所属成套资源：【预习单】部编版语文六年级上册试题-单元预习单（含答案）
【预习单】部编版语文六年级上册试题-第八单元-预习单（含答案）
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第八单元第25课 少年闰土 一、掌握字词1.会认给下列生字注音。毡（ ） 撒（ ）伶（ ） 窜（ ）2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。缚拜厨羞3.词语运用给加点词语选择正确的解释。（1）仿佛：a.似乎，好像；b.像，类似；c.差不多。①我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年级。（ ）②这老人我仿佛在哪儿见过，现在记不起来。（ ）（2）讲究：a.讲求、重视；b.指得注意或推敲的内容；c.对生活等方面要求高，追求精美。③这里面的技术大有讲究。（ ）④正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。（ ） 二、感知内容课文通过“我”的回忆，刻画了一个 的农村少年──闰土的形象，表达了 。三、摘抄词句1.摘抄文章开头描写少年月夜刺猹的情景的语句。2.摘抄文中描写少年闰土外貌的语句。四、搜集资料1.搜集与猹相关的知识。2.搜集外貌描写刻画人物的相关语文知识。 第26课 好的故事 一、掌握字词1.会认给下列生字注音。搁（ ） 澄（ ）藻（ ） 削（ ）2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。澄漾焰瞬3.词语运用依次写出下列句中加点词语的反义词。（1）水中的青天的影子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。（ ）（ ）（ ）（2）灯光渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。（ ）（ ）（3）现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。（ ）（ ）（ ）二、感知内容本文通过对梦境中 的描绘，反映了作者 ，表达了作者 。三、摘抄词句1.摘抄文中描写作者记忆中山阴道上的奇丽风光的语句。2.摘抄文中写梦中“好的故事”的语句。四、搜集资料1. 搜集与《好的故事》写作背景相关的知识。2.搜集前后照应的相关语文知识。 第27*课 我的伯父鲁迅先生 一、掌握字词1.会认给下列生字注音。悼（ ） 硼（ ）敷（ ） 镊（ ）2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。蹲绷嗽3.词语运用选词填空。爱抚 爱戴 爱护（1）我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（ ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（2）我们要（ ）公物，保护环境！（3）为什么伯父得到这么多人的（ ）？二、感知内容这篇课文是 写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆 ，说明 是一个 的人，表达了作者 的 之情。三、摘抄词句1.摘抄文章第一自然段描写吊唁鲁迅先生的人很多的语句。2.摘抄描写鲁迅先生救治黄包车夫动作的语句。四、搜集资料1.搜集1935年鲁迅先生逝世后上海各界人士为他送殡的相关历史资料。2.搜集先果后因写法的相关语文知识。 第28*课 有的人——纪念鲁迅有感一、掌握字词1.会认给下列生字注音。俯（ ） 摔（ ）垮（ ）2.会写请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。俯朽摔3.词语运用辨字组词。骑（ ） 俯（ ）倚（ ） 腑（ ）刻（ ） 烂（ ）骇（ ） 栏（ ）二、感知内容这首诗通过鲁迅和与其截然相反的“有的人”的对比，批判了那些 ，热情歌颂了 ，号召人们 。三、摘抄词句1.摘抄文中表现人民对反动统治者无比憎恨的诗句。2.摘抄文中表现人民对为人民、甘愿做人民牛马的人无比崇敬的诗句。四、搜集资料1.搜集作者臧克家的相关资料，了解其代表作品。2.搜集对比手法的相关语文知识。第八单元25 少年闰土一、1. zhān sǎ líng cuàn 2.略 3.（1）①c ②a （2）③b ③a二、见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 “我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情 26 好的故事一、1. gē chéng zǎo xuē 2.略 3.（1）刻板 合拢 开始 （2）扩大 明亮 （3）模糊 丑陋 无趣二、“好的故事” 在希望和失望的矛盾中挣扎，启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望 对美好事物的追求和对理想的憧憬 27* 我的伯父鲁迅先生一、1. dào péng fū niè 2.略 3. （1）爱抚 （2）爱护 （3）爱戴二、周晔 伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事 鲁迅先生 爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多 对鲁迅先生 无比怀念、热爱与敬仰 28* 有的人——纪念鲁迅有感一、1. fǔ shuāi kuǎ 2.略 3. 骑车 倚仗 俯身 肺腑 立刻 骇人 腐烂围栏 二、骑在人民头上的统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 做真正有价值的人
