小学数学人教版三年级上册8 分数的初步认识分数的初步认识几分之一课文课件ppt
展开同学们去秋游,真高兴呀,可他们遇到一些问题,你能帮他们解决吗?
在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况,这里面也藏着有趣的数学知识,我们一起来研究研究吧!
2.在小组内说说自己的想法,汇报交流。
1.这里的“它”指什么,“2”“1”分别 指什么?
“2”指平均分的份数,“1”指取的份数。
这里的“它”指的是这块月饼。
把一张长方形纸平均分成5份,指出它的五分之一,并涂上颜色。
三 一
像这样的数,都是分数。
上面的分数中,1、2、3、4、5的含义是什么?
下面的2、3、4、5表示平均分成的份数,上面的1表示其中的1份。
1.拿出一张正方形纸,自己折一折,表示 出它的四分之一。
同样一张正方形纸,折法不同,为什么都能表示它的四分之一呢?
因为它们都是把正方形平均分成四份,其中的一份就是它的四分之一。
把各图中的涂色部分用分数表示出来。
(1)把一个长方形布料平均分成6份,每份 是这块布料的( )分之一,写作( )。
写出下面阴影部分表示的分数。
求阴影部分表示的分数,需要把原图形平均分。
像这样把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份,就是几分之一。
1.教材第94页练习二十第1题;2.从课时练中选取。
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