2023-2024学年开学第一课（课件）-高一化学必修一（人教版2019 必修第一册）

这是一份2023-2024学年开学第一课（课件）-高一化学必修一（人教版2019 必修第一册），共47页。PPT课件主要包含了化学即尝试，兴趣才是最好的老师等内容，欢迎下载使用。

新教材新学习生活新教学要求
What is Chemistry? 
chemistry = chem is try！
化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。
通过初中化学课程的学习你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学?
一、再说化学二、高中化学学习内容三、高中化学的学习方法四、我的几点要求
1．化学是一门社会需要的中心科学
以锂离子电池为动力的汽车
据有关资料统计，新药物、抗生素的发明使人类平均寿命增加了25年
如果没有化学产品，你的生活会是怎样？
化学——人类进步的关键（西博格——美国核化学家、1951年诺贝尔化学奖获得者）
2．化学是一门有趣的学科
3．化学是一门浪漫的学科
4．化学——神奇而实用的科学
运用你的化学智慧解决生活问题
怎样洗去蔬菜上残留的农药(显酸性)?
怎样除去热水瓶中的水垢?
某饮料广告词－“本饮料不含任何化学物质”，是否合理?
怎样区别藏银(含铜和锌)和纯银饰品？
5．化学是自然科学中一门承上启下的中心科学
无机化学有机化学分析化学物理化学高分子化学
必修第一册必修第二册选择性必修1：化学反应原理选择性必修2：物质结构与性质选择性必修3：有机化学基础
高中化学的学习内容主要包括：（1）元素及其化合物的知识，主要有： 典型的金属元素钠、铝、铁； 典型的非金属元素氯、硫、氮、硅；（2）基本概念和理论： 元素周期律和周期表、化学反应速率和化学平衡、 化学反应与能量变化、电化学知识、电解质溶液等；（3）物质结构：原子、分子、晶体的结构与性质；（4）有机化学基础：烃及烃的衍生物等；（5）化学实验：物质的制备、分离、提纯、检验、性质探究等。
在这个新的起点上，我们都渴望知道，怎样才能学好化学呢？
我愿成为你的阶梯， 只要你能有大大的收获。
学习，是要讲方法的， 就像所有的游戏都有规则。
三、高中化学的学习方法
预习：上新课前安排合适的时间进行预习，勾划出定义、方程式等重点，不懂的地方做好记号，在课堂上认真倾听并解决预习当中碰到的问题。带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。资料准备：课本、笔记本、练习本、导学案一定要准备好，保证在上课时能够更快地进入学习的状态，提高学习效率。
主动学习，形成良好的学习习惯
如果有一时搞不清楚的问题，立即记下来放到课后去解决， 不要死死纠缠，以免影响后续内容的学习。课堂上的“听”，不仅用耳，还要调动各种感觉器官，手、脑、眼、耳并用，做到“眼到、手到、心到、脑到”才能发挥最佳效率。善于提出问题。
记笔记，以备平时重点复习和考试前强化记忆
三不记： ①课本上有的知识点不记（预习可知）； ②文字性太多的不全记（记要点）； ③已经完全掌握的知识点可以不记（主要针对复习课）。
三记： ①书本上没有的，老师补充的重点内容（知识点和典型例题）； ②练习中老师指出或自己所犯的错误及其原因； ③在听课过程中的疑问和心得要及时记录。
不照抄老师板书或ppt，要敢于取舍；笔记所用符号要尽可能规范统一；首先在课本上做标记，首选记在课本空白处，若记不下，可用便利贴或笔记本；一时记不下来的内容可做记号、留空，课后再去钻研并补全笔记；每堂课的笔记都不能记下了事，课后要进行复习整理，过一定的时间还要复习。
用最少的化学语言记最大量的知识内容。
对你们来说，书面作业是巩固知识、训练技能、培养能力的重要手段；对老师而言，作业可以反映你们掌握知识的情况，并据此进行教学补救和实施个别辅导。
独立完成，要防止形成边做作业边翻书、边讨论对答案的坏习惯；不能投机取巧，照抄答案；作业务必工整，要有痕迹（关键词）和标记（对疑惑用不同符号作标记，为答疑做好准备）；及时更正（异色笔）作业中的错误；重视作业评讲：做错了的题，要从老师的评讲中找到错误的根源和纠正办法，即使自己没有做错，也可以通过老师的评讲启迪思维或学会其它解法，同时还要从其他同学的错误中吸取教训。
应用中巩固知识、排查知识、掌握知识
上课能听懂，下来不练习，之后便逢考必差，一学期下来，自信就全无！
Why：化学知识素有杂、乱、多、细、碎之称，需要及时归纳；When：注重知识的清扫，在学完每一节、每一章、每一模块后，及时梳理出知识要点；Hw：化学总结常采用表格、网络图的方式来归纳，构建知识体系。
使知识对比化、网络化、体系化
多次做错的题型和相关的知识点、注意事项；
做题中总结出的知识和技巧（大多是经验和教训）。
随时记录，及时记忆，每一章学完后整理。
最好用不同颜色笔来区别；
①摘录错题 ②分析错因③给出正解 ④明晰感悟
大家应该更新学习方法，不能照搬初中的学习方法学高中的化学！
（1）由初中的“是什么”向高中的“为什么”转化
（2）由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转化
运用理科的思维加上文科的记忆
初中化学是启蒙教育，记忆型的知识占一定比重。而高中很多内容都需要弄清“为什么”后才能解题。
初中的知识较少，靠死记硬背可以在中考时考高分；而高中概念抽象增多，注重对知识和化学原理的理解（理解后再记忆或记忆后再理解）。
（3）由初中的“慢节奏”向高中的“快节奏”转化
沉浸在过去的成功，自我陶醉。坚持已有的学法，相信自己的老习惯；自暴自弃（初三的化学学得怎么样对高中化学的学习影响没有想象中那么大，有学好的想法，肯学，就一定能学好！PS：不是短时间 ）；思想松懈，认为化学是“副科”；过多地依赖老师，依赖课外补习。学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习规律和方法，忽视学习的基本环节（如：预习、听课、复习、独立作业、总结等）。
刚从初中升上高中的同学常常是上课听得懂，课本看得明白，但一解题就错。这主要是因为同学们对化学知识的理解不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。听懂不等于学会，听懂到学会之间还有很长的一段距离。需要在练习中“记忆”，在练习中“理解”，在练习中“运用”，百炼方能成钢。
1．纪律：课堂（活跃有度）、晚自习（不讨论，绝对安静， 自己做自己的事情，不问问题）。2．习惯：课前准备好课本、双色、资料笔，课堂上勤记笔记。3．作业：及时完成对应的学案和作业（绝不抄袭），作业上 有标注或痕迹（关键词），及时更正作业中的错误。4．课后：积极主动交流。5．资料整理：整理、收集好所有发下来的资料（试卷及其他 印出来的资料） 。6．积累本：每2周交一次错题集（积累本）给老师查阅。
1．总要求 全面发展的表率；化学学习的标兵； 老师得力的助手；服务同学的楷模。2．具体要求 及时收发作业；上课仪器准备； 化学信息发布；化学活动组织； 学习情况反馈。