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    八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计
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    人教部编版八年级上册三峡教案

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    这是一份人教部编版八年级上册三峡教案,共7页。教案主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,知识链接,读音停顿,疏通文意,方法引路,整体把握等内容,欢迎下载使用。

     

    三峡精品实用高效教学设计

     

          

     

    导入新课

        我们伟大的祖国,山河壮美,无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地。在这数不胜数的瑰宝当中,长江三峡就是一颗璀璨的珍珠。游客来到三峡,一定会赞叹大自然的鬼斧神工:连绵不绝的山势、隐天蔽日的峭壁、飞泻而下的悬泉……  

        今天,就让我与大家一起追随郦道元,走进1500多年前的三峡,去领略它的无限风光。

     

    学习目标

    1、有感情地朗读并背诵课文。

    2、学习本文抓住景物特征,采用多种方法描写景物的写法,体会简练、生动的语言。

    3、感受三峡雄伟秀丽的景色特点,培养热爱祖国山河的感情。

     

    作者简介

        郦道元(约470527),字善长,北魏地理学家、散文家,他博览群书,学识渊博,同情人民,热爱祖国河山,钻研地理风物。著成我国第一部完整记录河流地貌的书《水经注》。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊为山水游记文学的鼻祖。唐代柳宗元的山水游记,晚明的山水小品文,都受到郦道元的影响。

     

    知识链接

                             《水经注》

        《水经》是三国时代桑钦所著的一部地理学著作。郦道元所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值,对研究我国古代的历史和地理都有重要的参考价值。

        《三峡》便是其中一篇描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成。

     

    读音停顿

     

        /三峡七百里中,两岸/连山,略无/(quē)处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见曦(xī)月。

        至于/夏水/(xiāng)陵,沿/(sù)/阻绝。或/王命急宣,有时/(zhāo)/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御(yù)风,不以疾也。

        春冬之时,则/素湍(tuān)/绿潭,回清/倒影。 绝巘(yǎn)/多生怪柏(bái),悬泉/瀑布,飞漱(shù)/其间,清///茂,良多/趣味。

        每至/晴初/霜旦,林寒/(jiàn)肃,常有/高猿长啸,属(zhǔ)/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳(cháng)。”

     

    疏通文意

    三峡七百里中,两岸连山,略无 阙处。重岩叠,隐天蔽日,自非 亭午 夜分,不见月。

     

         自:                      略无:完全没有

         同“缺”,空隙、缺口     直立像屏障的山峰

         自非:如果不是              亭午正午

         夜分半夜                  太阳

     

    翻译:在七百里长的三峡中,两岸都是相连的山,完全没有中断的地方。重重叠叠的高峻山峰,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。

     

        至于夏水陵,沿 溯王命急,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,御风,不以疾也。

     

         冲上、漫上              沿顺流而下

         逆流而上                绝:

         或:有时                    宣:传达

         虽:即使                    奔:飞奔的马

         不以疾没有这么快

     

        翻译:到了夏天,江水漫上两岸山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。

     

        春冬之时,则素绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂多趣味。

     

         急流                       回清回旋的清波

         绝巘极高的山峰               飞漱飞速地往下冲荡

         清荣峻茂水清树荣,山高草盛   甚,很

     

        翻译:在春、冬两个季节,激起白浪的急流,碧绿的潭水,回旋的清波倒映着两岸的山色,在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡,水清树荣,山高草盛,有很多趣味。

     

        每至晴初 霜旦,林寒涧,常有高猿长啸,属引 凄异,空谷传哀转。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

     

         晴初天刚放晴                霜旦下霜的早晨

         肃:肃杀,凄寒                属引接连不断

         凄异凄惨悲凉                响:回声

         哀转声音悲凉婉转            绝:消失

     

        翻译:(在秋天,)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒和肃杀,常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷里传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以渔民唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

     

    方法引路

    怎么把握景物描写

    1)明确描写对象

    2)描写对象有何特点

    3)运用什么写法:①修辞手法 直接描写间接描写 动静结合 虚实相生白描手法 感官角度 观察角度描写顺序……

    4)所抒情感以景衬情:①以哀景衬哀情;②以乐景衬乐情;③以乐景衬哀情。

     

    整体把握

    1有感情地朗读课文,说说作者主要是从哪两个方面描写三峡自然景观的。

     

    明确:山和水。

     

    2把《三峡》划分为两部分。

     

    明确:第一部分(1):总写三峡的形势;

          第二部分(2-4):分写三峡夏、春冬和秋季不同的景色。

     

    合作探究

    11段写山运用了什么描写方法?写出了山的什么特点?

