苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）精品第三课时学案设计

苏教版三上第七单元第三课时《分数的简单计算》导学单

学习目标：

1、让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，能解决实际问题。

2、 能进行简单的、有条理的思考。

3、能主动参与有关的操作和探索活动。

教学重点：

学会简单的同分母分数加，减法计算方法。

教学难点：

学会简单的同分母分数加，减法计算方法。

教学过程：

一、 复习旧知，导入新课。

1、写一写，填一填。

（    ）

把长方形平均分成（   ）份，取其中的（   ）份。

（    ）

把长方形平均分成（   ）份，取其中的（   ）份。

2、想一想，填一填。

 里有（   ）个,

 里有5个（   ）。

2个是（     ），

8个是（      ）。

探究新知：

1、  出示例题5：两人一共吃这块巧克力的几分之几？

涂一涂，填一填。

①      把一块巧克力平均分成（    ）份，小明吃了（   ）份，小红吃了（    ）份。

②      可以说小明吃了（   ）个，小红吃了（    ）个。

③      + =（    ）

④     同分母分数相加，只把（    ）相加，分母（    ）。

2、试一试。

  - =

分一分，填一填。

①     （   ）个 减去（   ）个 ，是（   ）个，就是（     ）。        

②     - =

③     同分母分数相减，分母（   ），分子（    ）。

2、   想一想，填一填。

我发现：同分母分数相加减，只把分子相（    ），分母（    ）。

随堂检测：

一、填空。

1、4个加上2个 ，得(   )个，也就是(      )。

2、同分母分数相加减，只把（    ）相加减，（     ）不变。

3、把一块月饼平均分成10块，爸爸吃了2块，妈妈吃了3块，爸爸妈妈共吃了这个月饼的（   ）分之（     ），写作：（    ）。

4、7个 减去4个，是（   ）个 ，就是（    ）。

二、计算下面各题。

+ =                     + =                   + =

-=                    -=                  - =

三、看图列式计算。

四、解决问题。

1、一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长多少米？

2、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的几分之几没有运走？

3、  有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩 米，这些布料一共用去多少米？

4、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用 小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？

参考答案

一、填空。

1、6   

2、分子      分母

3、十      五     

4、3    

二、计算下面各题。

                           0

三、看图列式计算。

+=                 +=  

-=              - =

四、解决问题。

1、- = （米）

2、- - =

3、+ + =（米）

4、+ = （小时）     + = （小时）