初中语文天接云涛连晓雾教案及反思

《渔家傲》精品实用高效教学设计

【导入新课】

    庄子在《逍遥游》里成功地塑造了体型巨大、变幻神奇、奋飞壮美的大鹏形象。这一形象对中国文化产生广泛的影响：李白有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的名句；《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦；《说岳全传》则称抗金名将岳飞（字鹏举）是大鹏转世；除此之外，“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也都活跃在我们的书面和口头表达中。今天，我们来学习李清照的一首词——《渔家傲》，探究她借大鹏形象表达怎样的理想和追求。

【学习目标】

1、了解有关作者及词的文学常识。

2、抓住词中意象，发挥想象，感受浪漫的意境。

3、品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。

【作者简介】

    李清照(1084—约1155)，号易安居士，山东省济南人。宋代（南北宋之交)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。出生于书香门第，早期生活优裕。其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。其词语言清丽，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。有《漱玉词》辑本。

【背景链接】

    《渔家傲》这首词，《花庵词选》题作“记梦”，写于建炎三载（1129），是作者南渡后的作品。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她艰苦的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。

【文体知识】

                           词

    词是配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。

    词又因句子参差不齐而称长短句。词，要按照曲调的要求来写，每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。

【读音停顿】

                          渔家傲

    天接云涛/连晓雾，星河欲转(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我/归何处。

    我报路长/嗟(jiē)日暮，学诗/谩(màn)有惊人句。九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟/吹取三山去!

【整体把握】

1、这首词写了哪些意象？

明确：天空、云涛、大海、晓雾、星河、千帆、帝所、风、鹏、蓬舟。

2、词的上下片分别写了什么内容？  

明确：上片写词人梦中所见所闻。下片写词人的理想和抱负。

【合作探究】

1、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”好在哪里？

明确：开头写梦中所见之景，以丰富的想象，选择云涛、晓雾、星河、千帆等意象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图，似梦似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩。

2、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”中的“舞”字有什么表达效果？

明确：“舞”字不仅写海上无数的舟船在风浪中飞舞的情景。也是写天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，传达了作者奔波之时的感受。

3、“闻天语，殷勤问我归何处”这两句在结构上有什么作用？

明确：承上启下，由上片写梦境过渡到下片抒发感慨。

4、怎样理解“殷勤问我归何处”中的“殷勤”？

明确：“殷勤”为“情意恳切”之意，在词人的梦里天帝是和蔼可亲，平易近人的，这同现实中置人民于水火、只顾自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鲜明的比照。从此句，我们可读到作者对现实的不满。

5、“路长日暮”有何深意？

明确：“路长日暮”，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。写出了词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。

6、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”和“谩”有什么表达效果？

明确：（1）嗟，叹息，慨叹。 “嗟”字生动得写出了词人叹息忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。

（2）谩，同“漫”，空，徒然。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅——生逢乱世、空有诗才，表达了词人对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

7、从修辞运用的角度赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。

明确：比喻、用典，作者把自己比成《庄子·逍遥游》中大鹏，乘万里风高飞，叫风不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她过上自由自在的生活。表达作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。想象丰富，充满了浪漫主义色彩，豪放不羁。

8、这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

明确：（1）词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。

（2）词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

9、归纳主旨

明确：这首词通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，对自由的渴望，对光明的追求。

【课堂检测】

1、用原文语句填空。

（1）展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图，形成一种浑茫无际的境界，并为全词的奇情壮采奠定了基调：_______________，________________。

（2）写诗中仿佛进入梦乡，见到天帝慈祥的面容，不知身在何处：______________，_______，________________。

（3）表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措：_______________，_______________。

（4）展示自己的理想和抱负，传达出与命运抗争的决心：_______________，_______，_______________。

答案：（1）天接云涛连晓雾   星河欲转千帆舞

（2）仿佛梦魂归帝所  问天语   殷勤问我归何处

（3）我报路长嗟日暮  学诗谩有惊人句

（4）九万里风鹏正举  风休住   蓬舟吹取三山去

2、 这首《渔家傲》是李清照词中少有的豪放之作，请结合“九万里风鹏正举”具体阐述。

答案：（1） “九万里风鹏正举”描绘了大鹏鸟乘风高飞翱翔九天之上的画面，意象壮伟，意境宏大，气势磅礴，具有豪放之风。

（2） “九万里风鹏正举”化用了《庄子·逍遥游》中的句子，表达了词人对现实的厌弃和对美好境界的向往追求，洋溢着浪漫主义色彩，豪放不羁。