人教版 (PEP)Unit 6 Happy birthday! Part A优质课件ppt

Unit 6  How many ?

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit 6 How many? 本单元一共6课时，本课为第1课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够听辨、会说生活中的“one to five”并了解其书写形式

2.能够在巩固单词音、义的基础上，强化对单词形的认读和记忆

3.能够听懂有节奏、有韵律的歌谣并能够根据歌谣中的指令做出相应的动作

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，学会英语数字的应用。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，用英语数数。

三、学习能力目标

1.合作的能力

2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。

四、文化品格目标

客观对待过生日，不能铺张浪费。

【教学重点】

能够认读数字“one to five”并能够按歌谣中的指令做出相应的动作。

【教学难点】

能够在实际情景中灵活运用所学单词。

【教学准备】

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1.Enjoy a song.

2.Do you know.先让学生思考，说出生活中常见的数字。然后呈现图片内容。

（设计意图：通过歌曲导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

1. Lead in:Today we will learn some numbers.
2. Zoom and Zip go to the zoo!How many animals?Let’s go and see!
3. New words

（1）在情境和句型How many pandas?One panda.学习数字one。

（2）在情境和句型How many tigers?Two tigers.学习数字two

（3）在情境和句型How many elephants?Three elephants.学习数字three

（4）在情境和句型How many monkeys?Four monkeys.学习数字four

（5）在情境和句型How many pandas?Five birds.学习数字five

（6）快速说出你看到的气球数量哦！

（7）出示课本内容：Read and match

（8）Look at say.在旧句型I see ...中巩固数字

（9）Look, say and write

（10）数字句型操练

（11）Listen, chant and do

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习1-5数字。）

Step3.Extending :

1.选出每组中不同类的一项。

2.连线。

（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

课后反思：

1.结合三年级年龄段学生的特点，设置难度适中的趣味活动，极大地提升了学生的学习兴趣。

2.减少枯燥无味的机械活动，设置一个个与本课学习有关、与学生生活密切相关的任务。

3.让学生在学中玩、玩中学，帮助学生树立学习英语的自信心。

4.注重语言交际能力的培养，让学生在课堂中真正地运用英语，并能将英语用于现实生活中。