人教版一年级数学上册单元预习单

第1单元 准备课

1、数一数

　　数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少

　　同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

　　比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

　　比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

【例1】最重的画“√”，最轻的画“〇”。

【分析】根据天平图可知：一个菠萝＝3个苹果，一个苹果＝2个橘子，通过比较发现菠萝最重，橘子最轻。

【解答】解：菠萝最重，橘子最轻。

故答案为：

【点评】利用天平平衡的原理观察推理法是比较物体轻重最好的方法。

【例2】从家到学校走哪条路近？在近路旁边画√。

【分析】观察法进行比较，也可以利用测量工具比划一下谁长谁短。

【解答】解：

【点评】本题考查了物体长短比较的方法。

【例3】在每组比较长的后面面“√”。

【分析】直观观察法比较物体的长短，如果差不多就用直尺量一量比一比进行判断。

【解答】解：

【点评】本题考查物体比较长短的方法。

【例4】最长的绳子画“√”，最短的绳子画“〇”。

【分析】从图上可知，绳子绕圆柱的圈数越多，绳子就越长。

【解答】解：第二根圆柱上的绳子最长，第一根圆柱上的绳子最短。

【点评】本题考查学生对长短的认识，通过绳子绕圆柱的圈数进行判断即可。

【例5】多的画“√”，少的画“〇”。

【分析】上面有8个桃子，下面有5个苹果，8＞5，所以桃子多，苹果少。

【解答】解：

【点评】本题主要考查学生对多少的认识，关键是能够正确数数。

一．选择题（共8小题）

1．一共有（　　）瓶果汁。

A．7 B．8 C．9

2．如图所示，三个杯子中饮料最少的是（　　）

A．A B．B C．C

3．最大的是（　　）

A． B． C．

4．细的是（　　）

A． B．

5．较高的是（　　）

A． B．

6．哪一个重一些？（　　）

A． B．

7．同样多的三杯水，喝了一些，喝得最多的是（　　）

A． B． C．

8．最长的线是（　　）

A． B． C．

二．填空题（共8小题）

9．xiǎo píng xiǎo míng bù xíng sù dù xiāng tóng tā men cóng jiā chū fā qù gōng yuán yóu wán xiān

小平、小明步行速度相同，他们从家出发去公园 游玩，　   　先

dào dá gōng yuán

到达公园．

10．按从短到长的顺序排队。

　 　＜　 　＜　 　

11．

有　 　个，有　 　个，比多　 　个。

12．一共有　 　只动物，小羊排第　 　，大象排第　 　。

13．10个一袋，我每10个圈圈，圈了　 　次，还多　 　个，所以能装满　 　袋。

14．比　 　，比　 　。（填“大”或“小”）

15．观察图片，填空。（填“粗”、“细”、“长”、“短”）

A又　 　又　 　；B又　 　又　 　；C比A粗短，比B细长。

16．比一比谁最轻？谁最重？

最重的是　 　号，最轻的是　 　号.

三．判断题（共5小题）

17．小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻。　 　（判断对错）

18．这三根绳子一样长．　 　（判断对错）

19．如图中桃子比萝卜多。　 　（判断对错）

20．如图中的比多1。　 　（判断对错）

21．这里只有1个女孩。　 　（判断对错）

四．应用题（共2小题）

22．一只小狗吃一根，够吗？请圈出正确的答案。（够 不够）

如果不够，你认为还差多少根？

23．下边是一首诗，一共有多少个汉字？

五．操作题（共4小题）

24．给第4个苹果涂上颜色，再圈出4个苹果。

25．走哪条路最近？画“√”。

26．根据图意画△。

27．先圈一圈，再数一数。每数10颗圈一圈，一共有　   　颗星星。

六．解答题（共3小题）

28．看图写数。

29．谁最重，谁最轻，最重的画“√”，最轻的画“〇”。

30．最高的画“√”，最矮的画“〇”。

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】左边有4瓶，中间有3瓶，右边有1瓶，然后把它们相加就是一共有多少瓶。