     

    明确:正面描写、侧面描写相结合。

        “两岸连山,略无阙处”从正面描写出了三峡山势的连绵不断。

        “重岩叠嶂,隐天蔽日”从正面描写出了三峡山的连绵、高峻。

        “自非亭午夜分,不见曦月”从侧面进一步说明三峡高峻的地貌特征。

     

    22段写夏水运用了什么描写方法?写出了夏水的什么特点?

     

    明确:“夏水襄陵,沿溯阻绝”从正面描写夏水的浩大凶险。

        “有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”从侧面描写夏水的湍急。

     

    3“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?

     

    明确:夸张、对比。写行船之快,从侧面突出江水湍急的特点,既使人感到惊心动魄,又使人感到豪气万丈。

     

    43段是怎么写春冬之景的?春冬景色有什么特点?

     

    明确:先写“素湍绿潭,回清倒影”,这是俯视江中所见,动静相杂,色彩各异,相映成趣;

        然后写“绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”,这是仰观远景,由峡底写到山上,动静结合;

        最后状写了四种景物作结。

        春冬之景特点:清幽秀丽。

     

    5由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的哪两句诗?

     

    明确:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

     

    64段写秋景,秋天水寒谷空,这时的三峡又给人什么感受? 哪些景物传达了这种感受?

     

    明确:萧瑟凄清。从“林寒涧肃”和“哀转久绝”中可感受到这种氛围。

     

    7“林寒涧肃”运用了什么修辞手法?有什么作用?

     

    明确:互文。互相补充解释,树林山涧里一片清冷寂静,语言简练。

     

    8文章结尾处引用渔歌,这是什么描写方法?有何作用?

     

    明确:侧面描写。结构上:总结全文;内容上:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛,增强了文章的感染力、表现力。

     

    9由三峡的山和四季景物的特征归纳三峡的美。

     

    明确:山势连绵高峻→雄壮美

    夏水浩大湍急→奔放美

    春冬清幽秀丽→清幽美

    寒秋萧瑟凄清→凄婉美

     

    10《三峡》中作者为什么先写山后写水?

     

    明确:先写山,突出其连绵高峻的特点,为下文写夏水的浩大湍急,春冬之景的清幽秀丽和秋景的萧瑟凄清作铺垫;

        另外,“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”。

        所以先从山写起。

     

    11作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序描写三峡的风光,而是按“夏——春冬——秋”的顺序来写?

     

    明确:作者是为《水经》作注,重在写水,而水以夏季为盛,夏水最为凶险、迅疾,最能体现三峡的特点,先写;

        春冬二季,水的状况比较接近,风平浪静,皆有“良多趣味”的盎然情趣,次写;

        最后写悲凉的秋景,让人回味。         

     

    12、归纳主旨

     

    明确:本文以凝练、生动的笔墨,描绘了三峡的雄奇险拔、清幽秀美的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

     

    拓展延伸

    积累描写三峡的诗句。

     

    1)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白

    2)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。——杜甫

    3)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。——李白

    4)曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹

     

    课堂检测

    1、用原文语句填空。

    1)侧面写山之高:_______________________

    2)水势凶险:____________________

    3)对三峡春冬景色直抒胸臆、由衷赞叹:_________

    4)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静:_______________________________

    5)正面描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻:___________________

    6)用比较的方法表现江水迅疾:___________________

    7)形容三峡江水澄清、风光妩媚:___________________

    8)简洁概括春冬三峡景色特点:_________

     

    答案:(1自非亭午夜分,不见曦月

    2夏水襄陵,沿溯阻绝

    3良多趣味

    4巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳

    5重岩叠嶂,隐天蔽日

    6虽乘奔御风不以疾也

    7素湍绿潭,回清倒影

    8清荣峻茂

     

    2、作者是如何描写秋季的寒凉的?

     

    答案:作者先用一个“霜”字暗示,写三峡秋景的清寒,然后用猿鸣来烘托萧瑟的秋天,重在绘声,“长啸”“凄异”“哀转”让人感到不胜凄凉。结尾引用了渔者的歌词突出了三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛,流露出作者对劳动人民的深切同情。

    3、从文中找出语句来印证李白的《早发白帝城》中相关诗句内容

    1)朝辞白帝彩云间:

    2)千里江陵一日还:

    3)两岸猿声啼不住:

    4)轻舟已过万重山:

     

    答案:(1朝发白帝。

    2朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。

    3高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

    4虽乘奔御风不以疾也。两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。

     

    4、三峡非常适合修建水力发电站,这也可以从本文中找出两条理由,请用自己的语言概括出来,并写出文中印证理由的原句。

       理由1______,原句“________________________”;   

       理由2______,原句“__________________________”。               

    答案:水流急   有时朝发白帝,暮到江陵

    落差大   悬泉瀑布,飞漱其间

     

     

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