考点03 物质的量浓度及溶液配制(好题冲关)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(原卷版)
展开考点03 物质的量浓度及溶液配制
(好题冲关)
【基础过关】
1.配制100mL2.0mol•L-1NaOH溶液时,不需要用到的仪器是( )
A.烧杯 B.玻璃棒 C.容量瓶 D.集气瓶
2.实验中需用1.0mol·L-1的CuSO4溶液950mL,配制时选用容量瓶的规格和称取药品的质量分别为( )
| A | B | C | D |
容量瓶规格 | 1000mL | 950mL | 1000mL | 500mL |
3.下列叙述正确的是( )
A.将5.85 g NaCl晶体溶入100 mL水中,制得1 mol·L-1NaCl溶液
B.将1体积c mol·L-1硫酸用水稀释为5体积,得到0.2c mol·L-1硫酸
C.将25 g无水CuSO4溶于水配制成100 mL溶液,其浓度为1 mol·L-1
D.将w g a% NaCl溶液蒸发掉w/2 g水,得到4a% NaCl溶液
4.下列关于0.2 mol/L Ba(NO3)2溶液的说法中,正确的是( )
A.溶液中含有的阴、阳离子总数为0.6 mol
B.在0.5 L该溶液中,Ba2+的浓度为0.1 mol/L
C.在500 mL该溶液中,含有0.2 mol NO
D.取1 L该溶液稀释到10 L时,NO的浓度为0.02 mol/L
5.下列溶液Cl-物质的量浓度与200mL1mol·L-1AlCl3溶液中Cl-物质的量浓度相等的是( )
A.150mL3mol·L-1NaClO溶液 B.75mL3mol·L-1CaCl2溶液
C.150mL3mol·L-1KCl溶液 D.150mL2mol·L-1MgCl2溶液
6.下列说法正确的是( )
A.将44.8 L的HCl气体溶于水配成1 L溶液,溶液的浓度为2 mol/L
B.将40 g NaOH固体溶解在1 L水中,所得溶液的浓度恰好是1 mol/L
C.2 L0.2 mol/L的NaCl溶液与5 L0.4 mol/L的NaCl溶液的Cl-浓度之比为1:2
D.从100 mL硫酸溶液中取出10 mL,则这10 mL硫酸溶液的物质的量浓度是原溶液的
7.下列操作所得溶液的溶质的物质的量浓度为1的是( )
A.将9.5g MgCl2溶于蒸馏水,配成100mL溶液
B.将4gNaOH固体溶于100mL蒸馏水
C.将50mL2NaCl溶液与50mL蒸馏水混合
D.将3.36L氯化氢气体溶于水,配成150mL溶液
8.下列溶液中,溶质的物质的量浓度不是1 mol·L-1的是( )
A.10 g NaOH固体溶解在水中配成250 mL溶液
B.将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液
C.将0.5 mol·L-1的NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液
D.标况下,将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液
9.(2023·上海市高三模拟)室温下,甲同学配制5%的溶液100g,乙同学配制的溶液100mL(的溶解度为水),下列说法正确的是( )
A.所需溶质的质量相同 B.所需仪器均包括100mL容量瓶
C.所配溶液均为不饱和溶液 D.所配溶液质量相同
10.用质量分数为98%的浓硫酸(ρ=1.84 g·cm-3)配制240 mL 1.84 mol·L-1稀硫酸,下列操作正确的是( )
A.将蒸馏水缓慢注入盛有一定量浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌至冷却
B.必需的定量仪器有50 mL量筒、250 mL容量瓶和托盘天平
C.量取浓硫酸的体积为25.0 mL
D.先在容量瓶中加入适量水,将量好的浓硫酸注入容量瓶,加水定容
11.配制400 mL 0.100 mol·L-1的KCl溶液,下列说法正确的是( )
① ② ③ ④
A.上述实验操作步骤的正确顺序为:④①②③
B.容量瓶需要用自来水、蒸馏水洗涤,干燥后才可用
C.实验中需用的仪器有:天平、250 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等
D.定容时,仰视容量瓶的刻度线,使配得的KCl溶液浓度偏低
12.若将mgNaOH固体溶于水恰好配成200mL饱和溶液,其密度为ρ g·cm-3,则下列说法正确的是( )
A.溶质的质量分数为
B.溶质的物质的量浓度为 mol·L-1
C.溶质和溶剂的物质的量之比为:
D.从该溶液中取出50 mL,含NaOH的物质的量为mol
13.用密度为质量分数是的浓盐酸,与水配制成体积比为1:4的稀盐酸,密度为,则所配制稀盐酸的物质的量浓度( )
