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    全等三角形综合训练(五)-2022-2023学年八年级数学全等三角形基本模型探究(人教版)

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    人教版八年级上册12.1 全等三角形随堂练习题

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    这是一份人教版八年级上册12.1 全等三角形随堂练习题,文件包含八年级数学上册全等三角形综合训练五原卷版docx、八年级数学上册全等三角形综合训练五解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
    全等三角形综合训练(五)1.如图,中,点D上,,点E的中点,连接,则______________【答案】【详解】解:如图,延长F,使得,交于点GE的中点,中,  解得,即.故答案为:2.如图,在中,,求边上中线的范围为_____【答案】【详解】解:延长E,使得,连接,如图,中,故答案为:3.如图,,点M的中点,______【答案】6【详解】证明:延长AMN,使,连接M的中点,中,中,故答案为:64.如图,在等腰ABC中,AB=ACBAC=120°,点D是线段BC上一点,ADC=90°,点PBA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,下面的结论:APO=ACOAPO+DCO=30°AC=AO+APPO=PC,其中正确的有______【答案】①②③④【详解】解:连接BO,如图1所示:AB=ACADBCBO=CO∴∠OBC=∠OCBOP=OCOP=OB∴∠OBP=∠OPB在等腰ABCBAC=120°∴∠ABC=∠ACB=30°∴∠OBC+∠OBP=∠OCB+∠ACO∴∠OBP=∠ACO∴∠APO=∠ACO,故正确;∵∠ABC=∠PBO+∠CBO=30°∴∠APO+∠DCO=30°,故正确;∵∠PBC+∠BPC+∠BCP=180°PBC=30°∴∠BPC+∠BCP=150°∵∠BPC=∠APO+∠CPOBCP=∠BCO+∠PCOAPO+∠DCO=30°∴∠OPC+∠OCP=120°∵∠POC+∠OPC+∠OCP=180°∴∠POC=60°OP=OC∴△OPC是等边三角形,PC=POPCO=60°,故正确;在线段AC上截取AE=AP,连接PE,如图2所示:∵∠BAC+∠CAP=180°BAC=120°∴∠CAP=60°∴△APE是等边三角形,AP=EP∵△OPC是等边三角形,OP=CP∵∠APE=∠APO+∠OPE=60°CPO=∠CPE+∠OPE=60°∴∠APO=∠EPCAPOEPC中,∴△APO≌△EPCSAS),AO=ECAC=AE+ECAE=APAO+AP=AC,故正确;故答案为:①②③④5.如图,ABC中,EBC上,DBA上,过EEF⊥ABF∠B∠1+∠2ABCDBF,则AD的长为________【答案】【详解】在FA上取一点T,使得FT=BF,连接ET,在CB上取一点K,使得CK=ET,连接DKEB=ET∴∠B=∠ETB∵∠ETB=∠1+∠AETB=∠1+∠2∴∠AET=∠2AE=CDET=CKAETDCK(SAS)DK=ATATE=∠DKC∴∠ETB=∠DKB∴∠B=∠DKBDB=DKBD=ATAD=BTBT=2BF=AD=故答案为:6.在中,,点内一点,则点三个顶点的距离和的最小值是_______【答案】【详解】如图:以为边作等边三角形,以为边作等边,连接,作,作,交的延长线于是等边三角形,中,四点共线时,值最小,最小值为故答案为:7.如图,ABC的外角ACD的平分线CP与内角ABC的平分线BP交于点P,若BPC50CAP______【答案】40°【详解】解:过点PPF⊥ABFPM⊥ACMPN⊥CDN,如图:∠PCD=x∵CP平分∠ACD∴∠ACP=∠PCD=xPM=PN∴∠ACD=2x∵BP平分∠ABC∴∠ABP=∠PBCPF=PM=PN∵∠BPC50°∴∠ABP=∠PBC=,Rt△APFRt△APM中,∵PF=PMAP为公共边,∴Rt△APF≌Rt△APMHL),∴∠FAP=∠CAP故答案为:40°8.如图,平行四边形中,,点为边中点,,则_________【答案】【详解】解:延长交于点,连接FC平行四边形中,,,∴,为边中点,得,(ASA),∴,,,,,∴,∴,,∴,故答案为:.9.