小学开学第一课-----中小学五项管理学习主题班会 课件

这是一份小学开学第一课-----中小学五项管理学习主题班会 课件，共24页。PPT课件主要包含了班级基本情况，双减政策实施，五项管理学习，是否熟悉，给家长的建议等内容，欢迎下载使用。
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上年度成绩较过去比较有所进步，班级内各科成绩优秀者较以往人数增多，有80%的学生平均成绩在80分以上，60%在90分以上，40%达到了95分以上。
个别同学不讲个人卫生，随便乱吃零食，乱扔垃圾。
部分学生学习主动性差，上课注意力不够集中，不能认真按时完成作业，书写潦草，作业本保护的不好，有部分学生作业抄袭。
个别同学之间常因一些小事打起来，没有把学习当作自己的事，处于被动应付的状态。
全面减压作业总量，严禁要求家长批改作业。
不得要求学生自批作业，严禁给家长变相布置作业，严禁要求家长检查，批改作业。
小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习。
不得在节假日及寒暑假开展学科类学习。
严禁超标超前学习，严禁非学科类学习机构从事学科类学习，严禁提供境外教育课程。
从事学科类学习的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在学习机构所及网站显著位置公布。
学习机构不得高薪挖抢学校教师
一校一案，一班一策，一生一表构建基础+选修课程模式设计侧重学业辅导的基础课程满足学生发展的学修课程。
满足学生的特殊需求特长学生，开展校级增值服务不能按时接走学生，开展演示托管服务随班就读学生，提供特殊教育服务
教育部提出的抓好落实中小学“手机、睡眠、作业、读物、体质”等五项管理，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光的心态和强健的体魄。
这些现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大？手机对我们又有多少危害？
我们身边是不是有很多这样的案例!
使用手机的“弊”：影响学习成绩
青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩，电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的是，随着手机功能的日益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃声等已成为青少年使用手机的主要目的。
不少老师介绍说，拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分散孩子们的学习精力，也在青少年中间产生攀比的不良现象。
学生阶段，同学们应以学业为重，自制能力较弱的同学应彼岸外界因素的干扰。
已有手机的同学，切勿沉迷于发短信，玩游戏，注意使用手机的时间和场合。
同学们应该体谅父母，切勿盲目要求家长给自己买手机，增加家长的负担。
学生之间不应该盲目追求手机高档次，相互攀比，而应该将心思花在学业上。
加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗糙管理行为。
言传身教，在使用手机方面注重发挥自律守信的示范作用。
配合学校履行教育职责。
在居家、节假日期间合理使用手机，控制时间。
不将手机带入校园，确有需求的，应经家长同意，向学校提出书面申请，进校后交学校统一保管，不带入课堂。
确保小学一二年级不不知书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、节假日要控制书面作业时间总量。
充分利用课堂时间和课后服务时间，提高学习能力，快速和高效完成老师布置的作业，培养自主学习和时间管理能力，争取基本在校内就完成书面作业。
营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活。
提供光线适宜、较为安静的学习环境，不额外布置其他家庭作业。
理性关注孩子，不盲目参加校外学习。
合理安排时间，独立完成作业和自主学习。
正确使用网络，注意用眼卫生，小学生用电子产品一次不超过20分钟，一天不超过60分钟。
自主购买推荐目录之外的课外读物，应在学校及教师的指导下进行甄别和筛选。
为孩子提供舒适的阅读环境，鼓励孩子共读。
多读内容积极、启智增慧的书籍，阅读中华优秀传统文化、党史、社会主义发展史和中外文学等经典读物。
鼓励养成做读书笔记的习惯。
体现主旋律，引领新风尚，重点宣传新时代特色社会主义思想，弘扬民族精神。
选材积极向上，反映经济社会发展新成就，科学技术新进展，有良好社会形象。
文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性
能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升解决问题的能力，增强综合素质。
根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足的睡眠时间。
同学们要合理安排课间休息和下午上课时间，保障充足的午休时间；寄宿制同学也要合理安排作息时间，确保达到规定的睡眠时间要求。
同学课上要认真听讲，充分利用自习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，避免回家后作业时间过长，挤占正常的睡眠时间。
学习的同时，也要坚持劳逸结合、适度锻炼，让家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保个人身心放松，按时安静就寝，有个好的睡眠质量。
营造温馨舒适的生活就寝环境，让孩子身心放松，按时就寝。
督促孩子养成良好作息习惯，小学生每天睡眠时间达到10小时。
正确对待校外学习，合理规划校外时间。
小学生就寝时间不晚于21：30 。
经努力到就寝时间仍未完成作业的，按时就寝，确保充足睡眠。
统筹协调业余时间，在运动锻炼方面加强对孩子的引导，形成家校协同效应。
了解运动在增强体质、预防肥胖与近视、健全人格等方面的重要作用，增强健康能力。
认真上好体育课，主动参加各类比赛活动，掌握1~2项运动技能。
课余和节假日时间积极参加各种球类、跳绳等项目训练，增强体育锻炼等项目。
在每节课间，应走出教室适量活动和放松。同时也进行家庭体育锻炼活动，给自己设定锻炼内容、强度和时长等要求。
聚焦“教会、勤练、常赛”，适应学校“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课学习，每位学生应掌握1~2项运动技能，多参加学校举办的运动会和体育竞赛。
服从学校安排，定期完成学校定期组织的对体质健康管理内容的全面监测，了解个人体质健康水平，向家长汇报，制定相应的体质健康提升计划。
真 正 关 心 孩 子
把你的时间留一点给孩子
每天花一定的时间与孩子交流
和孩子一起外出，节假日带孩子一同去户外
和孩子一起看书，培养阅读氛围。
帮助他客服困难，解决问题
发现问题及时和老师沟通，支持老师的工作
多和孩子进行一点必要的沟通和交流
工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况
多给孩子一点鼓励和信心，保护孩子的自尊心
控制好上学放学时间及业余时间
教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱
多用平和心态去看带孩子，表扬就及时表扬
不要在孩子面前议论老师，不同意见私下交流
做好孩子的安全教育工作