A. B. C. D.
14.体积为VmL,密度为的ρg/cm3含有相对分子质量为M的某种物质的溶液,其中溶质为mg,其物质的量浓度为cmol/L,溶质的质量分数为w%,则下列表示正确的是( )
A. B. C.c= D.
15.将溶质的质量分数为a%的NaOH溶液蒸发掉mg水后,变成溶质质量分数为2a%的NaOH不饱和溶液VmL,所得溶液的物质的量浓度是( )
A.mol•L-1 B.mol•L-1 C.mol•L-1 D.mol•L-1
16.实验室用氢氧化钠固体配制氢氧化钠溶液,得到的溶液浓度偏高,原因可能是( )
A.氢氧化钠固体已变质 B.固体溶解后立即转移入容量瓶
C.定容时,仰视刻度线 D.容量瓶洗净后未干燥
17.标准状况下,用一定量的水吸收氨气后制得溶液(密度为0.915 g·cm-3)。该溶液中氨水的物质的量浓度为12.0 mol·L-1,试计算:
(1)该氨水中NH3的质量分数约为 。
(2)1体积水需吸收 体积氨气(标准状况)可制得上述氨水。
(3)取 mL的上述氨水,稀释到5a mL,所得溶液中氨水的物质的量浓度为 mol·L-1。(本题中氨水稀释过程中的其他变化忽略不计,水的密度为1.00 g·cm-3)
18.在标准状况下,将224 L HCl气体溶于635 mL水中,所得盐酸的密度为1.18 g·cm-3。试计算:
(1)所得盐酸的质量分数和物质的量浓度分别是________、________。
(2)取这种盐酸100 mL,稀释至1.18 L,所得稀盐酸的物质的量浓度是________。
(3)在40.0 mL 0.065 mol·L-1Na2CO3溶液中,逐滴加入上述稀释后的稀盐酸,边加边振荡。若使反应不产生CO2气体,加入稀盐酸的体积最多不超过________mL。
(4)将不纯的NaOH样品1 g(样品含少量Na2CO3和水),放入50 mL 2 mol·L-1的盐酸中,充分反应后,溶液呈酸性,中和多余的酸又用去40 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液。蒸发中和后的溶液,最终得到________g固体。
19.如图为实验室某浓硫酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:
(1)该浓硫酸的物质的量浓度为_______mol/L。
(2)取用任意体积的该硫酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是_______。
A.溶液中H2SO4的物质的量 B.溶液的浓度
C.溶液中SO42-的数目 D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓硫酸和蒸馏水配制480mL物质的量浓度为0.2mol/L稀硫酸。
①该学生需要量取_______mL上述浓硫酸进行配制。
②配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)_______;
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒准确量取所需浓硫酸的体积,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(约30mL)的烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的硫酸沿玻璃棒注入一定体积的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1~2cm处
③在配制过程中,下列实验操作使所配制的稀硫酸的物质的量浓度偏高的是_______
A.用量筒量取浓硫酸时仰视观察凹液面
B.稀释用的烧杯和玻璃棒未洗涤
