第7讲 三国至隋唐的文化（模拟+真题）-【考点过一遍】2024年高考历史一轮复习高效备考课件（中外历史纲要上）（解析版）

  第07讲  三国至隋唐的文化（练）

1．（广东省普通高中2023届高三选择性考冲刺压轴卷（一）历史试题）“塔”字，原不见于中国早期文字，为六朝时期翻译佛经所创。起初塔与庙结合，成为佛教象征，后来慢慢与佛教脱离关系，成为点缀园林山川的建筑，其层数也逐渐由奇数变为偶数（当与中国古代宗教重偶数相关）。上述变化，说明塔（   ）

A．自身佛教色彩已经消失 B．见证了佛教的兴衰历程

C．成为东西文化交流媒介 D．已转化为中国化的建筑

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是六朝时期。根据“慢慢与佛教脱离关系，成为点缀园林山川的建筑，其层数也逐渐由奇数变为偶数”可知，“塔”在传入中国后逐渐适应了中国的社会文化环境，逐渐转化为中国化的建筑，D项正确；塔依然具有佛教色彩，排除A项；“见证了……兴衰历程”的说法过于夸张，排除B项；材料没有体现东西文化的交流，而且“塔”本身就属于东方文化的内容，排除C项。故选D项。

2．（辽宁省部分重点中学协作体2023届高三下学期模拟考试历史试题）五牛图为唐代画家韩滉在出游时目睹田间耕牛图景所画，是现存最古老的纸本中国画，堪称“镇国之宝”，现藏于北京故宫博物院。史书中记载，韩滉就任宰相期间，非常注重农业的发展。据此可知（   ）

①中国古代造纸工艺高于西方                   ②重农思想主导了绘画艺术

③蕴含作者鼓励重视农耕之意                   ④画作承载丰富的历史信息

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

【答案】D

【详解】本题是组合选择题。时空是：唐代（中国）。据材料“韩滉就任宰相期间，非常注重农业的发展”可知，材料绘画蕴含作者鼓励重视农耕之意，③正确，材料绘画为“韩滉在出游时目睹田间耕牛图景所画”，可以用来研究唐代的历史，承载了丰富的历史信息，④正确，D项正确；材料没有体现西方的造纸工艺，不能对中外造纸工艺进行对比，①不符合题意，排除A项；材料只体现了唐代一幅绘画，不能说明重农思想主导了绘画 艺术，②不符合题意，排除BC项。故选D项。

3．（辽宁省葫芦岛市协作校2023届高三一模历史试题）下表所示为唐至五代的部分诗歌作品。这些诗歌作品可用于研究当时（   ）

A．坊市制度的深刻影响 B．诗歌创作题材的变迁

C．浪漫主义的创作手法 D．城市管理制度的松弛

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐至五代（中国）。据材料“夜静坊中有酒沽”、“酒熟邻家许夜沽”、“暮见喧呼来酒市”可知长安城中已经有夜间开放的酒肆。坊市制度有所突破和夜市的出现说明从唐朝立国时就施行的都城夜禁制度也有所松弛，D项正确；据材料“夜静坊中有酒沽”可看出坊市制度有所松弛，影响力减弱，排除A项；三位作者都是中晚唐诗人，都涉及到了酒肆，有借酒消愁之意，无法得出题材的变迁，排除B项；材料体现的是现实主义，不是浪漫主义，排除C项。故选D项。

4．（江西省赣抚吉十一校2023届高三第三次联考历史试题）唐朝时期，行草书家特别是草书家的风格走向飞动飘逸。隶篆虽无大发展，但能承秦汉之遗法，形成或严整紧劲或遒劲圆活的信风。下列作品与唐朝这股“信风”相关的是（   ）

A． B．

C． D．

【答案】D

【详解】根据材料“唐朝时期，行草书家特别是草书家的风格走向飞动飘逸。隶篆虽无大发展，但能承秦汉之遗法，形成或严整紧劲或遒劲圆活的信风。”可知，反映了唐代书法家形成了严整紧劲或遒劲圆活的信风，D项是隶书，符合题意，D项正确；A项是楷书，不符合题意，排除A项；B项是楷书，不符合题意，排除B项；C项是行书，不符合题意，排除C项。故选D项。

5．（福建省三明市2023届高三三模历史试题）公元263年，魏灭蜀。司马昭命有司撰访吴地图，为灭吴做准备。针对汉代地图不设比例尺、方位不准的缺点，司空裴秀使用比例尺绘制《禹贡地域图》。据此可知（   ）

