【预习单】部编版语文三年级上册试题-第二单元-预习单（含答案）
展开4 古诗三首
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
径（ ） 斜（ ）
残（ ） 犹（ ）
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
寒
霜
盖
菊
3.词语运用
（1）看拼音，写词语。
hán lěng jú huā cán quē fēng shuāng
（田字格） （田字格） （田字格） （田字格）
（2）给加点字选择正确解释。
①停车坐爱枫林晚（ ）
A.坐下 B.坐落 C.因为
②荷尽已无擎雨盖（ ）
A.拿 B.引 C.举，向上托
③夜深篱落一灯明（ ）
A.落花 B.篱笆 C.笼子
二、感知内容
1.《山行》是一首单纯描写 的诗，表达了作者对 的喜爱。
2.《赠刘景文》是一首 诗，给人一种 的坚劲之感。
3.《夜书所见》是一首表达 之情的诗，其韵哀婉。
三首诗都借秋景表达了诗人内心的情感。
三、摘抄词句
1.摘抄《山行》中体现作者对深秋的赞美与喜爱的诗句。
2.摘抄文中《赠刘景文》中描写荷花凋谢，菊花残败的诗句。
四、搜集资料
1.搜集并朗读更多描写秋天的古诗。
2.搜集与《赠刘景文》有关的背景资料。
5 铺满金色巴掌的水泥道
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
洼（ ） 印（ ）
凌（ ） 增（ ）
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
泥
晶
紧
棕
3.词语运用
在括号里填上恰当的词语。
( )的水泥道 ( )的天空
( )的水洼 ( )的小雨靴
( )的叶子 ( )的地毯
( )的小巴掌 ( )的小鸟
二、感知内容
课文描写了 过后，“我”在上学的路上看到了那条水泥道上铺满了金黄色的 树叶，就像是铺满的 一样，美丽极了。本文抒发了作者 。
三、摘抄词句
1.摘抄文中描写铺满落叶的水泥道的句子。
2.摘抄文中你认为写得精彩的比喻句。
四、搜集资料
1.搜集梧桐相关的资料。
2.搜集描写秋天的美文或诗歌。
6 秋天的雨
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
钥（ ） 缤（ ）
枚（ ） 喇（ ）
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
盒
颜
票
争
3.词语运用
写出下面句中加点词语的近义词。
（1）他带给清凉（ ）和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意（ ）， 把秋天的大门打开了。
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷（ ）的颜料。
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，山走了夏天的炎热（ ）。
（4）秋天的雨……带给小朋友的是一首欢乐（ ）的歌。
二、感知内容
在本文中，作者抓住秋天的特点，从秋天的 写起，写了秋天的 ，秋天的 ，秋天的 ，还有深秋中各种 、 准备过冬的情景，表达了作者对秋天
之情。
三、摘抄词句
1.摘抄文中描写秋天到来的句子。
2.摘抄文中描写颜色的词语。
四、搜集资料
1.搜集更多描写颜色的词语，丰富自己的词汇积累。
2.搜集描写秋天的雨的古诗名句。
7* 听听，秋的声音
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
抖（ ） 振（ ）
掠（ ） 阔（ ）
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
韵
吟
辽
3.词语运用
在括号里填上合适的量词。
一（ ）大雁 一（ ）叮咛 一（ ）秋风
一（ ）歌吟 一（ ）叶子 一（ ）小花
一（ ）汗水 一（ ）谷粒 一（ ）声音
二、感知内容
本文用诗化的语言描写了秋天里的 ，包括我们具体能听见的，也包括我们不能听见的。诗中写出了秋天里的声音的 ，展现了秋天的 ，表达了作者的 之情。
三、摘抄词句
1.摘抄文中运用拟人修辞手法的句子。
2.摘抄文中的量词和拟声词。
四、搜集资料
1.搜集蟋蟀的相关资料。
2.搜集描写秋天声音的美文。
第二单元
4 古诗三首
一、1. jìng xié cán yóu 2.略 3.（1）寒冷 菊花 残缺 风霜 （2）①C
② C ③ B
二、1.美丽秋景 秋枫红叶 2.劝勉 蓬勃向上 3.思乡
5 铺满金色巴掌的水泥道
一、1. wā yìn líng zēng 2.略 3. 湿漉漉 明朗 亮晶晶 棕红色 金黄金黄 彩色 金色 棕红色
二、一场秋雨 梧桐 金色巴掌 对秋的赞赏和喜爱之情
6 秋天的雨
一、1. yào bīn méi lǎ 2.略 3. （1）凉爽 注意 （2）五颜六色 （3）酷热 （4）欢快
二、到来 雨 缤纷色彩 丰收景象 动物 植物 无比的喜 爱和赞美
7* 听听，秋的声音
一、1.dǒu zhèn lüè kuò 2.略 3. 排 阵 阵 片 片 朵 滴 颗 个
二、许多声音 动听 美好 喜爱和赞美
