高教版中国历史第10课 社会经济与科技文化教学设计

这是一份高教版中国历史第10课 社会经济与科技文化教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学过程设计等内容，欢迎下载使用。
第10课 社会经济与科技文化一、教学目标：1. 了解宋元时期的社会经济，包括经济重心南移的完成、手工业发展、商业贸易的繁荣、海上丝绸之路等；2. 了解宋元时期的科技文化，包括宋词、元曲、雕版印刷术、指南针和火药的发明与应用；3. 分析宋元时期社会经济和科技文化发展的原因和影响。 二、教学重点与难点：重点：宋元时期的社会经济和科技文化；难点：解释宋元时期经济重心南移的原因、分析宋元时期科技文化对社会的影响。 三、教学方法：1. 使用多媒体资料、图片和视频等进行直观展示；2. 运用提问和讨论的方式激发学生的思考和参与度；3. 引导学生进行小组活动，加深对知识的理解。 四、教学过程设计： 1. 导入（5分钟）：通过引入相关图片或视频素材，引发学生对宋元时期社会经济和科技文化的兴趣，并帮助学生回忆宋元时期的历史背景。 2. 讲授（25分钟）：a. 社会经济方面：- 介绍宋元时期经济重心南移的完成，解释南方农业经济的发展和北方商业繁荣的原因；- 简要讲解手工业的发展和商业贸易的繁荣，以及海上丝绸之路的开通与发展。 b. 科技文化方面：- 介绍宋词和元曲的特点和影响；- 讲解雕版印刷术的发明与应用，强调对信息传播的重要作用；- 简要介绍指南针和火药的发明，阐述其在航海和军事中的应用。 3. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，要求他们就宋元时期社会经济和科技文化的重要事件进行讨论，包括意义、影响等方面。教师根据需要提供必要的参考资料和引导。 4. 总结（5分钟）：通过师生互动，总结本节课的重要内容，强化学生对宋元时期社会经济和科技文化的理解。 5. 作业（5分钟）：布置作业，要求学生选择一个具体的科技或文化成就（如雕版印刷术、元曲等），进行深入研究并撰写一份报告，分析该成就对宋元时期社会经济和科技文化的影响。