A．印刷技术落后制约了科技进步 B．科学技术服务于社会生产

C．科技发展与国家需求相辅相成 D．国家统一促进科技的创新

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期。根据“司马昭命有司撰访吴地图，为灭吴做准备。针对汉代地图不设比例尺、方位不准的缺点，司空裴秀使用比例尺绘制《禹贡地域图》。”可得出绘制更详细的地图是为了满足国家对外征战的需要，而国家的需要也促进了地图的绘制，体现出科技发展与国家需求相辅相成，C项正确；当时还没有印刷术，不存在这项技术落后的说法，排除A项；材料的主旨是服务于国家对外战争的需要，而不是社会生产，排除B项；当时是三国时期，国家并不统一，排除D项。故选C项。

6．（北京市怀柔区2023届高三三模历史试题）如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望，那么到了隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了……从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局，并汇集为开创新时代的动力，最终形成了以隋唐为核心向四周辐射的文化圈。中外文化交流的深度和广度远远超过汉代。这说明（   ）

A．中国古代的对外交往开始于汉朝 B．接触交往是各族人民的共同愿望

C．隋唐时期中外交往交流达到顶峰 D．文化交流融合推动社会创新发展

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料“从商贸活动到文化交流，是一个飞跃性的发展，带来了文化融合的多元格局，并汇集为开创新时代的动力，最终形成了以隋唐为核心向四周辐射的文化圈”结合所学知识可知，隋唐时期，对外交流频繁，且不仅局限于商贸领域，还拓宽了文化交流，形成了以隋唐为核心向四周辐射的文化圈，而这又推动了这一时期社会经济、政治、文化等多方面的创新发展，反映了文化交流融合推动社会创新发展，D项正确；“开始于汉朝”说法错误，中国古代的对外交往早于汉朝，排除A项；B项与材料主旨无关，排除B项；材料无法体现中外交往交流在隋唐时期达到顶峰，排除C项。故选D项。

1．（河北省石家庄市2023届高三三模历史试题）魏晋时期，玄学家把老庄“无为”“自然”思想发扬光大，如阮籍、嵇康等认为，无君无臣的“自然”状态才是最美好的。陶渊明的“桃花源”之梦，就是由一群“避秦”者所建成的一个“无君”的美丽家园。据此可知，当时（   ）

A．集权体制弱化促进了思想活跃 B．文学创作汇聚百家之长

C．战乱割据阻碍了传统文化交流 D．门阀士族垄断文化资源

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代魏晋时期（中国）。根据材料可知，玄学家发扬老庄思想，主张远离政治，回避现实，甚至提出建立一个“无君无臣”的社会，这说明了魏晋时期的社会动荡导致专制集权体制弱化，促进了当时思想领域的活跃，A项正确；材料反映的思想领域的活跃，未涉及文学创作，排除B项；根据所学可知，战乱割据造成专制集权体制弱化，进而促进思想领域活跃，未阻碍文化的交流，排除C项；材料反映思想领域活跃，未涉及门阀士族，排除D项。故选A项。

2．（湖南省衡阳市2023届高三三模历史试题）南北朝时，各国正史均视已方为正统而详加记载，均视对方为索虏或岛夷而予以贬斥。唐初，在统治者提倡的修史热潮中，李延寿搜集各类史料，重新编写出关于南北朝的史书，并命名为《南史》和《北史》，得到统治者的大力赞誉。这反映出（   ）

A．儒学重新占据统治地位 B．国家从分裂到统一的历史进程

C．南北方文化差异的消失 D．唐朝统治者更加重视史学编纂

【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝至唐代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：南北朝时各国史书贬斥对方，唐朝时重新编写南北朝史书，这是国家从分裂到统一历史进程在文化上的反映，B项正确；材料中没有“儒学重新占据统治地位”的相关论述，排除A项；编写南北朝的史书并不能起到消除南北文化差异的作用，排除C项；“更加重视”的说法属于对材料的曲解，排除D项。故选B项。

