中职历史高教版中国历史第9课 从政权并立到元朝统一教案设计

这是一份中职历史高教版中国历史第9课 从政权并立到元朝统一教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第9课 从政权并立到元朝统一一、教学目标：1. 了解宋辽夏金元的建立和灭亡的过程，包括各政权之间的和战，如澶渊之盟等；2. 了解宋元时期的主要制度，包括行省制度、二府三司制、四等人制等；3. 分析宋辽夏金元时期的历史事件对中国历史的影响和意义。 二、教学重点与难点：重点：宋辽夏金元的建立和灭亡、宋元时期的主要制度；难点：解释各政权之间的和战的原因、分析宋元时期制度对社会稳定和治理的作用。 三、教学方法：1. 使用多媒体资料、图片和视频等进行直观展示；2. 运用提问和讨论的方式激发学生的思考和参与度；3. 引导学生进行小组活动，加深对知识的理解。 四、教学过程： 1. 导入（5分钟）：通过引入相关图片或视频素材，引发学生对宋辽夏金元时期的兴趣，并帮助学生回忆这几个朝代的基本情况。 2. 讲授（25分钟）：a. 建立和灭亡的过程：- 介绍宋辽夏金元各政权的建立和灭亡的基本过程；- 引导学生分析这些政权之间的和战，如澶渊之盟，以及和战的原因和影响。 b. 宋元时期的主要制度：- 介绍行省制度的设立和作用，解释行省制度对地方治理的重要性；- 讲解二府三司制的组织架构和职责，强调其在中央政府运作中的作用；- 简要介绍四等人制的实施和意义，阐述其对社会阶级和身份划分的影响。 3. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，要求他们就宋辽夏金元时期的建立和灭亡、以及主要制度进行讨论，包括意义、影响等方面。教师根据需要提供必要的参考资料和引导。 4. 总结（5分钟）：通过师生互动，总结本节课的重点内容，强化学生对宋辽夏金元时期的理解。 5. 作业（5分钟）：布置作业，要求学生选择一个具体的历史事件（如澶渊之盟、行省制度等），进行深入研究并撰写一份报告，分析该事件对中国历史的影响和意义。