冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 12 More Letters获奖教学设计

这是一份冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 12 More Letters获奖教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，核心素养教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
冀教版小学英语三年级上册《Lesson12 More Letters 》教学设计【教材分析】本课为冀教版三年级上册unit 1中的字母教授课，本课的主要教学内容是字母w, x, y, z 的大小写，以及与字母相关联的单词的认读。使学生们掌握并学会联想生活中的字母并应用到实际生活中来，掌握字母书写规范，正确辨认大小写，并能够根据单词找字母。【学情分析】 由于之前大部分学生没有接触过英语，对英语保持一颗强烈的好奇心的同时，也对这一门新授的语言保持陌生感，所以教师在英语课上要充分调动学生学习英语的兴趣，使学生树立起信心从被动的学习状态转为我要学英语，我想学英语的学习状态。由于前几课字母的学习和积累，在复习的基础之上进行新授，会更易于学生的接受。【核心素养教学目标】1.语言知识目标：能够看图识字母w x y z，能够正确书写字母w x y z.2.学习能力目标：能够根据听到的字母识别或指认图片或实物，能够听懂课堂简短指令并做出相应的反应。能够根据指令做事。3.文化品格目标：能初步注意到中外文化异同。为以后的学习奠下基础。4.学习策略：培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务；遇到问题主动向老师或同学请教；积极运用所学英语进行表达和交流。【教学重点】学生能够掌握字母W w 、 X x 、 Y y 、 Z z的听，说，读，写。能够规范的书写字母。【教学难点】四个字母的正确书写和发音。学会唱歌曲“A E I O U”。【教学方法】运用情境教学法创设情境，使英语贴近学生的实际生活，引起学生的学习兴趣，树立学生的学习信心。通过合作学习法，培养学生合作学习，在合作中理解和运用本课所学句型。【教学准备】教师准备：课件，准备blue, green, yellow, red的单词卡片和图片。学生准备：教师准备四种颜色的颜色笔。【教学过程】Warming up 1.listen the songT:Hello, boys and girls. How are you?T:Let’s sing the  ‘ABC Song’T:Good. We have learned A B C D E…… Today we will learn…?Let’s play a game “Race and Do”把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到V的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。Ask and answer:What do they like? What’s this?【设计意图】通过歌曲复习前几课课所学内容，为学习新课做铺垫。通过问答，导出本课要学内容。Presentation1: Letters(1)Show the cartoon板书W w, X x, Y y, Z z。注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序。可以拓展W: what, white  Y: yes, you, your  Show the cartoon again. Follow it.(2)Let’s sing.(3)Let’s play!字母迷宫有趣好玩(4)Let’s do it!【设计意图】可以边唱歌边做字母动作，既有趣，有帮助学生记忆。让学生初步了解这几个字母发音是多变的。Practice1.Look and match.2.Fill the blanks:学生把这些大写字母对应的小写字母写出来,学生边唱歌边填入所缺字母,学生写出所给字母的相邻字母.A　 B  b   C c  D 　 E e  F f  G 　 H h  I i 　j__   K k  　 l    M m   N n  O o  P 　   Q___ 　　 __r  S s  T 　 U u  V v  W 　  X x  Y　  Z z Looking for the letter’s family.准备好已学过的字母卡片和单词卡片。把字母卡片和单词卡片发给学生。告诉学生字母和其相应的单词组成一个家庭，看谁能帮字母找到家庭。教师发出指令，学生开始寻找。小组合作练习，完成表格。并汇报。【设计意图】小组合作教学培养了学生的合作意识，提高了学生的合作能力。利用chant等形式与学生进行互动，让学生在轻松的环境中学习英语，爱上英语。【课后小结】一、本课时学的重点词汇如下： W w  Xx  Y y  Z z  二、本课时复习的重点句子如下：1.—What color is it ?   —It’s…….2.This  is …..【板书设计】Lesson12 More Letters                                                【课后作业】1.练习字母W w, X x, Y y, Z z. 2.找到生活中的字母和朋友分享。【教学反思】本节课主要以活动为主，在教学中，注意把握每一个环节时间，在游戏中让学生控制好自己的情绪，使活动能高效完成，已达到学习的目的。