已知,如图1,四边形是正方形,分别在边上,且,我们把这种模型称为半角模型,在解决半角模型问题时,旋转是一种常用的方法.(1)在图1中,连接,为了证明结论,小亮将绕点顺时针旋转后解答了这个问题,请按小亮的思路写出证明过程;(2)如图2,当绕点旋转到图2位置时,试探究之间有怎样的数量关系?【答案】(1)见解析(2)【详解】(1)证明:如图1由旋转可得 , , 四边形 为正方形 三点在一条直线上 2)结论: 理由:如图2,把 绕点 逆时针旋转 ,使 重合,点 与点 对应,同(1)可证得 , 10.已知为等腰三角形,,直线过点(不经过点),过点于点,过点于点(1)如图1,当点位于直线的同侧时,判断的大小关系,并说明理由;(2)如图2,若点位于直线的两侧,1)的结论是否还能成立,请说明理由;交于点,当时,判断是否相等,并说明理由.【答案】(1);理由见解析(2)①成立,理由见解析;,理由见解析【详解】(1)解:,理由如下:为等腰三角形,中,2)(2成立,同理可得,理由如下:,即11.课堂上,老师提出了这样一个问题:如图1,在中,平分于点D,且,求证:,小明的方法是:如图2,在上截取,使,连接,构造全等三角形来证明.(1)小天提出,如果把小明的方法叫做截长法,那么还可以用补短法通过延长线段构造全等三角形进行证明.辅助线的画法是:延长F,使=______,连接请补全小天提出的辅助线的画法,并在图1中画出相应的辅助线;(2)小芸通过探究,将老师所给的问题做了进一步的拓展,给同学们提出了如下的问题:如图3,点D的内部,分别平分,且.求证:.请你解答小芸提出的这个问题(书写证明过程);(3)小东将老师所给问题中的一个条件和结论进行交换,得到的命题如下:如果在中,,点D在边上,,那么平分小东判断这个命题也是真命题,老师说小东的判断是正确的.请你利用图4对这个命题进行证明.【答案】(1),证明见解析(2)见解析(3)见解析【详解】(1)证明:(1)如图1,延长F,使,连接,则平分  中,故答案为:2)证明:如图3,在上截取,使,连接分别平分中,  3)证明:如图4:延长G,使,连接,则  中,,即平分12.在中,(1)如图(1),若分别平分,交于点CB,连接.请你判断是否相等,并说明理由;(2)的位置保持不变,将(1)中的绕点A逆时针旋转至图(2)的位置,相交于O,请你判断线段的位置关系及数量关系,并说明理由;(3)在(2)的条件下,若,试求四边形的面积.【答案】(1),理由见解析(2),理由见解析(3)32【详解】(1)解:理由如下:分别平分 中,2)解:.理由如下: 中,3)解:四边形的面积13.在中,,点D是直线BC上一点(不与重合),以为一边在的右侧作,使,连接(1)如图1,当点D在线段上,如果,则为多少?说明理由;(2)如图2,当点D在线段上移动,则之间有怎样的数量关系?请说明理由;当点D在直线上移动,则之间有怎样的数量关系?请写出你的结论,画出图形,简要证明.【答案】(1)(2)①之间满足【详解】(1)解:中,2,理由如下:中,当点的延长线上时,,理由如下:如图:中,当点D在线段的延长线上时,.理由如下:如图,中,综上:当点D在直线上移动时,之间满足14.如图,在中,,分别过点BC作过点A的直线的垂线BDCE,垂足为DE.若,求DE的长. 【答案】7cm【详解】解:中,15.如图1DAB90°CDAD于点D,点E是线段AD上的一点,若DEABDCAE(1)判断CEBE的关系是        (2)如图2,若点E在线段DA的延长线上,过点DAD的另一侧作CDAD,并保持CDAEDEAB,连接CBCEBE,试说明(1)中结论是否成立,并说明理由.【答案】(1)CEBECEBE(2)成立,理由详见解析【解析】1)解:CEBECEBE,理由如下:CDAD∴∠CDE90°∵∠DAB90°∴∠CDEEABCDEEAB中,CEBECEDEBA∵∠EBABEA90°∴∠CEDBEA90°∴∠CEB90°CEBECEBECEBE2解:(1)中结论成立,理由如下:CDAD∴∠CDE90°∵∠DAB90°∴∠CDEEABCDEEAB中,CEBECEDEBA∵∠EBABEA90°∴∠CEDBEA90°∴∠CEB90°CEBECEBECEBE
     

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