初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度优秀ppt课件

         第六章  质量和密度

6.3   测量物质的密度

导学目标：

1.物理观念：

    （1）深入理解密度，特别是对公式的理解与计算。

    （2）掌握测量不规则物体的体积以及使用量杯（量筒 ）测量体积的方法。

2.科学思维：

通过量筒或量杯的使用，间接测固体的体积，学会等量替换的科学思维。

3.科学探究：

  学会测量物质的密度方法。提高实验操作能力，提高科学探究的能力。

4.科学态度与责任：

（1）通过实验探究活动，使学生对物质属性和密度的概念有深刻的认识养成乐于探究的意识。

（2）通过学生亲自实验操作，培养学生热爱科学的品质。

导学重点：掌握测量液体和固体的密度的方法 。

导学难点：测量不同状态物质的密度的方法 。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1.用天平测量物体的      ，用      测量物体的体积，通过?=?/? 就能算出物质的      。

2.用量筒直接测量      的体积或间接测量不溶于水的固体的       。体积的单位有毫升。

1毫升=      厘米3，符号1mL=      cm3。

3.测固体的密度：（1）用      测量固体质量m；（2）用量筒间接测量固体的体积V=V2   V1。

4.测液体的密度：（1）用      间接测液体质量m=m1  m2；（2）用      测量液体的体积V 。

课堂导学

（一）量筒的使用

1.量筒是以      单位标度的，毫升的符号是      ，1mL=      cm3。

2.量筒读数时，视线要与量筒里液面       。

3.用量筒直接测量      的体积或间接测量不溶于水的固体的       。体积的单位有升、毫升。

1毫升=      厘米3，符号1L=      cm3。

（二）测量液体和固体的密度

4. 用天平测量物体的      ，用      测量物体的体积，通过?=?/? 就能算出物质的      。

5.测固体的密度：（1）用      测量固体质量m；（2）用量筒间接测量固体的体积V=V2   V1。

6.测液体的密度：（1）用      间接测液体质量m=m1  m2；（2）用      测量液体的体积V 。

7.多次测量取平均值减小      ，有些固体吸水性、液体有粘性，所以注意实验步骤的顺序，减小      。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列关于量筒说法不正确的是（      ）

A.量筒可以直接测量液体的体积         

B.体积单位1mL=1cm3         

C.读数时视线应与量筒里液面相平         

D.量筒可以直接测量固体的体积

2．一瓶矿泉水被小华喝掉了一半，则剩下部分水的密度将（     ）

A．变大        

B．变小       

C．不变      

D．原来的一半

3．一飞用天平和量筒测得某金属的质量如图所示，体积为5cm3，则此金属的密度是（      ）

A.  2g/cm3          B.  2.4g/cm3 

C.  2.48g/cm3       D.  1.24g/cm3

4．建武用天平和量筒测得某金属的质量如图所示，体积为5cm3，则此金属的可能是（      ）

A.  金          B.  银

C.  铜          D.  铁

5．西明将总质量为60g的烧杯，倒入量筒的液体为10mL，用天平测得剩余液体和烧杯质量如图所示，则此液体的密度是（      ）

A.  6g/cm3          B.  5.2g/cm3  

C.  0.8g/cm3         D.  0.84g/cm3         

课后反思

参考答案：

课前导学：

1．质量，量筒，密度。2.液体，体积，1,1。3. 天平，-。4.天平，-，量筒。

课堂导学

1．毫升，mL，1 。2.相平。3.液体，体积，1,1000。4．质量，量筒，密度。5. 天平，-。6.天平，-，量筒。 7.误差，误差。

课堂练习：

1.D；2.C；3.B；4.C；5.C。