人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化试讲课ppt课件
展开1.了解希腊、罗马古典文化的基本内容。
2.认识希腊、罗马文化的成就。
3.理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。
假如你和爸爸妈妈去希腊或罗马游玩,你会选择那些景点?又如何描述?你还会介绍哪些相关的内容?
知识讲解一:文学和雕塑
希腊神话:“神人同形同性”
这些神话中的人物,最早出现在《荷马史诗》和《神谱》中,里面记载了古希腊诸神的故事和英雄的传说。
它反映了公元前11—前9世纪古希腊的社会情况,再现了古希腊社会的图景。
不仅具有很高的文学艺术价值,也为历史、地理、考古学和民俗学等方面的研究提供了宝贵资料。
希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界
希腊建筑艺术主要体现在神庙
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细
罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等。
希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响
罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 ——德国法学家耶林
第一次“以武力征服”是指罗马征服了地中海周围的地区,创建了罗马帝国。
第二次”以宗教征服“是指罗马境内产生的基督教并在世界传播。
第三次”以法律征服“是指罗马法是近代西方各国法律体系的基础,罗马法所蕴含的人人平等、法律至上的法律观念,具有超越时间、地域于民族的永恒价值,因此”最为平和、最为持久“。
知识讲解三:哲学和法学
“哲学”的本义说“爱好智慧之学”。
在古希腊被视作知识的总汇。
现代人认为哲学史关于自然、社会和人类思维及其发展的一般规律的学问。
终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题
求得知识的最好办法是有系统的问和答
主张人应该“认识你自己”
德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科
“吾爱吾师,吾更爱真理。”
中国这一时期是从奴隶社会走向封建社会的转型时期,即春秋战国社会大变革时期。在此时期,“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。
诸家思想各具特点,但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问题的方法。他们围绕君本民本、性善性恶,以及军事、经济等方面展开激烈的争论。
例如:儒家主张仁者爱人,提倡以德治国,重礼仪规范,重个人修养;法家主张以法治国,强调严刑峻法;道家崇尚自然,主张无为而治;等等。
公元前5世纪中期,罗马第一部成文法《十二铜表法》诞生,开启罗马法制建设的第一步。
3世纪,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
6世纪,汇编出欧洲历史上第一部系统完备的法典。
罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证
适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法
关于商品生产和交换的经济法
构成了完整的罗马法学系统
“光荣属于希腊,伟大属于罗马” ——诗人爱伦坡
真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。 —罗马政治家西塞罗
这句话体现了所有人都享有基本权利的观点,奠定了罗马法的基本原则。
罗马法是罗马统治的有力支柱。它为国家权力提供了法律依据,有利于调解社会和经济生活中的纠纷,缓和社会矛盾,稳固帝国统治。
罗马法是欧洲历史上第一个比较系统和完备的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。
知识讲解四:公历的缘起
罗马的历法来源于古埃及人的太阳历
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”
儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
代表:宙斯像、《掷铁饼者》
代表:大竞技场、万神庙、凯旋门等
代表:苏格拉底、亚里士多德
1.现代我们所说的“哲学”一词源出自( )A.古代罗马B.古代希腊C.古代埃及D.古代中国
2.我们想了解早期希腊社会状况,我们可以查阅( )A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》C.《若亚方舟》 D.《一千零一夜》
初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化课堂教学课件ppt: 这是一份初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化课堂教学课件ppt,共57页。PPT课件主要包含了希腊城邦,建筑艺术,万物由“原子”构成,苏格拉底名言,公历的缘起等内容,欢迎下载使用。
历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化背景图ppt课件: 这是一份历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化背景图ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了基础主干落实,神人同形同性,荷马史诗,宙斯像,掷铁饼者,帕特农神庙,万神庙,原子论,苏格拉底,逻辑学等内容,欢迎下载使用。
初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化教学ppt课件: 这是一份初中历史人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化教学ppt课件,共1页。