3．（河北省部分学校2022届高三下学期高考冲刺压轴（一）历史试题）如表是部分唐朝诗人作品摘选。据此可知，这些作品

A．蕴含一定的廉政文化因素 B．体现出盛唐士人风骨高雅

C．反映出士人普遍重义轻利 D．说明诗人都具有高尚情怀

【答案】A

【详解】考查唐诗。根据材料“廉夫”“邑有流亡愧俸钱”“三年为刺史，饮冰复食蘖”，这几首诗作都倡导官员的廉洁自律，心系百姓，远离名利，蕴含一定的廉政文化因素，A项正确；B项错在“盛唐”的时间限定，排除；C、D两项表述过于绝对，排除。故选A项。

4．（贵州省贵阳市2021届高三一模文综历史试题）《九章算术》把能用同一种数学方法解决的问题归于一类，提出共同的、抽象的“术”，如方田术、勾股术等：又把这些“术”及例题按其性质分成方田、勾股等九类。刘徽在《九章算术注》中也写道：“以通神明之德，以类万物之情，事类相推，析理以辞，勾股以御高深广远”。据此可知，中国古代数学

A．具有神秘主义色彩 B．重视逻辑演绎推理

C．理论发展服务实践 D．居于世界领先地位

【答案】C

【详解】根据“提出共同的、抽象的“术”，如方田术、勾股术等：又把这些“术”及例题按其性质分成方田、勾股等九类”可得出，其术语中有很多与实际的应用有关，如农业丈量土地方面等，反映出理论发展服务实践，C项正确；神秘主义色彩与材料无关，排除A；中国的科技并不重视逻辑推理，排除B；材料中没有与世界比较，不能得出D项结论，排除D。

5．（广东省广州市八十六中学2022届高三下学期名校练习卷（二十二）历史试题）《捣练图》描绘了唐代妇女的劳动情景，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。画中人物用力扯绢时的微微后退后仰清晰可见，线条工细遒劲、细节刻画生动，设色富丽。据此可知，《捣练图》

《捣练图》（局部）

A．受魏晋典雅庄重画风的影响 B．描绘了唐代女性的健康活力

C．体现唐代宫廷画的鲜明风格 D．反映出小农经济的繁荣景象

【答案】B

【详解】根据材料“画中人物用力扯绢时的微微后退后仰清晰可见，线条工细遒劲、细节刻画生动，设色富丽”，结合所学知识可知，唐朝时期女性的活力健康，B项正确；材料反映的是活力，排除A项；材料描写的是劳动场景，排除C项；材料描述的妇女，并不是小农经济，排除D项。故选B项。

6．（江苏省盐城市2023届高三三模历史试题）宝相花纹是我国具有代表性的传统吉祥纹样之一，意寓吉祥平安、如意美满、繁荣昌盛等。唐代是宝相花纹最为流行的时期，敦煌宝相花纹藻井（屋顶装饰图案），其蕴含了中国的莲花、牡丹、菊花，欧洲的卷草、忍冬和中亚的葡萄、石榴等形象。这一现象反映了（   ）

A．图案设计源于艺术想象 B．时人审美趋于世俗化

C．地域文化差异渐趋模糊 D．唐文化在交流中发展

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐代对外交流频繁，因此敦煌宝相花纹中不仅蕴含了中国传统吉祥纹样，而且还蕴含了欧洲植物相关纹样，反映了唐文化在交流中发展，D项正确；图案设计源于社会实践，排除A项；敦煌宝相花纹属于汉族传统吉祥纹样之一，无法说明反映世俗化的审美趋向，排除B项；材料强调中华文化与欧洲文化的融合，无法体现地域文化的差异，排除C项。故选D项。

7．（百师联盟2023届高三二轮复习联考（三）山东卷历史试题）阅读材料，回答问题。

材料  

——摘编自李梦羽《中国孔子庙空间分布特征研究》

(1)根据材料并结合所学，分别说明推动和阻碍汉至南北朝时期孔子庙修建的因素。

(2)根据材料指出唐朝孔子庙分布的变化，并分析其原因。

【答案】(1)推动因素：董仲舒改造儒学适应了统治者需求；儒学独尊地位确立后，统治者对儒家思想的推崇。（任意答出1点即可）

阻碍因素：魏晋南北朝时，政局动荡；玄学盛行，佛教发展，儒学地位下降。（任意答出1点即可）

(2)变化：数量明显增多；范围扩大；在江南地区出现新的集中区。

原因：唐朝中前期国家统一，政治稳定，经济发展；科举制度的发展；南方的不断开发，安史之乱后北方人口大量南迁，经济重心开始南移等。（任意答出3点即可）

【详解】（1）本题为原因类材料题。推动因素：根据所学知识可知，汉武帝时期，董仲舒改造儒学适应了统治者需求；根据所学知识可知，儒学独尊地位确立后，统治者对儒家思想的推崇。阻碍因素：根据所学知识可知，魏晋南北朝时，政局动荡；根据所学知识，魏晋时期的思想领域，玄学盛行，佛教发展，儒学地位下降。

