专题15 布局结构解题指导-2023年高考语文二轮复习专题精讲精练课件PPT

这是一份专题15 布局结构解题指导-2023年高考语文二轮复习专题精讲精练课件PPT，共49页。PPT课件主要包含了议论文类结构模板，演讲稿结构模板等内容，欢迎下载使用。
议论文类结构模板一、　并列式结构并列式结构就是把一个问题从不同层次、不同角度进行阐述，各层次或角度之间是并列关系。其好处在于论证全面，有条理，能使阅卷老师一目了然。此结构适用于主题比较宏大的作文。
运用并列式结构写作时，有四种方法：1．性质并列。从“是什么”的角度列举具有典型意义的代表性事例，有层次地论证中心论点。2．理由并列。从“为什么”的角度列举几个呈并列关系的分论点。3．途径并列。从“怎么办”入手，逐一剖析论点得以成立的条件或途径。4．结果并列。从“会怎样”入手，分析事物造成的多样而复杂的结果。可以是正面的作用意义并列，也可以是反面的危害影响并列。
命题解析①每个分论点自成段落，意义关系相对独立，结构关系并列，一般无因果、轻重、主次之分；②注意各个分论点或论据之间内在的联系，以及彼此间的照应、衔接关系，切忌罗列与分论点无关的论据；③分论点要紧扣文章的中心论点，否则会给人内容散乱的感觉；④各分论点在内容上不可交叉或有从属关系。
议论文类结构模板二、　层进式结构层进式结构，就是层层递进，即由浅入深、由表及里、逐层深入展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的层次。这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点。层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律，不仅能体现作者思维的连贯性，更能反映作者思维的深刻性，同时能使文章更严密，更具思辨性。此结构适用于时评类作文。层进式结构可以分为两类。
命题解析1．层层推进。即本论部分将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，体现出层层推进。或者本论部分按“是什么—为什么—怎么做”的顺序行文：“是什么”指对论述对象进行必要的解释说明；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提出相应的解决办法。“为什么”与“怎么做”是写作的主体部分，这两部分的内容可以有所侧重，不一定要平均用力。
命题解析2．逐层分析。针对某种不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出相应的对策，一般采用“摆现象—挖根源—析危害—明做法”的形式，通过一层一层的分析，最后找出问题的本质并提出解决的办法，这种形式能使论证更加严密，结构更加严谨，更具理性色彩。
命题解析①层进式结构对各层次内容的前后顺序有着严格要求，各层内容不能随意变更；②在论证过程中，要由浅入深、由表及里、逐层深入；③各分论点都是体现中心论点的，要将各部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结构。
议论文类结构模板三、　引议联结式结构引议联结的过程，本质上也是提出问题—分析问题—解决问题的过程。根据这种结构模式写出来的文章，具有思路清晰、内容充实、结构完整且严谨的优点。
命题解析具体来说，“引”就是精心挑选引述的材料，提出论点或提出问题。一般来说，文字多的叙述性材料应概述；名言警句类材料要复述；寓意深刻、内涵丰富的文字材料要阐述；漫画型材料要对漫画作简洁介绍和扼要阐述。“议”就是对前面提出的论点进行有针对性的分析论证，使论点确立起来。 “联”就是根据材料广泛联系个人、社会、历史、现实等全方位、多角度地加以充分论证，指出论点的现实指导意义。“结”就是解决问题，总结全文，深化论点。
命题解析①“引”要自然，不突兀；要简洁精练，不拖泥带水。②“议”要有理有据，有扩展有延伸，或扩展出广度，或挖掘出深度。③“联”要联得自然，不能有刻意牵强的意味；要联到点子上，不要胡乱联系。④“结”要结得严密，让中心论点水到渠成地展示出来。
议论文类结构模板五、　六字连珠式结构六字连珠式结构，是由“点”“正”“反”“深”“联”“总”六部分构成，综合运用了议论文结构的对比式和层进式，结构严谨且富有变化，说理论证，透彻深入，便于考生掌握和运用。
命题解析①“点”要简洁、醒目，不能拖泥带水。②“深”要注意辨是非、挖原因、引哲理、提方法、用驳论等，尽可能往纵深方向挖掘。③“联”既可以在面上，也可以在点上；既要“联得紧”，也要“联得宽”。
记叙文类结构模板一、　时序顺进式结构时序顺进式结构指记叙或描写人物的性格成长、事件的发生和发展过程时，按照一定的时间线去表现出某种意义上的递进。一般考生在写记叙文时会较多地采用时序顺进式结构。时序顺进式结构由于各段落之间层层递进，环环相扣，所以在组织文章内容时能紧扣读者的心弦，引人入胜。具体结构如下：
命题解析①叙写事件，根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。②描写人物，根据表现人物个性的需要对材料进行取舍，使得人物个性鲜明。③运用先抑后扬、疏密相间、张弛结合等手法，使文章波澜起伏，引人入胜，避免落入记“流水账”的俗套。
记叙文类结构模板二、　插叙回忆式结构插叙回忆式结构是指以某一物象或事件为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。插叙回忆式结构也可以在叙述主要情节或中心事件的过程中，暂时中断叙述线索，插入与主要故事情节相关的其他情节。插叙时，可以直接插入，也可以通过描写人物的心理活动等方式进行插入。运用插叙回忆式结构，可以使文章内容更加丰富、文章表达充满曲折性，也可以使人物个性更加鲜明、人物形象更加丰满。
