人教部编版三年级上册那一定会很好获奖ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册那一定会很好获奖ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了缩成一团，手推车，吱吱嘎嘎，旧木料，一共出现次等内容，欢迎下载使用。

1.会认本课7个生字，认识多音字“背”，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。3.了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想无私奉献的精神。
【包裹】本文指种子被泥土包围着。
【努力】指花的精力多，下的功夫大。
【摇晃】指摇摆，晃动。
【舒展】伸展张开，不卷缩，不皱。
包裹——包围 调皮——顽皮 舒服——舒适吃力——费力 满意——满足 舒展——伸展
难受——舒服 调皮——乖巧 吃力——省力美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望 最后变成 所走过的历程。
默读课文，说说课文主要讲了什么内容。
默读课文，思考： 从一粒种子到阳台上的木地板，它的心理活动有何变化？它走过了怎样的历程？
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
要是我能躺下，那一定会很好。
一粒种子 一棵高大的树 一辆手推车 一把椅子 美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
继续做对他人、对社会有用的人
因为这棵树希望自己能够跑来跑去，能够发挥更大的作用，所以它“向着农夫哗哗哗地拂动起来”，让农夫把自己砍倒。
朗读第4-7自然段，说说这棵树为什么希望被农夫砍倒呢？
农夫用手推车运送粮食，还把儿子放在手推车上走山路。手推车尽心尽力地为农夫服务很多年，发挥了很重要的作用，它觉得“真舒服”。
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次，分别出现在什么情况下?
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
推车年代久远，劳累了。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
手推车的愿望实现了吗？
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢?
还反映了人们生活的变化。“美丽的”不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
从一粒种子到阳台上的木地板，这一过程还反应了什么？这篇文章表达了作者怎样的感情？说说你的看法。
1. 这个故事给了我们怎样的启发？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
(1)《去年的树》主要通过对话描写展开故事，推动情节发展；《那一定会很好》主要通过心理活动描写推动情节的发展。 (2)两篇童话故事所蕴含的道理不同。
这是一篇优美动人的童话故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，才能获得真正的“舒服”。
蜂　　　 [唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。