（2）本题为特点类材料题。变化：根据《唐朝中国孔子庙空间分布格局》可以看出，唐朝孔子庙数量明显增多；从空间范围看，范围扩大；从集中区域看，在江南地区出现新的集中区。原因：根据所学知识可知，唐朝中前期国家统一，政治稳定，经济发展；根据所学知识可知，唐朝科举制度的发展；根据所学知识可知，唐朝南方的不断开发，安史之乱后北方人口大量南迁，经济重心开始南移等。

8．（四川省眉山市彭山区第一中学2022-2023学年高三上学期第二次月考（模拟选科）历史试题）阅读材料，完成下列要求。

材料  汉唐时期是中国古代文化发展的重要阶段，这一时期的文化不仅取得了巨大成就，而且表现出鲜明的时代特征。总体来看，汉唐文化具有以下几个特点：一是统一与兼容：二是斗争与发展：三是继承与创新：四是吸收与消化：五是高潮与低谷。

——摘编自熊铁基《汉唐文化发展的特点》

根据材料，围绕“汉唐文化的特征”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。）

【答案】示例

论题：汉唐文化：统一与兼容并存。

阐释：汉武帝，“尊崇儒术”，儒学被确立为封建正统思想。魏晋迄于隋唐，一直以儒家思想作为官方的指导思想来统治和治理国家，儒家思想成为社会主流思想，这体现了汉唐文化的统一性。虽然汉武帝尊崇儒术，但是一些思想学派转入民间继续发展。西汉末年，佛教传入中国；东汉时期，道教开始形成并发展起来；魏晋时期，玄学兴起，逐渐形成了儒、释、道三教并立的局面，并延续至唐代。三教之间既相互辩驳，又相互吸收，中华文化呈现出多元发展的景象，这体现了汉唐文化的兼容性。

总之，汉唐文化的统一性与兼容性并存，并在统一与兼容中获得发展。

【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“汉唐文化具有以下几个特点：一是统一与兼容……”可拟定论题为：汉唐文化：统一与兼容并存。关于阐释可从董仲舒的新儒学产生、佛教传入、道教的产生及玄学的兴起等角度去分析汉唐文化的兼容性，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。

1．（2023年高考全国乙卷历史真题）唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚（   ）

A．得益于稳定的地方秩序 B．缘于坊市制度的崩溃

C．助推山水田园诗的兴起 D．导致经济重心的南移

【答案】A

【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干提示词可知本题是本原因题、影响题。时空是：唐中后期（中国）。根据材料内容可知，材料主要内容是唐中后期文人流行诗歌唱和，江南是重要主题。结合所学知识可知，诗歌唱和主要体现的是文人之间作诗与别人相酬和，而诗人之间这种诗歌唱和基本以江南为主题，主要是因为唐中后期，南方相对北方，社会秩序更加安定，A项正确；唐朝时期坊市制度没有崩溃，排除B项；山水田园诗兴起于魏晋时期，排除C项；经济重心的南移是因为安史之乱，排除D项。故选A项。

2．（2022年新高考江苏历史高考真题）唐人崇尚“晋贤真迹”，争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格，进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出，唐代（   ）

A．江南文化成为主流 B．科举推动行书步入盛世

C．市民文化需求强烈 D．书法艺术吸纳六朝元素

【答案】D

【详解】根据材料“唐人……争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格”可知，唐朝在书法上受到南方书法的影响比较深，这可以反映出唐代书法艺术吸纳六朝元素，D项正确；虽然唐代有南方的影响，但不能说江南文化成为主流，排除A项；材料不能反映科举对行书的推动，排除B项；江左书法风格多是士人追求，与市民文化不符，排除C项。故选D项。

3．（2022年高考全国乙卷历史试题）盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是（    ）

A．小篆 B．楷书 C．行书 D．草书

【答案】B

【详解】结合所学可知唐代楷书盛行，楷书具有字体方正、笔画工整、遒劲有力的特点，与材料形象化的描述相符，B项正确；小篆是秦朝时期的字体，且篆书比较舒朗，具有曲线美，排除A项；行书与草书都具有灵活、流动的特点，以适意为主，不要太受法度之限制，与材料信息不相符，排除CD项。故选B项。