【解答】解：4+3+1＝8（瓶）

答：一共有8瓶果汁。

故选：B。

【点评】本题主要考查了简单的整数加法的意义和计算方法，关键是能够正确的数数。

2．【分析】高度一样，谁最窄，能装的饮料就最少。

【解答】解：观察图片可知：三个杯子的饮料高度是一样高的，但是A杯子杯体最窄，所以饮料最少。

故选：A。

【点评】这道题解题的关键是会正确比较物体的多少，要熟练掌握。

3．【分析】根据生活经验比较即可。

【解答】解：最大的是洗衣机。

故选：A。

【点评】本题主要考查大小的比较，关键培养学生的观察能力。

4．【分析】通过观察图形可知：A较粗，B较细．据此解答．

【解答】解：细的是B．

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握长短、高矮、粗细的比较方法及应用．

5．【分析】A中的小朋友是坐着的，B中的小朋友是站着的，一般地，站着的小朋友比坐着的小朋友高。据此答题即可。

【解答】解：经分析得：

站着的小朋友比坐着的小朋友高。

故选：B。

【点评】本题考查比较高低。结合实际情况比较即可。

6．【分析】根据图示可知，2个和1个一样重，所以1个和1个比较，重。

【解答】解：根据图示可知，重一些。

故选：B。

【点评】本题主要考查比较轻重，关键是根据天平平衡原理做题。

7．【分析】同样多的三杯水，喝的水量跟剩余的水量是相反的，喝的越多，剩余的越少。A剩余最多，则A喝的最少。B剩余的最少，所以B喝的最多。

【解答】解：同样多的三杯水，喝的越多，剩余的越少。B剩余的最少，所以B喝的最多。

故选：B。

【点评】水杯剩余的水量跟喝的多少有关，喝的越多，剩余越少。反之，喝的越少，剩余的越多。

8．【分析】分别分析A，B，C中线绕的匝数，匝数越多的，线越长。据此答题即可。

【解答】解：经分析得：

A.线绕了2匝；

B.线绕了4匝；

C.线绕了3匝；

故最长的线是B中显示的。

故选：B。

【点评】本题考查比较物体长短高低。结合图示判断即可。

二．填空题（共8小题）

9．【分析】只要数清楚小平到公园走的小正方形的边长数，和小明走的小正方形的边长数，然后比较即可．

【解答】解：小平到公园走了11个小正方形的边长；

小明到公园一共走了10个小正方形的边长；

11＞10；

小明走的路线短，小明先到公园．

故答案为：小明．

【点评】本题关键是数清楚两个人走的路程的长度，路线越短，到的就早．

10．【分析】因为每一小节是相等的，故本题只需要数出每个图中个多少节，节数多的就长。

【解答】解：①＜③＜②

故答案为：①＜③＜②。

【点评】本题考查数一数的知识点，数出个数比较大小即可。

11．【分析】从图上即可得出苹果有6个，梨有10个，用梨的数量减去苹果的数量即可得出梨比苹果多几个。

【解答】解：从图上可得：

有6个，有10个。

10﹣6＝4（个）

答：比多4个。

故答案为：6，10，4。

【点评】本题考查学生对比较物体多少的掌握和运用。

12．【分析】分清前后（动物们面向的方向是前，背对的方向是后），正确数出动物的个数，完成填空。

【解答】解：一共有7只动物，小羊排第4，大象排第6。

故答案为：7，4，6。

【点评】本题主要考查整数的认识，关键能正确数数。

13．【分析】根据图圈一圈，每10个圈圈，数一数能圈多少次，再数出多出的个数，每圈够10个的就可以装满1袋，据此可确定能装满的袋数。

【解答】解：先圈一圈，如图：

10个一袋，我每10个圈圈，圈了4次，还多7个，所以能装满4袋。

故答案为：4，7，4。

【点评】解答此题的关键是数对被圈的个数和剩余的个数。

14．【分析】根据生活经验填空即可。

【解答】解：比小，比大。

故答案为：小，大。

【点评】会根据生活经验比较大小即可。

15．【分析】（1）先比较它们的长短，左端都是一样长的，谁的右端长谁就长；

（2）再根据日常经验比较粗细即可。

【解答】解：A又细又长；B又短又粗；C比A粗短，比B细长。

故答案为：细，长；短，粗。

【点评】这道题解题的关键是会看图比较长短粗细。

16．【分析】根据图示可知，1号小猴比3号的鸡重，3号的鸡比2号的鹦鹉重，所以1号最重，2号最轻。

【解答】解：最重的是1号，最轻的是2号。

故答案为：1；2。

【点评】本题主要考查轻重的认识，关键是根据天平平衡原理做题。

