2020年部编版中考道德与法治第一轮章节复习课件+习题：课时4　尊重他人 (共2份打包)

这是一份2020年部编版中考道德与法治第一轮章节复习课件+习题：课时4　尊重他人 (共2份打包)，文件包含第1部分课时4ppt、课时4DOC等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
课时4　尊重他人一、单项选择1．孟子云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”对此理解正确的是(　　)①在社会生活中，我们应该尊重他人的人格和权利②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验③尊重他人是维系良好人际关系的前提④尊重就是尊敬和重视A．①③　　　　　 B．①②C．②③  D．③④2．2019年在广州市海珠区的某辆公交车上，一名进城务工人员正想坐到空座位上时，被旁边的一名乘客斥责道：“不能坐，你把座位弄脏了！”这名斥责他人的乘客的做法是错误的，他应该认识到(　　)①尊重他人是别人的事，自尊是自己的事，这样做会让自己没有自尊②尊重他人是一个人内在修养的外在表现③对待不同职业的人我们应该差别对待④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重A．①②  B．①③C．②③  D．②④3．每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要端着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们(　　)A．尊重他人要从小事做起B．诚信是做人的准则C．名人待人接物须谦和有礼D．敬业是中华传统美德4．刘墉曾说：“施予人，但不要使对方有受施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。”这告诉我们(　　)A．关爱他人，要考虑他人的感受B．尊重他人，才能赢得他人尊重C．平等待人，对所有人一视同仁D．受到尊重后才能做到尊重他人5．(2019镇江)下图中的这张外卖订单(截图)让人暖心。人们暖心的是这位点餐者(　　) A．立足本职，爱岗敬业B．换位思考，理解他人C．热心公益，扶危济困D．敞开心扉，主动表达6．(2019东营改编)公共交通工具上霸座现象的出现；快递员剐蹭轿车被扇耳光；公共汽车上抢夺方向盘事件被曝光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就有人骂脏话、殴打别人、粗暴处理，无理赖三分，小事情往往诱发大矛盾。这启示我们(　　)①要培养友善待人、宽容他人的品质②冲动是魔鬼，要合理控制自己的情绪③要学会忍让迁就他人④要自觉遵守道德规范，依法严惩犯罪行为A．①②  B．①④C．②③  D．③④7．(2019青岛)“最美弯腰女孩”给老人系鞋带，“小暖男”擦干座位积水主动让座，“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是(　　)A．鞠躬尽瘁，死而后已B．静以修身，俭以养德C．赠人玫瑰，手留余香D．敏而好学，不耻下问8．中招体育考试中，17岁独腿少年高艳能本可免考，能拿总分的60%，可他不愿意，靠着双拐和一条腿，“跳”完1 000米。他的成绩倒数第一却打动所有人，老师经请示破例给了他满分。对此下列认识正确的是(　　)①中招体育考试免考的做法对其他同学不公平②老师经请示破例给高艳能满分是同等情况差别对待③老师经请示破例给高艳能满分是不同情况差别对待④高艳能用坚持和努力赢得了他人的尊重A．①④  B．②③C．③④  D．①②二、简要回答9．在学校的楼梯口，李小可遇到了同班一位腿有残疾的同学，于是赶忙说：“我扶你吧。”当她们走进教室时，腿有残疾的同学看到两个调皮的男生正在模仿自己走路的样子，伤心地哭了。李小可非常生气，上前阻止他们，说：“你们这样做，实在是过分了。想一想，如果你们的身体有残疾，还受到这样的嘲弄，你们会有什么感受？”那两个男生被说得哑口无言。(1)李小可的行为反映了她具有哪些优秀的品质？   (2)请你简要评价这两个调皮男生的做法。    (3)在生活中我们怎样做到尊重他人？        10．某班的同学在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果：看不起学习成绩差的同学认为农村过来的同学土只喜欢与家庭条件好的同学交往只愿意与追求时尚的同学相处嘲笑有残疾的同学28人24人17人8人8人(1)上述调查结果反映了什么问题？      (2)同学们经过调查，发现问题确实还比较严重。你认为我们应如何消除歧视，做到平等待人？        (3)同学们准备在班内开展一次“加强平等教育，营造和谐校园”的主题班会活动，请你帮忙写出如下内容：①班会的主题：②主题班会的活动形式：    参考答案课时4　尊重他人1．A　2.D　3.A　4.A　5.B　6.A　7.C　8.C9．(1)尊重他人、平等待人、乐于助人、与人为善、有正义感。(2)他们的做法是错误的，不道德的。没有做到平等待人，不懂得尊重他人，缺乏换位思考、与人为善的品质。(3)①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。10．(1)从调查结果看，有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重他人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。(2)①做到平等待人，要发自内心地尊重他人人格。②要有客观的、实事求是的态度。③认清歧视的危害，努力清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。(3)①“尊重在我身边”“平等待人小档案”“不歧视、讲平等”等。②演讲比赛、辩论会、礼仪表演等。