4．（2021年新高考辽宁历史高考真题）唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”；科举考试须使用官方颁布的韵书；吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规定有利于

A．文化交流 B．扩大选官基础 C．澄清吏治 D．推动方言传播

【答案】A

【详解】根据材料“用官方正音‘读文精熟’”、“使用官方颁布的韵书”、“将‘言辞辩正’作为铨选四项标准之一”等信息可知，这些规定有利于文化交流发展，A项正确；材料不止科举制，B项以偏概全，排除B项；材料与吏治现象无关，排除C项；材料中强调使用官方语言，不是推动方言传播，排除D项。故选A项。

5．（海南省2020年高考历史试题）如表唐诗（摘录），可见

A．民族交融促进了文化的发展 B．宫廷文化已经普及到民间

C．文学创作推动社会阶层流动 D．劳动生活是诗歌创作来源

【答案】D

【详解】材料“锄禾日当午，汗滴禾下士”、“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”体现的是劳动生活对诗歌创作的影响，D正确；材料与民族交融无关，A排除；材料是对下层百姓生活的描写，非宫廷文化，B排除；C说法不符合史实，排除。故选D。

6．（2020年天津卷历史高考试题）北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》

A．记载了古代政治制度的变迁 B．属于宋代文人创作的诗歌

C．在流传中融入新的历史内容 D．没有研究历史的史料价值

【答案】C

【详解】北宋时由北朝民歌整理发展而来的乐府诗《木兰诗》中，载有“策勋十二转”这一唐代奖赏军功的说法，体现出其在流传过程中融入了新的历史内容，C项正确；《木兰诗》由北朝民歌发展而来，其中虽有唐代奖赏军功的表述，但记载的并非“政治制度的变迁”，A项错误;《木兰诗》由北朝民歌加工发展而成，不是宋代文人的创作，B项错误；《木兰诗》作为北朝民歌，经唐代传诵，宋代加工，有一定的史料价值，D项错误。

7．（2020年全国统一高考历史试卷（新课标III））唐代书法家张旭曾说：“始吾闻公主与担夫争路，而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器，而得其神。”据此可知，张旭书法呈现出

A．书写结构的严整性 B．书写气象的灵动性

C．书写笔画的繁杂性 D．书写技法的内敛性

【答案】B

【详解】结合所学知识可知，张旭是唐代著名的草书书法家，其中草书字体具有写意性强和灵动性等特征。从材料可知张旭从公主与挑夫争着走路和观看公孙大娘舞剑，而悟得草书笔法的意境和草书笔法的神韵。这说明当时书写气象的开放性和灵动性，B正确；A是楷书的特征，排除；材料与书写笔画的繁杂性无关，C排除；材料体现的是张旭书法的开放性，内敛性的说法错误，故排除D项。故选B。

8.．（2020年全国统一高考文科综合历史试卷（新课标I））如图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了

A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅

C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合

【答案】C

【详解】唐代画家阎立本的《步辇图》，既描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景，也展现了唐代美术发展水平，承载着史学研究和艺术审美双重价值，C项正确；西域指新疆以及更西的地方，《步辇图》的画面上没有反映西域风情，A项错误；《步辇图》中没有体现市民生活和市井风情,B项错误；《步辇图》中唐太宗接见吐蕃使者的情景，没有体现浪漫主义重视想象、突出情感等特点，D项错误。

9．（2020年全国统一高考文科综合历史试卷（新课标II））敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一事例说明此类壁画

敦煌壁画中的“大佛光之寺”                         五台山佛光寺

A．创作源于艺术想象 B．能完整还原历史真实

C．可与文化遗存互证 D．价值来自学者的发掘

【答案】C

【详解】根据材料“唐代壁画‘五台山图’中有一座‘大佛光之寺’”“在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺”等信息可知，唐代壁画“五台山图”为其发现实物“佛光寺”提供了重要的史料，说明此类壁画可与文化遗存互证，C项正确；根据所学知识可知，材料所述的壁画应源于现实中的实物，而不是源于艺术想象，A项错误；材料所述壁画能够为发现其实物提供了重要的史料，一定程度上能够还原历史真实，但不能表述为“完整”，B项错误；材料所述壁画对史学研究具有重要的价值，而不是来自于学者的发掘，D项错误。