C.洗净的容量瓶未经干燥就用于配制溶液
D.溶液注入容量瓶前没有恢复到室温就进行定容
E.定容时俯视观察凹液面
F.加水超过刻度线后,用胶头滴管吸出多余的液体
(4)现将100mL该硫酸与300mL 0.4mol/LCuSO4溶液混合,体积变化忽略不计,所得溶液中SO42-的物质的量浓度是_______mol/L。
【能力提升】
20.某儿童检验报告单的部分数据如表所示
××医院检验报告单 | |||
名称 | 检测结果 | 单位 | 参考值(儿童) |
锌() | 115.92 | 73~180 | |
铁() | 36.95↓ | 40~160 | |
钙() | 1.48 | 1.1~1.6 | |
… |
|
|
|
下列叙述错误的是( )
A.报告单中“μmol⋅L−1”、“mmol⋅L−1”均是物质的量浓度的单位
B.该儿童易患铁缺乏症
C.服用维生素C可使食物中的在人体内转化为,体现了维生素C的还原性
D.检验某补铁口服液中铁元素的价态,可向口服液中先加少量氯水,再加过量硫氰酸钾溶液
21.有BaCl2和NaCl的混合溶液aL, 将它均分成两份。一份滴加稀硫酸,使Ba2+离子完全沉淀, 消耗xmolH2SO4;另一份滴加AgNO3 溶液,使Cl-离子完全沉淀,消耗ymol AgNO3。则原混合溶液中的c(Na+)( )
A. mol·L-1 B.mol·L-1
C.mol·L-1 D. mol·L-1
22.在标准状况下,将VLA气体(摩尔质量是Mg/mol)溶于0.1L水中,所得溶液的密度为dg/cm3,则此溶液的物质的量浓度为( )
A. B. C. D.
23.实验室配制浓度为1.0mol·L-1NaOH溶液100mL,下面有关操作及说法正确的是( )
A.称量NaOH固体时,应在托盘天平两盘上各放一张大小相同的纸片
B.若所称量NaOH固体中有少量Na2O杂质,则造成所配溶液浓度偏低
C.若用10mol·L-1NaOH溶液来配制,用量筒量取10mLNaOH浓溶液倒入烧杯后,应该用同一量筒取一定量蒸馏水倒入烧杯中
D.定容后将容量瓶反复上下颠倒摇匀,静置发现液面低于刻度线,无需再滴加蒸馏水至刻线
24.配制一定物质的量浓度的Na2CO3溶液的操作过程示意图如下:
下列说法中错误的是( )
A.“操作1”需将溶解的Na2CO3溶液及烧杯洗涤液全部转移到容量瓶中
B.“操作2”中玻璃棒起引流作用
C.“操作4”定容时俯视刻度线会造成所配溶液浓度偏低
D.所配制的Na2CO3溶液中c(Na+)为2 mol·L-1
25.配制0.1000 mol/L H2SO4溶液250 mL,下列有关说法错误的是( )
A.在配制过程中玻璃棒的作用是搅拌和引流
B.用到的仪器有250 mL容量瓶、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管
C.浓硫酸稀释后,立即转移到容量瓶进行后续操作,所配溶液浓度偏高
D.定容时,液面位于容量瓶刻度线下1~2cm时,应改用胶头滴管滴加水
26.人体血液中葡萄糖(C6H12O6)浓度的正常参考值是3.9~6.1mmol/L(1mmol/L=1×103mol/L)。下列说法正确的是( )
A.将180g葡萄糖溶解在1L水中,所得溶液的物质的量浓度为1mol/L
B.标准状况下,11.2L葡萄糖中含有的分子数约为0.5×6.02×1023
C.1mol/L葡萄糖水溶液中含有的碳原子数约为6×6.02×1023
D.若某人血液中葡萄糖检查结果为360mg/L,可诊断为低血糖
27.溶质均为的HmX、HnY两种酸,HmX与足量铝反应生成H2体积为V1L (标准状况,下同):HnY与足量锌反应生成H2体积为V2L。下列说法错误的是( )
A.HmX和HnY生成氢气的物质的量之比一定为
B.HmX和HnY消耗铝和锌的物质的量之比一定为
C.
