初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第15课 探寻新航路优秀课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第15课 探寻新航路优秀课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，印度商人，意大利商人，阿拉伯商人，价格上涨，葡萄牙投资，西班牙投资，一个中心，两个方向，两条航线等内容，欢迎下载使用。
1.了解新航路开辟的背景。
2.掌握新航路开辟的过程，知道新航路开辟的主要人物。
3.理解新航路开辟对世界的重大影响。
14至16世纪，欧洲处于“人”和“世界”被发现的时代
知识讲解一：探寻新航路的热潮
“新航路”开辟的定义是：新航路开辟特指15世纪末至16世纪20年代西欧航海家哥伦布、达∙伽马、麦哲伦等开辟新航海路线的活动。
其实是相对于东西方文化的传统路线而言的。
为什么要探寻新航路？为什么能探寻新航路？
随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达
来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎
新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场
激起欧洲人对东方的无限想象和向往
从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵
地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制）
航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）
造船技术的发展 （多桅船的制造）
知识讲解二：探寻新航路的主要人员
迪亚士发现好望角：葡萄牙里斯本→南非伊丽莎白港→非洲南端好望角→非洲东部莫塞尔湾
打开了绕道非洲南端通往东方的航路
达·伽马首航印度：葡萄牙里斯本→非洲南端好望角→非洲东南部莫桑比克→印度西南部卡里库特
带回大量胡椒、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润
哥伦布首航美洲：西班牙巴罗斯港→中美洲加勒比海的巴哈马群岛
发现古巴和海地，发现美洲大陆
麦哲伦环球航行：西班牙塞维利亚→巴西里约热内卢湾→麦哲伦海峡→菲律宾群岛→马六甲海峡→非洲好望角→西班牙桑卢卡尔—德巴拉梅达
第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确
迪亚士好望角哥伦布新大陆达伽马达印度麦哲伦轮一圈
西欧→美洲→亚洲→西欧
欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴资产阶级开辟了新天地。 ——马克思
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
1492 年 8 月，哥伦布率领 87 名船员分乘 3 艘船，从西班牙出发，开始横渡大西洋。10 月，他们到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
查阅资料，思考：15 世纪，欧洲能够承载 30 人左右的船只是什么样子的？动力靠什么？
“圣玛丽亚号”长21--24米，宽6--9米，它的动力主要来自主帆和前桅杆，能装载约100吨的货物
可能是一艘船底圆、船首高的武装商船，上有三根或四根桅杆，还有一根从船首楼或上层建筑物倾斜伸出的船首斜桅。这种船一般有长方形和三角形帆，后桅则有一块大角帆
比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航
沿非洲西海岸，到达好望角
从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲
从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西南海岸
第一个找到从西欧直通东方国家的新航路
从西班牙出发，向西进入太平洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲
实现人类第一次环球航行
客观条件：地圆学说、罗盘应用、 造船技术突破
达·伽马：到达印度西海岸
1. 16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时（ ）A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
2.新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是（ ）A 麦哲伦 B 达 · 伽马 C 迪亚士 D 哥伦布