制经济可以体现共同富裕的原则正常的人在社会生活中，虽然都有自己的世 界观、人生观和价值观，但并不会自发地形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践的基础上自觉学习马克思主义的世界观、人生观和价值观。克服唯心主义和形而上学，以及消极人生观的影响，才能转变主观世界，既推动社会的进步，也使个人得到全面的健康的发展。三维集训A.交往方式不同，价值观不同 B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C．人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的熏陶①打造公平的市场环境，激发公有制经济的活力（3）统筹城乡，推进社会主义新农村建设。 “三农”问题是一个关系国家全局的根本性问题，也是全面建设小康社会的重大任务问题。要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针；推进农业和农村经济结构的战略性调整；引导农村劳动力合理有序流动；逐步提高城镇化水平；坚持党在农村的基本政策；减轻农民负担，保护农民利益，促进农村发展。
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
1.社会规则的形成P25
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
1、你还知道哪些类似的规则？
2、这些规则在生活中起什么作用？
纪律 道德 法律
1.不能在教室内大声喧哗2.走廊内靠右侧单排行走3.禁止打架斗殴4.见到老师要问好5.按时完成作业……
1.不能在公共场所乱扔垃圾2.不能在公共场所大声喧哗3.尊老爱幼，乐于助人4.排队时不能拥挤、不能插队……
1.禁止车辆闯红灯2.必须赡养老人3.劳动合同保证劳动者合法权益4. 违法行为必须接受处罚……
（1）社会规则明确社会秩序的内容
靠社会组织的强制力实施
靠社会舆论社会心理来实现
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
4、社会规则的作用（P25）
社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
不同地域的文化具有不同的特点，所以，同一个历史时期，不同民族，不同地域的人们的交往方式各有不同。弘扬主旋律，提倡多样化。通过教学，培养青年学生自觉地树立正确的价值认①从根本上说，坚持和完善我国的基本经济制度，是由生产关系一定要适合生产力发展的客观规律决定的。1．识记方面：识记主次矛盾的含义和理解二者的辩证关系。举例分析主次矛盾关系，运用主次矛盾关系原理说明社会主义建设以经济建设为中心，坚持两个文明一起抓。（三）根据学习和思维规律贯彻教学直观性原则。学生的思维是一个从感性认识到理性认识的过程。哲学原理是抽象的理性认识，如果离开生动形象的直观材料，往往比较难以理解，教师在教学过程中要适时出示丰富多彩的感性材料，由现象入手揭示本质与规律，符合学生认知特点与规律。2．文化影响的特点(2)解决道德冲突的重要途径A 坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。2．对方法论意义的教学：加强理论与实际的相结合，通过学生自己的观察、分析、比较、讨论、运用等多种方式来突破教学难点。稀土是21世纪不可替代的重要战略资源。当今世界，每六项新技术的发答案：A中国在国际上遭遇的反倾销是不公平的。在世贸组织和各成员的反倾销法律中，倾销的本义是同一企业某产品的出口价格低于该企业相同产品的正常价格。而多年来，欧美国家对中国企业反倾销调查，则实施的是一套不公平的游戏规则。它们把中国企业产品的出口价格与一个替代国的价格比较，来确定倾销与否和倾销多少，这从根本上改变了倾销的内涵，其结果多是导致大量指控中国产品倾销，以及征收高额的反倾销税。[解析]　打破垄断，放宽准入，促进竞争，有利于营造公平的市场环境，激发公有制经济的活力，形成多种所有制经济共同发展、平等竞争、相互促进的新局面，①④正确且符合题意。②说法错误，公有制经济在国民经济中处于主体地位；③中“国有经济的主体地位”说法错误。
1.“武汉停车”APP 正式运行以来，管理的泊位日均周转率732%，最高达到999%，这意味着平均一个泊位一天内最高可供10名车主使用。武汉城投停车场公司希望广大车主共同维护武汉市停车秩序。下列认识正确的是 ①有了良好的社会秩序，社会才能正常运转   ②社会秩序营造良好的社会环境 ③维护社会秩序不需要制定规则             ④社会秩序与人们日常生活关系密切 A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①③④
2、“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“禁止吸烟”“公共场所请勿大声喧哗”.……生活中这些常见的规定，每个公民都必须遵守。因为A.人们的行为都是不自觉的  B.我国的社会太混乱 C.社会规则保障社会秩序的实现  D．我国的法治不够完备
3．乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序就是公共场所秩序③不以规矩难成方圆 ④社会秩序是人民安居乐业的保证A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4、《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为 A.社会秩序是靠强制命令来维持的          B.违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.有了良好的社会秩序，社会才能正常运转  D.维护了秩序才能提高公民的个人修养