专题08 细胞呼吸（串讲）-备战2024年高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）（原卷版）

这是一份专题08 细胞呼吸（串讲）-备战2024年高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）（原卷版），共14页。试卷主要包含了细胞呼吸，有氧呼吸，无氧呼吸等内容，欢迎下载使用。
专题08 细胞呼吸考点分布重点难点备考指南1.有氧呼吸的过程及影响因素2.无氧呼吸的过程及影响因素3.探究酵母菌的呼吸方式1.细胞呼吸2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。理解并掌握有氧呼吸和无氧呼吸过程和影响因素。理解酵母菌呼吸方式探究实验。考点一　细胞呼吸的方式和过程1．细胞呼吸细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出______并生成______的过程。2．有氧呼吸（1）概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生______________，释放______，生成大量ATP的过程。（2）有氧呼吸过程分为三个阶段：第一阶段：场所是______________。C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）第二阶段：场所是______________。2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：场所是______________。24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）（3）写出有氧呼吸总反应式：（4）1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中，其余能量则以______形式散失。（5）与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在______的条件下进行的；有机物中的能量是逐步释放的；一部分能量储存在ATP中。3．无氧呼吸：细胞在______条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解，产生_____________________________________，释放出少量能量，生成少量ATP的过程。 ①第一阶段场所：______________。过程：一分子葡萄糖分解成2分子______________，产生少量[H]，并释放少量能量。②第二阶段场所：______________。过程：第一阶段产生的丙酮酸在不同酶的催化作用下，分别生成______________，或转化成______________，_____ATP形成。③总反应式产生酒精：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量。产生乳酸：C6H12O62C3H6O3＋少量能量。④放能：1 mol葡萄糖释放196.65 kJ（生成乳酸）或225.94 kJ（生成酒精）的能量，其中均有61.08 kJ左右转移至_____中。1．有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解2．有氧呼吸和无氧呼吸的比较项目有氧呼吸无氧呼吸不同点条件需氧无氧场所细胞质基质(第一阶段)、线粒体(第二、三阶段)细胞质基质分解程度葡萄糖被彻底分解葡萄糖分解不彻底产物CO2、H2O乳酸或酒精和CO2能量释放大量少量相同点反应条件需酶和适宜温度本质氧化分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动所需过程第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同意义为生物体的各项生命活动提供能量2.细胞呼吸反应式中相关物质间量的比例关系①有氧呼吸：C6H12O6∶O2∶CO2＝1∶6∶6。②无氧呼吸：C6H12O6∶CO2∶C2H5OH＝1∶2∶2或C6H12O6∶C3H6O3＝1∶2。③有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖时需要的O2和产生的CO2的物质的量之比为有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4。④产生等量的CO2时消耗的葡萄糖的物质的量之比为无氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1。1.不同生物细胞无氧呼吸的产物生物无氧呼吸产物植物大多数植物细胞，如根细胞酒精和CO2马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等乳酸动物骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO2 2．细胞呼吸中能量的释放与去向判断细胞呼吸方式的三大依据 典例1.如图是某动物体的细胞呼吸过程。下列有关叙述不正确的是(　　)A．4、6分别是水和氧气B．3产生于线粒体基质C．产生的8主要用于合成ATPD．植物细胞也能进行该过程典例2.细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H＋转运到膜间隙，使膜间隙中H＋浓度增大，大部分H＋通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如下图所示。下列有关叙述不正确的是(　　)A．乳酸菌不可能发生上述过程B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段C．图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白D．H＋由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散典例3.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是(　　)项目CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010 A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B．在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体考点二　影响细胞呼吸的因素及其应用1．温度细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。 实践应用：在大棚蔬菜栽培过程中，适当增加昼夜温差以减少_____的消耗，提高产量。储存水果、蔬菜时应选取__________。2.O2浓度O2是有氧呼吸的反应物，O2促进有氧呼吸，对无氧呼吸过程有_____作用。实践应用：选用透气的消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。作物栽培中及时松土，保证根的正常细胞呼吸。提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生_____。稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生_____，防止_____中毒，烂根死亡。 曲线解读：a．b．O2浓度低时，_____呼吸占优势。c．随着O2浓度增大，_____呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。d．当O2浓度达到一定值后，随着O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。3.CO2浓度CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会_____细胞呼吸的进行。 实践应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。4.水分一定范围内，细胞中自由水含量越多，代谢越_____，细胞呼吸越强。实践应用：浸泡种子有利于种子萌发，粮食储存前要进行晒干处理，目的是降低粮食中的_____含量，降低细胞呼吸强度，减少储存时有机物的消耗。影响细胞呼吸的外界因素主要有温度、氧气浓度和二氧化碳浓度，除了记住其原理外，还应注意外部因素在影响呼吸作用时是综合起作用的，有时在其他因素满足的情况下，某一因素成为限制因素。如动物冬眠时呼吸速率低的限制因素是温度，而夏季作物受涝死亡，其限制因素则是O2浓度。典例1.如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图，以下分析错误的是(　　)A．从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度B．乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸C．乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D．乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制典例2.下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述，正确的是(　　)A．降低温度和氧浓度并保持干燥，有利于果蔬的储藏保鲜B．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可提高产酒量C．大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的生长考点三　探究酵母菌细胞呼吸的方式1．探究酵母菌细胞呼吸的方式检测CO2用澄清石灰水或________________。实验现象分别是石灰水________或溴麝香草酚蓝________________。