小学数学苏教版五年级上册五 小数乘法和除法教案

这是一份小学数学苏教版五年级上册五 小数乘法和除法教案，共4页。教案主要包含了竖式计算，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
苏教版数学五年级上第五单元第三课时教学设计 课题 小数乘小数单元五学科数学年级五学习目标1、探索并初步掌握小数乘小数的计算方法，掌握其竖式计算。2、在探索小数乘小数计算方法过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验。3、使学生主动参与探索活动，体会成功得出结果的喜悦，树立学好数学的自信心。重点自主探究小数乘小数的算理和算法。难点初步掌握积的小数点的定位方法。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小张和妈妈到超市，牛奶味的糖果16.9元/千克，水果味的糖果一千克8.3元/千克，妈妈买了3.5千克牛奶味的糖果和1.3千克水果味的糖果。那么你能知道妈妈买糖果一共花了多少钱吗？16.9×3.58.3×1.3在学生讨论过程中将题目间的关系简要的书写在小黑板上备用，方便后续对题目进行讲解。同学们都讨论完毕了吗？我们请几位同学来分享一下你们的讨论的结果。学生通过讨论，对买糖果一共花费多少钱如何计算这个问题进行思考，并说一说思考的角度。 通过具体的情境，让学生运用已学过的知识经验进行解答，激发学生的学习兴趣。讲授新课一、竖式计算。1、 下面是小明的房间和外面阳台的平面图。问：小明的房间的面积是多少平方米？先估计一下。3.8×3.2=      （   ）2、小明阳台的面积是多少平方米？1.15×3.2=    （  ）3、 想一想，下面两道乘法算式中，两个乘数的小数位数与积的小数位数有什么联系？小数乘法又应该怎么计算？①6.7×0.3=      。②0.56×0.04=      。4、王大伯家前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年大约收入多少万元？（得数保留两位小数）3.18×1.6≈     （  ）1）到黑板上书写解题过程，分享答案。2）说一说思考过程。3）教师总结①先把两个小数都看做整数，按整数乘法计算，再联系积的变化规律，得到原来的积。②乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。③先把乘数看成整数，按整数乘法算，再确定积的小数点位置。④乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。⑤乘得的积需要保留小数点后几位的小数，需要进行四舍五入。二、课堂练习1、2、3、4、5、                       教师讲解，学生认真听讲。通过对例题的解答，进行自主的思考。                    通过对题目的具体讲解，使学生掌握做题方法。                 独立完成练习，培养学生自主解决问题的能力。也对本课的知识点进行巩固。    课堂小结这节课我们学会了什么？1）乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2）在积里点小数点时，位数不够的，在前面用0补足。  板书小数乘小数