小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 6 Meet my family! Part A精品课件ppt

导入新课

1. Let’s chant

播放视频《Finger family》，师生共唱。

2. Revision复习关于家庭称谓的名词。

①教师出示关于家庭称谓的单词卡片如mother，father，brother等，学生认读。随后课件出示一家人的图片，教师通过询问，学生将人物图片与称谓相匹配并大声说出来。

②复习介绍人物的形容词。教师让学生说出学过的描述人物的形容词，并自由讨论，用所学的形容词描述身边的人。

边听边唱

读一读

说一说

复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

讲授新课

Lead in.

T:Who is she?

（课件出示Let’s learn部分的图片）

Ss:She is Amy. 

T:Here are three photos of her family.

Let’s go and see! Let’s learn.

1.教学词汇及词组parents，baby brother，uncle，aunt和cousin。

①parents.Amy:Hi. Meet my parents!They are friendly.教师指着他们的图像说：Farther and mother equals parents （课件出示：father + mother = parents）。

教师重点教学parent及parents的区别。

教师用卡片教读单词，可分齐读、小组读、男女生读、个人比赛读。

拓展：grandfather + grandmother =grandparents

②uncle和aunt.课件出示第二幅照片，依次教学uncle及aunt。

让学生了解中文里舅父、叔父、伯父、姑父、姨夫在英文中统称为uncle；姑母、姨母都统称为aunt。Let’s chant

③cousin.课件出示第三幅照片，教师着重强调uncle或aunt的女儿或儿子都统称为“cousin”。

④ baby brother.Hi. This is my baby brother!He's very cute.课件出示第三幅照片。教师重点教学baby brother是baby和brother组合而成的词组。

拓展：baby duck/ baby bird/ baby cat...

2.Let’s say

3.Let’s watch

猜一猜

说一说

听音

跟读

说一说

操练

说一说

看视频

学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。

1.Look and say课件出示Let’s learn部分完整的图片，学生根据图片说出对应的家庭称谓的词汇或词组。

2.Listen and repeat.教师带领学生用升降调读Let’s learn 板块的录音.

3.Game:look and say/快速读出飞向天空的单词4.Try a riddle.

5.Look and guess：Who are they?They are____.

6.Come and meet my family.

7.Draw and say.

①学生根据自己家人特征画出家人，并分为不同的小组。学生仿照例子在小组中互相介绍。最后请几组学生上台向大家作介绍。如：Hi. Meet my family! This is my... He’s / She’s...

②Introduce your family

读一读

跟读

游戏

猜谜语

操练

画一画

说一说

汇报

训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。

Unit Six Meet my family!A. Let’s learn

Meet my family!

parents ( mum  dad )  uncle aunt brother    sister      cousin     me