初中数学北师大版七年级上册1.2 展开与折叠授课课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级上册1.2 展开与折叠授课课件ppt，文件包含12第一课时正方体的展开与折叠pptx、12第1课时正方体的展开与折叠docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
1.2　展开与折叠第1课时　正方体的展开与折叠 ◇教学目标◇ 　　1.掌握正方体的展开图，根据展开图判断和制作简单的立体图形.2.经历展开与折叠、模型制作等活动过程，发展空间观念，积累数学活动经验.3.在学习过程中培养合作学习和空间想象能力.◇教学重难点◇【教学重点】将正方体展开成平面图形.【教学难点】将平面图形折叠成正方体.◇教学过程◇一、情境导入有一天，一只苍蝇闯入了一个正方体形状的房间，它停在房间的右上角处窥望，企图偷吃食物，被一只躲藏在房间左下角处的壁虎发现了.壁虎打算偷袭苍蝇，把它消灭掉.起初，壁虎准备沿着墙缝偷偷地爬向苍蝇.后来，壁虎觉得这样偷袭虽然隐蔽，但是路程太远.于是，它准备先经过地板的对角线，再向上爬；或者先经过墙壁的对角线，再沿墙壁与天花板的夹缝爬行.你能帮助它找到一条更短的路线吗?二、合作探究探究点1　正方体的展开图典例1　下列图形，经过折叠不能拼成正方体的是 (　　)[答案]　C探究点2　正方体的相对面典例2　小威制作了一个正方体广告牌，并在各个表面上书写了汉字或符号，其表面展开图如图所示，则原正方体中的“杭”字所在面的对面所写的是　　　　. [解析]　将正方体展开图折叠后可知：“杭”与“迎”相对，“州”与“您”相对，“欢”与“!”相对.故填“迎”.[答案]　“迎”变式训练　如图是正方体的展开图，将它折叠成正方体后，“创”字的对面是 (　　)A.文 B.明 C.城 D.市[答案]　B三、板书设计正方体的展开与折叠1.正方体的平面展开图.2.平面展开图折叠成正方体.◇教学反思◇　　通过本节课的学习，学生做到了以下两个方面：首先，能将正方体展开成平面图形，通过展开图能解决简单的正方体问题；其次，对于展开的正方体能够将其还原，并能确定每个面的相对面.