三．判断题（共5小题）

17．【分析】玩跷跷板时，轻的一侧会被翘起，所以小刚比小明轻，由此判断。

【解答】解：小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，所以小刚比小明轻；

本题说法正确。

故答案为：√。

【点评】解决本题根据生活常识进行判断即可。

18．【分析】此题错在只凭直观判断谁长谁短。

同样粗的三根柱子，露在柱子外面的绳子长短相同，就比较绕在柱子上绳子的圈数。

第一根绳子绕了5圈，第二根绳子绕了2圈，第三根绳子绕了3圈，所以第一根柱子上的绳子最长。

【解答】解：这三根绳子一样长，这种说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】比较绳子长短，先看绳子两端是否对齐，另外，绳子有弯曲的地方也要考虑。

19．【分析】数一数可以知道有4个桃子，6个红萝卜，所以桃子比胡萝卜少。

【解答】解：观察图片可知：图片中有4个桃子，6个红萝卜，由此可以得出：桃子比胡萝卜少。

所以题干中的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】这道题目解题的关键是会正确数数和比较大小。

20．【分析】根据图示可知，心形有5个，笑脸有6个，6﹣5＝1（个），心形比笑脸少1个，据此判断。

【解答】解：根据图示可知，图中的比少1个，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查物体多少的比较，关键培养学生的数感。

21．【分析】图片中不至一个小女孩。

【解答】解：图片中两个小女孩，所以题目中的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】这道题目解题的关键是需要数出小女孩一共有多少人。

四．应用题（共2小题）

22．【分析】这道题目可以先采用“一一对应的方法”来比出多少，然后数一数小狗和骨头各有多少，再列式计算求出结果即可。

【解答】解：观察图片，通过“一一对应”比多少之后（如图），我们可以得出：多，少，

小狗有4只，骨头有3只，4﹣3＝1（根）；

答：一只小狗吃一根骨头，不够，还差1根。

【点评】这道题目主要考查的是采用“一一对应的方法”来比多少和数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握。

23．【分析】根据题意，每句5个字，求4句共有多少个字，可以加法解答，也可以用乘法解答，再加上题目的5个字即可。

【解答】解：5×4+5

＝20+5

＝25（个）

答：一共有25个字。

【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法、乘法的意义及应用。

五．操作题（共4小题）

24．【分析】左边第一个是第1，所以，从左往右数，第四个苹果图上颜色，然后任意数四个苹果圈起来即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了数数，注意分辨从哪一侧开始数。

25．【分析】三条路两端是对齐的，所以哪条小路中间弯曲，哪条小路的距离就长。

观察图片可知：走第一条小路最近。

【解答】解：

【点评】这道题解题的关键是要会正确比较长短。

26．【分析】根据图示：第一组有9个三角形，第3组有6个三角形，结合整数大小比较的方法，比较即可得出结论。

【解答】解：9＞8＞7＞6

如图：

（答案不唯一。）

【点评】本题主要考查物体多少比较的方法及整数大小比较的方法。

27．【分析】按照要求10颗一圈。然后再读数即可。

【解答】解：经分析得：

故答案为：53。

【点评】本题考查数一数。按照要求操作即可。

六．解答题（共3小题）

28．【分析】根据自然数的认识，解答此题即可。

【解答】解：

【点评】本题考查自然数的认识的知识。

29．【分析】从天平看，2只猫的重量和1只狗的重量相同，3只狗的重量和1只熊重量相同，所以最重的是熊，最轻的是猫。

【解答】解：

【点评】培养学生直观的观察物体的轻重比较。

30．【分析】直接根据图形判断三人的高低，判断出哪个人最高，就在最高的下面画√，右边小朋友是最矮的，画〇。

【解答】解：

【点评】这道题解题的关键是要会正确的比较高低。