2023六盘水高一下学期期末英语试卷PDF版含答案

这是一份2023六盘水高一下学期期末英语试卷PDF版含答案，文件包含贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末教学质量监测英语试卷pdf、贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末教学质量监测英语参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
六盘水市 2022-2023学年度第二学期期末教学质量监测高一年级英语参考答案及评分细则 第一部分    听力( 共两节，满分30 分)第一节 ( 共 5 小题；每小题1 . 5 分，满分7 . 5 分 )1-5 CBCAA  第二节 ( 共 15 小题；每小题1 . 5 分，满分22 . 5 分 )6-10 BCBAB        11-15 BCCAB         16-20 CABCA第二部分    阅读( 共两节，满分50 分)第一节 ( 共 15 小题；每小题2 . 5 分，满分37 . 5 分 )21- 23 BDC      24 -27 CDBC      28 - 31 CADB       32-35 DAAB第二节( 共5 小题；每小题2 . 5 分，满分 12 . 5 分 )36 - 40 F G A C E第三部分    语言运用( 共两节，满分30 分)第一节 ( 共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分 )41 - 45 DCABC        46 – 50 DADCB       51 - 55 BABDA第二节 ( 共10 小题；每小题 1 . 5 分，满分 15 分 ) 56. setting     57. surrounded     58. a               59. successfully   60. rockets     61. first          62. has been used     63. in64. Its         65. which第四部分    写作( 共两节，满分40 分)第一节 ( 满分15 分 )Dear Grace,Knowing that you plan to travel this summer vacation, I'd like to recommend you my hometown, where people are friendly and hospitable. Now I'll tell you something about it.Liupanshui, located in the southwest of China, is known as Cool City due to its pleasant cool weather, especially in summer. There are various fantastic places with beautiful landscapes, such as the Wetland Park, the Zhangke River, the Wumeng Grassland and so on. Apart from the beautiful scenery, the local foods will make you unable to refuse, of which the mutton rice noodles stand out. And the public transport here is convenient for you to reach any place. This is my hometown, a lively and beautiful city!I'd like to be your guide when you are here. Looking forward to your coming. Yours sincerely,Li Hua  第二节 ( 满分25 分 )Possible version 1:One student headed for the driver and told him what had happened. On knowing the situation, the driver asked the passengers whether they agreed to send the girl to the hospital first and wait for some time. They all said yes and showed their care for the injured girl. With the help of some students, the girl got on the bus and was seated near the front door. Some of them were busy comforting the poor girl while one student was calling the girl’s mother. At that very moment, for the students , it seemed that they didn’t want to go home so eagerly. When the bus arrived at the hospital, the injured girl was helped to get off. With several students rushing to the Emergency Department to find doctors, the girl   was soon examined. To their relief, the wound was not so serious due to the timely treatment. Surrounded by care and love, the injured girl was deeply moved and thanked all the people for helping her, not feeling that painful in the eye but extremely warm from the bottom of her heart. The incident tells us that sometimes a small act of kindness can light up someone’s day. Possible version 2:One student headed for the driver and told him what had happened. On hearing the student’s words, the driver walked to the injured girl and comforted her. At that time, other passengers knew about the situation and showed their care. All of them suggested the driver take the girl to the hospital right away. Meanwhile, the girl was deeply moved by their kindness and repeated “Thanks. Thanks ...” For the students, at that very moment, it seemed that they didn’t want to go home so eagerly. The driver drove the bus to the hospital.When the bus arrived at the hospital, the injured girl was helped to get off. Several students rushed to the Emergency Department to find doctors, who the girl was supported to see. The driver telephoned the girl’s parents and told them what was going on. The students who accompanied the girl offered to collect some money to pay for the treatment, only to find the medical fee had been paid by the driver. The driver left because there were so many people on the bus waiting to go home. Sometimes, a small act of kindness can be powerful to make a huge difference.      评分细则一、第一部分听力1-20题，每小题 1. 5  分，共30 分。二、第二部分第一节   阅读理解 21 - 35 题，每小题 2 . 5  分，共37.5 分。第二节   七选五 36 - 40 题，每小题 2 . 5 分，共 12.5 分。三、第三部分第一节   完型填空 41 - 55 题，每小题 1 分，共 15 分。第二节   语法填空 56 - 65 题，每小题 1 . 5 分，共 15 分。1 . 每小题答案大小写及拼写完全正确得 1 . 5 分。2 . 书写不规范导致无法辨认的单词和字母按照错误来认定。3 . 填写位置不正确的不得分。4 . 如果某题学生提供多个答案，所提供答案必须都正确才能得分。四、第四部分第一节   书面表达1. 本题总分为15分，按五个档次进行评分。作文批改时请综合考虑要点是否合理、完整；词法、句法使用是否正确；段落间是否条理清楚；卷面及书法是否整洁等方面。2 . 范文请参考答案，但仅供参考，不能作为评卷的唯一标准或依据。3 . 具体请参照高考英语作文评分标准：第五档( 很好)：(13 - 15 分 )1 . 完全完成了试题规定的任务。2 . 覆盖所有内容要点。3 . 应用了较多的语法结构和词汇。4 . 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具 备较强的语言运用能力。5 . 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6 . 完全达到了预期的写作目的。第四档( 好 )：( 10- 12分)1 . 完全完成了试题规定的任务。2 . 虽漏掉1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。3 . 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4 . 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇 所致。5 . 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6 . 达到了预期的写作目的。 第三档( 适当)：( 7 - 9 分 )1 . 基本完成了试题规定的任务。2 . 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3 . 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4 . 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5 . 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6 . 整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档( 较差)：(4- 6 分)1 . 未恰当完成试题规定的任务。2 . 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3 . 语法结构单调、词汇项目有限。4 . 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5 . 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6 . 信息未能清楚地传达给读者。 第一档 ( 差 )：( 0 - 3分 )1 . 未完成试题规定的任务。2 . 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3 . 语法结构单调、词汇项目有限。4 . 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5 . 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6 . 信息未能传达给读者。第二节   读后续写1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：（1）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1）词数少于120的，酌情扣分；（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。（4）范文请参考答案，但仅供参考，不能作为评卷的唯一标准或依据。二、各档次给分范围和要求第七档（22-25分）—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；—自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档（18-21分）—创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档（15-17分）—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；—使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；—使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档（11-14分）—创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；—使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；—尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第三档（6-10分）—内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；—所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；—未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第二档（1-5分）—内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；—所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；—几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。第一档0分—未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。