D.由题给条件无法确定m和n的具体数值
28.某100 mL溶液中仅含有以下三种溶质:
向该溶液中加入过量的铁粉,标准状况下产生的气体体积最多为( )
A.8.96 L B.6.72 L C.4.48 L D.2.24 L
29.表是某人在医院血液生化检查时,化验单的部分内容:
项目名称 | 数据 | 参考值 |
尿素氮 | 3.95 | 2.00-6.10mmol·L-1 |
葡萄糖 | 4.50 | 3.89-6.11mmol·L-1 |
总胆固醇 | 3.80 | <5.20mmol·L-1 |
甘油三酯 | 1.85↑ | <1.70mmol·L-1 |
已知:1摩尔(mol)等于1000毫摩尔(mmol),血液中葡萄糖简称血糖,分子式为C6H12O6,请根据以上信息回答下列问题:
(1)这个人的血糖含量属___________(填“正常”、“偏高”或“偏低”)
(2)上表中的血液化验单各项指标的物理量是___________(填字母)
A.质量分数B.溶解度C.摩尔质量D.物质的量浓度
(3)这个人的1mL血液中含葡萄糖___________g。(有解题过程,否则不得分)
30.(2023·安徽省合肥市联考)实验室用Na2CO3·10H2O固体配制0.2mol·L-1的Na2CO3溶液。
(1)配制溶液时,如下图所示的仪器中,肯定不需要的仪器是_______(填名称),需要增加的玻璃仪器是_______(填名称),该仪器使用前必须进行的一步操作是_______。
(2)配制该溶液需要称量_______ g Na2CO3·10H2O固体,若称量的固体有部分失水,则所配溶液浓度_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(3)定容时的操作是当加水至离刻度线,_______,若加蒸馏水时不慎超过了刻度线,应如何处理_______。
(4)取任意体积的该溶液,下列物理量中不随所取溶液体积的多少而变化的是_______(填字母);若取溶液稀释至,稀释过程中基本保持不变的是_______(填字母)。
a.溶液中的物质的量 b.溶液的浓度 c.溶液中CO32-的数目 d.溶液的密度
(5)取所配溶液100mL与80mL未知浓度的BaCl2溶液充分混合,恰好完全反应,则溶液的物质的量浓度为_______。
31.“84消毒液”能有效杀灭新冠病毒,某同学购买了一瓶84消毒液,该消毒液通常稀释到100倍(体积比)使用。查阅相关资料和消毒液包装说明得到如图信息:
84消毒液 (有效成分)NaClO (规格)1000mL (质量分数)25% (密度)1.19g/cm3 |
(1)该84消毒液NaClO物质的量浓度约为_________mol/L(保留1位小数)。
(2)工业上84消毒液可通过电解饱和食盐水制备,同时生成氢气,请写出该反应的化学方程式___________________________。
(3)取10mL该84消毒液稀释至1000mL。下列有关该实验的说法不正确的是_____________________(填字母)。
A.如图所示的仪器中,需用的仪器有①②③④⑥
B.使用前要检查容量瓶是否漏液
C.容量瓶上标有容积、温度和浓度
D.容量瓶用蒸馏水洗净后,须烘干后再使用
E.容量瓶使用完毕后,应洗净、晾干,对于玻璃磨口瓶塞,应在瓶塞与瓶口处垫一张纸条,以免瓶塞与瓶口粘连
(4)84消毒液具有消毒能力是利用了次氯酸钠的__________(填“氧化性”或“还原性”),往其中加入少量稀硫酸,可____________(填“增强”或“减弱”)其漂白能力。
(5)某消毒小组人员用18.4mol•L-1的浓硫酸配制500mL0.1mol•L-1的稀硫酸用于84消毒液消毒能力的实验探究,在配制过程中,下列操作中能使所配溶液的浓度偏低的有__________________(填代号)。
①用量筒量取98%的硫酸时俯视
②未等稀释后的H2SO4溶液冷却至室温就转移到容量瓶中
③转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水
④转移过程中,有少量液体溅出
⑤定容时,加蒸馏水超过标线,又用胶头滴管吸出
32.某种胃药的有效成分为碳酸钙,测定其中碳酸钙含量的操作有以下四步(设该药片中的其他成分不与盐酸或氢氧化钠反应)
①配制稀盐酸和溶液;
②向一粒研碎后的药片中加入蒸馏水;
③用溶液中和过量的稀盐酸,记录所消耗溶液的体积;
④加入稀盐酸。
请回答下列问题:
(1)正确的操作顺序是(填序号)_______。
(2)测定过程中发生反应的离子方程式为_______;_______。
(3)该测定实验共进行了4次。实验室现有、两种规格的容量瓶,则配制盐酸应选用的容量瓶的规格为_______,理由是_______。若配制过程中遇到下列情况,溶液的浓度是偏高、偏低还是不变?