检测酒精用________________，实验现象是由________________。2．实验现象条件澄清石灰水的变化/出现变化的快慢重铬酸钾—浓硫酸溶液有氧变混浊程度高/快无变化无氧变混浊程度低/慢出现灰绿色 3.实验结论(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。(2)在有氧条件下产生CO2多而快，在无氧条件下进行细胞呼吸产生酒精和CO2。实验注意事项(1)实验装置：甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸。甲、乙两组为对比实验，设置的是有氧、无氧条件。(2)变量控制①通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。②B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌无氧呼吸产生的。液滴移动法探究细胞呼吸的方式（1）探究装置：欲确认某生物的细胞呼吸方式，应设置两套实验装置，如图所示（以发芽种子为例）：（2）结果结论实验结果结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产生乳酸的无氧呼吸不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸（3）误差校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。 对比实验”：对比实验中两组都是实验组，两组之间相互对照。教材中对比实验的实例有：①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②鲁宾和卡门的同位素标记法实验；③赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记T2噬菌体侵染细菌的实验等。典例1.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量（相对值）的变化结果（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列说法正确的是（　　）项目CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B．在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体典例2.（2019·大连模拟）如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是（　　）A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发早期，其中e为ATPD．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2典例1.(2020·云南省曲靖市高三二模)某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气(甲组)，一组则排净空气(乙组)，扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20～30 min。下列叙述不正确的是(　　)A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋典例2.如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是(　　)A．实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少B．乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以消除其他微生物对实验的影响C．该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2D．甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代1．关于细胞呼吸过程的5点说明（1）有氧呼吸的场所并非只是线粒体：真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。（2）葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中分解为丙酮酸才能进入线粒体被分解。（3）无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP，还要消耗第一阶段产生的[H]。（4）人体内产生的CO2只能是有氧呼吸的产物，人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，无CO2。（5）无氧呼吸有机物氧化分解不彻底，还有大量能量储存在乳酸或者酒精中。2．细胞呼吸影响因素的4点注意（1）O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为此时细胞进行无氧呼吸。（2）影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升温、增氧等措施；若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。（3）储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储存时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。（4）内部因素也会影响细胞呼吸的强度，如生物的遗传特性、器官种类、生长时期等。1.(2020·全国Ⅰ，2)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是(　　)A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多2.(2020·山东，2)癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是(　　)A．“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B．癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC．癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D．消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3.(2022·北京朝阳高三月考)将酵母菌破碎并进行差速离心处理，然后将得到的细胞质基质和线粒体，与未经离心的酵母菌分别装入试管①～⑥中，然后加入不同的物质，进行如下表所示的实验。下列有关叙述错误的是(　　)类别细胞质基质线粒体酵母菌①②③④⑤⑥葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－ 注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－” 表示未加入相关物质。A．会产生酒精和CO2的试管有②⑥B．会产生CO2和H2O的试管有①③⑤C．根据试管②⑥的实验结果，不能判断酵母菌进行无氧呼吸的场所D．根据试管①③⑤的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所4.(2022·扬州中学高三月考)如图为研究人体运动强度与氧气消耗速率、血液中乳酸含量的关系的研究结果，下列叙述正确的是(　　)A．有氧呼吸时，葡萄糖所释放的能量主要储存在ATP中B．整个ac运动阶段，产生的二氧化碳全部来自线粒体C．运动强度为c时，机体产生较多乳酸会使内环境的pH明显下降D．图中bc段，细胞无氧呼吸增强，此时人体获得能量的途径以无氧呼吸为主5.（2019·淄博模拟）某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用的毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析正确的是 （　　）实验时间（min）101520253035液滴移动距离（mm）032.565100130162.5A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动B．在20～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/minC．如将X换为清水，并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率D．增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中6.(2020·全国Ⅲ，29)参照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。反应部位(1)______叶绿体的类囊体薄膜线粒体反应物葡萄糖/丙酮酸等反应名称(2)______光合作用的光反应有氧呼吸的部分过程合成ATP的能量来源化学能(3)________化学能终产物(除ATP外)乙醇、CO2(4)________(5)________ 7.(2022·山东青州一中高三期中)如图为某运动员剧烈运动时，肌肉收缩过程中部分能量代谢的示意图。据图回答下列问题：(1)由图可知，肌肉收缩最初的能量来自细胞中的__________，该物质的产生部位有__________________。(2)图中曲线B代表的细胞呼吸类型是______________，该反应产物是__________。(3)足球运动员为提高运动能力，通常进行3到4周的高原训练，这种训练方式主要提高曲线C________(填细胞呼吸方式)的能力，原因是高原环境下空气中的O2含量低，人体内造血干细胞会通过____________________(生理过程)更多的红细胞，提高血液的运氧能力，使机体的有氧呼吸功能增加，有助于提高运动员的运动能力。