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初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形复习练习题
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这是一份初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形复习练习题,文件包含八年级数学上册专项14等腰三角形分类讨论问题综合应用原卷版docx、八年级数学上册专项14等腰三角形分类讨论问题综合应用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
专项14 等腰三角形分类讨论问题综合应用类型一:腰和底不明时需讨论类型二:顶角和底角不明时需讨论类型三:涉及中线、高位置的讨论类型四:等腰三角形个数的讨论类型五:动点引起的分类讨论【考点1 腰和底不明时需分类】【典例1】等腰三角形的两边长分别为4和8,则这个等腰三角形的周长是( )A.20或16 B.20 C.16 D.以上答案均不对【变式1-1】等腰三角形的一条边长为4cm,另一条边长为6cm,则它的周长是 .【考点2 顶角和底角不明时需讨论】【典例2】等腰三角形的一个角是50°,则它的底角是( )A.50° B.50°或65° C.80° D.65°【变式2-1】等腰三角形的一个角是100°,则其底角是( )A.40° B.100° C.80° D.100°或40°【变式2-2】(2020秋•慈溪市期中)已知,在等腰△ABC中,一个外角的度数为100°,则∠A的度数不能取的是( )A.20° B.50° C.60° D.80°【考点3 涉及中线、高位置的讨论】【典例3】(2020秋•鄞州区期末)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为25°,则顶角的度数为( )A.65° B.105° C.55°或105° D.65°或115°【变式3-1】(2021春•南海区校级月考)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角等于30°,则这个等腰三角形的顶角等于( )A.30° B.60° C.30°或150° D.60°或120°【变式3-2】(2021春•浦东新区期末)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,那么这个等腰三角形的底角为 .【典例4】如图,在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把△ABC的周长分成12cm和15cm两部分,求△ABC各边的长.【变式4】(2021春•浦东新区期中)已知等腰三角形的底边长为6,一条腰上的中线把三角形的周长分为两部分,其中一部分比另外一部分长2,则三角形的腰长是 . 【考点4 等腰三角形个数的讨论】【典例5】如图,网格中的每个小正方形的顶点称作格点,图中A、B在格点上,则图中满足△ABC为等腰三角形的格点C的个数为( )A.7 B.8 C.9 D.10【变式5-1】如图,△ABC中,直线l是边AB的垂直平分线,若直线l上存在点P,使得△PAC,△PAB均为等腰三角形,则满足条件的点P的个数共有( ) A.1 B.3 C.5 D.7【变式5-2】如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,在直线BC上取一点P,使得△PAB是等腰三角形,则符合条件的点P有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【考点5 动点引起的分类】【典例6】如图所示,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(D不与B、C重合),连结AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.(1)当∠BDA=115°时,∠BAD= ;点D从B向C运动时,∠BDA逐渐变 (填“大”或“小”).(2)当DC的长为多少时,△ABD与△DCE全等?请说明理由.(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状也在改变,请判断当∠BDA等于多少度时,△ADE是等腰三角形.(直接写出结论,不说明理由.) 【变式6】如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.(1)当∠BDA=110°时,∠EDC= °,∠DEC= °;点D从B向C的运动过程中,∠BDA逐渐变 (填“大”或“小”);(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE,请说明理由;(3)在点D的运动过程中,求∠BDA的度数为多少时,△ADE是等腰三角形. 1.(2019秋•海安市期中)用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形,若其中有一边的长为5cm,则该等腰三角形的腰长为( )cm.A.5 B.6.5 C.5或6.5 D.6.5或82.(2021•碑林区校级开学)若等腰三角形的一个内角比另一个内角大30°,则这个等腰三角形的底角度数是( )A.50° B.80° C.50°或70° D.80°或40°3.(2020秋•渝北区校级月考)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为25°,则其底角为( )A.65° B.32.5° C.32.5°或57.5° D.32.5°或65°4.(2021春•淮阳区校级期末)某等腰三角形的周长是21cm,一条腰上的中线把其周长分成两部分的差为3cm,该三角形的腰长是 cm.5.若△ABC中刚好有∠B=2∠C,则称此三角形为“可爱三角形”,并且∠A称作“可爱角”.现有一个“可爱且等腰的三角形”,那么聪明的同学们知道这个三角形的“可爱角”应该是( )A.45°或36° B.72°或36° C.45°或72° D.45°或36°或72°6.如图所示的正方形网格中,网格的交点称为格点,已知A,B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则符合条件的点C的个数是( )A.9 B.8 C.7 D.67.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.(1)点D从B向C的运动过程中,∠BDA逐渐变 (填“大”或“小”);(2)在点D的运动过程中,当∠BDA的度数是 时,△ADE是等腰三角形.8.(秋•宝应县期末)如图,△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°.点D在线段BC上运动(点D不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E.(1)当∠BAD=20°时,∠EDC= °;(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE?试说明理由;(3)△ADE能成为等腰三角形吗?若能,请直接写出此时∠BAD的度数;若不能,请说明理由.
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