①定容时超过刻度线_______(填偏高、偏低或不变);
②容量瓶内壁附有水珠而未进行干燥处理_______(填偏高、偏低或不变);
③定容时俯视容量瓶刻度线_______(填偏高、偏低或不变)。
(4)某同学4次测定所消耗的溶液的体积如下:
测定次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
13.00 | 12.90 | 13.10 | 15.00 |
根据这个同学的实验数据,这种药片中碳酸钙的质量分数为_______。
33.新冠病毒疫情期间,含氯消毒剂得到了广泛应用。某“84”消毒液部分标签如图所示,,请回答下列问题:
【有效成分】NaClO | 【质量分数】24% |
【密度】 | 【净含量】 |
【注意事项】…… |
(1)计算该“84”消毒液的物质的量浓度为___________(保留小数点后一位);
(2)现需用的NaClO的消毒液,需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒、量筒外,还需要___________;
(3)下列情况会使所配溶液浓度偏低的是___________(填序号);
①溶液未经冷却即转移至容量瓶并定容
②溶液转移到容量瓶后,烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤
③转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水
④定容摇匀后,发现液面降低,又补加少量水,重新达到刻度线
⑤定容时,仰视容量瓶的刻度线
(4)含氯消毒剂的消毒能力可以用“有效氯”来表示,“有效氯”是指与含氯消毒剂氧化能力相当的氯气的质量。某溶液中含有,该溶液的“有效氯”是___________g。
34.利用课堂上学到的知识来解决生活中的问题是我们学习的重要目的。
(1)某化学实验兴趣小组自行购置了鸡蛋、食醋等生活用品,进行了如下探究。
①甲同学测出从超市购买的食醋中醋酸(CH3COOH)含量为0.75mol/L,则食醋中醋酸含量为_______g/100mL,属于_______醋(填“酿造”或“配制”,已知:酿造醋的国家标准为醋酸含量必须大于3.50g/100mL,而配制醋仅为1.50g~3.50g/100mL)。
②乙同学将鸡蛋壳(主要成分为CaCO3)泡进食醋中,发现有气泡产生,请写出该反应的离子方程式_______;在标准状况下生成的气体密度为_______g/L(结果保留1位小数)。
(2)下图是化学实验室浓盐酸试剂标签上的部分内容。
丁同学计划用该浓盐酸配制1mol·L-1的稀盐酸,现实验仅需要稀盐酸450mL,可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤玻璃棒。请回答下列问题:
①配制稀盐酸时,还缺少的仪器有_______。
②经计算,配制1mol·L-1的稀盐酸需要量取上述浓盐酸的体积为_______mL(结果保留1位小数)。
③测定所配制的稀盐酸,发现其浓度大于1mol·L-1,引起误差的原因可能是_______。
A.将量取的浓盐酸倒入烧杯后,洗涤量筒,洗涤液也注入烧杯
B.定容时俯视容量瓶刻度线
C.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再加水至刻度线
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