命题解析①插叙的内容应与文章的主要情节或中心思想密切相关，不得脱节或节外生枝。②插入其他情节时，必须有相关的词语作为提示，以免上下文衔接不自然，使读者感觉莫名其妙。③不应频繁地插入其他情节，以免造成文章内容紊乱。④插入的其他情节叙述完后，要马上回到原来的叙述线索或内容上来，继续叙述中心事件，切忌喧宾夺主。
记叙文类结构模板三、　倒叙式结构倒叙式结构是先将事件的结局或事件中最突出的情节提在前面，然后再依照事件的发展顺序来进行叙述的一种结构模式。采用这种结构模式，既能使文章结构富有变化，引人入胜；又可‘制造悬念，使情节先声夺人，激起读者追根溯源的兴趣；同时，又可使文章重点突出，避免语言上的平铺直叙。
命题解析倒叙式结构主要有三种表现形式：1．结局提前，后述过程。文章一开头先把事情的结果写出来，然后再回过头来叙述事情发生的原因以及发展的经过，这样有利于揭示事物的本质和深化作品的主题。2．精彩先置，光彩照人。开头不直接把结局推出，而是把某一个很精彩的场面，或事情发展过程中最关键的环节提到开头。这种倒叙形式可使文章开篇光彩照人。
命题解析3．引发回忆，由此及彼。开头先写眼前的事情，由此及彼，引起回忆，追叙往事，最后，以一段议论或抒情性的文字呼应开头，总结全文。①倒叙时要交代清楚故事的时间、起点等。②倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到衔接自然。③避免无目的地颠来倒去，反反复复，使文章条理不清。
记叙文类结构模板四、　对比映照式结构对比映照式结构，选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。考生在行文时要注意写出对比点，为后文的议论抒情做准备，至于考生是先写正面材料还是先写反面材料，则可根据考生的具体构思和材料特点而定。具体结构模板如下：
命题解析①对比可以从人物性格对比，在生活的对立统一中描绘人物性格。②对比要尖锐、强烈。要做到这一点有时可加大对比的力度，使之集聚在一个焦点上，以产生巨大的艺术能量。③对比要真实、自然。在尖锐、强烈的同时，也要追求真实、自然，这才是对比艺术的极致。
演讲稿结构模板演讲，就是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。一般具有现场性、时间性、鼓动性和说服性的特点。演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。其具体结构模板如下：
命题解析①注意演讲稿的文体格式。②演讲稿一般采用口语体。要求通俗、生动，能吸引人，深入浅出地把抽象的道理具体化。
倡议书结构模板倡议书指的是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的文章。倡议书有其特定的格式要求，一般由称呼、正文、结尾、落款四部分组成。
命题解析①称呼顶格。具体的称呼根据倡议对象适当选择。②正文语言要具有号召力和感染力，以促人自觉行动。正文部分要写明发起倡议的背景、原因和目的等，对倡议内容要具体化，如活动开展、具体要求、价值意义等要一一写明。
书信体结构模板高考作文中常考的一种文体是书信型议论文。书信型议论文以书信作为载体，交流思想、感情，表达观点、主张，因此其既有议论文的结构——论点、论据、论证过程，又有书信固定的格式——称呼、正文、结尾、署名、日期。书信型议论文不管是对一个事物或一个道理进行论证说明，还是对别人的观点进行批评反驳，都要达到说服读者，令读者信服的目的。
命题解析　①格式正确。称呼顶格，祝颂语、致敬语空两格，署名、日期居右。②正文部分要有条理，层次分明，最好提前列好写作提纲，内容安排要做到有详有略，主次分明。
读(观)后感结构模板观感类文章就是观后感和读后感，虽然名称不同，但写法是一样的。在观看演出、影视作品或读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读(观)后感”。其中的“感”可以是在读(观)中领悟出的深刻的道理或思想，可以是由此启发而引起的联想和思考，可以是由此而引起的对某些社会现象的感触和评论，也可以是由此而激发出来的感情、理想和决心。
命题解析①要抓准感受点，选择最深刻、最有针对性和现实性的感受来写。②要处理好“读(观)”和“感”之间的关系。读(观)后感以“感”为主，以“读(观)”为辅；“读(观)”是基础，“感”才是重点；“感”的发挥不能离弃“读(观)”，也就是说要注意照应所“读(观)”的内容，注意紧扣“读(观)”、点到“读(观)”，切忌把它写成文章评价或思想小结。
书评结构模板书评，即评论并介绍书籍的文章，以“书”为对象，实事求是、有见识地分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者之间构建信息交流的渠道。正规的书评可评论的角度极多，包括写作技巧、人物情感、思想感情乃至用词习惯、句式结构等。书评是应用写作的一种重要文体。其结构模板如下：
命题解析从写作内容上划分，书评大致可以分为三种：1．思想型书评。书评人在文笔掩映下迸射出的独到而锐利的思想光芒，是此类书评立足的根本。这种造诣，来自书评人对被评作品的深刻理解，也来自“山中方七日，世上已千年”的妙想。2．情感型书评。书评人与原创作者在情感上的强烈共鸣或激烈对抗成为贯串书评全文的唯一或主要线索。这来自书评人对被评书籍的直接情感体验。
命题解析3．描述型书评。书评人对被评书籍的风骨和精髓的整体把握，透过文章看得更深、更远、更精。注意书评与读后感的区别，书评侧重于客观评价书籍本身，探求其优劣；读后感强调主观记录读书后的感受。