开学模拟测试卷(二)-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
展开开学模拟测试卷语文二年级上册统编版(含答案)
一、填空题
1.用“√”选出带点字的 正确读音。
采药 (cǎi chǎi) 迟到(cí chí) 快乐(yuè lè)
小草 (cǎo chǎo) 村子(cūn chūn) 只要(zhī zhǐ)
走路 (zǒu zhǒu) 织女(zī zhī ) 种树(zhònɡ zhōng)
2.选字填空。
【相 乡】家( )( )机 【阳 羊】( )肉( )光
【校 笑】( )话 学( ) 【飞 非】( )机( )常
3.比一比,再组词。
刀( ) 包( ) 在( ) 牛( )
力( ) 跑( ) 再( ) 午( )
4.按要求填空。
(1)“块”字是 结构,它的偏旁是 ,除偏旁外还有画 。
(2)“这、造、运”这三个字共同的特点是 ,这样的字还有 、 。
(3)从“鸡、鸭、鸦、鹅”这几个字中,我发现
5.给下面句子加上合适的标点符号。
(1)她的作品这么漂亮( )你怎么忍心给她撕烂呢( )
(2)小猫爬上桃树( )一会就不见了( )
(3)阳光下( )我们的校园多么美丽呀( )
6.积累与运用。
(1) 则问, 则学。
(2) 不琢,不成器, 不学,不知义。
(3)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓 。
(4)竹篮子打水——
(5)人之初,性本善,性 ,习 。
二、连线题
7.背一背, 连一连。
迟日江山丽, 鳞鳞居大厦。
十指不沾泥, 春风花草香。
衣贵洁,不贵华。 纵去远, 以渐跻。
出必告, 反必面。 西出阳关无故人。
见人善,即思齐。 上循分,下称家。
劝君更尽一杯酒 , 居有常, 业无变。
三、句子训练
8.照样子,写一写。
(1)例:碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的
(2)例:小鸭子游泳。→小鸭子在水里欢快地游泳。
小公鸡找虫子。小公鸡
(3)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
西瓜 , 。
四、现代文阅读
课外阅读。
树的家庭
金波
①我走进森林的世界。
②我从来都没有见过这么多的树:有红松,有椴树,有柳杉,还有白桦……它们组成了一个和睦的大家庭。红松,像慈祥的爷爷;椴树,像魁梧的爸爸;柳杉,像美丽的妈妈;而小白桦,像伶俐的妹妹。
③走进树的家庭,我想起我的家。
9.“我”在森林的世界里见到了许多 。
10.根据短文内容连一连。
红松 像魁梧的爸爸
椴树 像美丽的妈妈
柳杉 像伶俐的妹妹
小白桦 像慈祥的爷爷
11.“我”走进树的家庭后,想起了( )(填序号)
①森林的世界 ②“我”的家
12.除了短文中提到的树,你还知道哪些树木呢?
阅读短文,回答问题。
快乐的小青蛙
①夏天,小青蛙到处玩,不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌,在井里唱起了歌。
②一头大象听见井里传出的歌声,觉得很奇怪,走过去一看,原来是只小青蛙。
③大象问:“你掉进井里,为什么不哭?怎么还有心思唱歌呢?”
④小青蛙说:“我唱歌是因为我相信,朋友们听到我的歌声,一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子,多没出息呀!”
⑤“你真是个又聪明又勇敢的小家伙!”大象说着,就伸下长鼻子,把小青蛙救了上来。
13.照样子,在括号里填上合适的词语。
一(只)小青蛙 一(只)(聪明的)小青蛙
一( )大象 一( )( )大象
一( )马 一( )( )马
14.请把文中小青蛙说的话画上“——”。
15.选一选(填序号)
(1)小青蛙掉进枯井以后,他( )。
①又哭又怕 ②不急不慌
(2)大象用( )把小青蛙救了上来。
①长鼻子 ②尾巴
16.你喜欢这只小青蛙吗?为什么?写出你的理由。
五、书面表达
17.看图写话
请你仔细观察图片,发挥想象,写几句话。可以用上下面的词语。(不会写的字可以用拼音代替)
吃西瓜 随手一扔 砸(zá)
参考答案:
1.cǎi chí lè
cǎo cūn zhǐ
zǒu zhī zhònɡ
【详解】本题考查字音辨析。
采,cǎi/cài:摘取;选取;选用;采集;搜集。/采地,古代诸侯分给卿大夫的封地。
采药,读音cǎi yào:谓采集药物;亦指隐居避世或求仙修道。
迟到,读音chí dào:到的比约定的(或恰当的)时间晚。
乐,lè/yuè:愉快/音乐;乐器。
快乐,读音kuài lè:感到幸福或满意。
小草,读音xiǎo cǎo:草类植物的泛称;中药远志苗别名;指茶叶。
村子,读音cūn zi:村庄,乡民聚集居住的地方。
只,zhī/zhǐ:单个的;极少的。/用来限定范围,相当于“仅仅”。
只要,读音zhǐ yào:表示具有充分的条件。
走路,读音zǒu lù:逃奔之路;出路;通道;穿堂;过道;行走;动身;指解聘、解雇。
织女,读音zhī nǚ:从事纺织的女子。
种,zhǒng/zhòng:植物果实中能萌发成新植物的部分;动物可传代的。/种植;栽种。
种树,读音zhòng shù:栽树;种植;栽种。
2. 乡 相 羊 阳 笑 校 飞 非
【详解】本题考查选字填空。
相:互相,表示一方对另一方的动作。
乡:我国农村的基层行政区域。
家乡:指自己的家庭世代居住的地方。
相机:是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备。
阳:与“阴”相对。中国古代哲学家认为通贯于一切事物的两个对立面之一。
羊:哺乳纲,牛科部分动物的统称。
羊肉:指羊身上的肉。
阳光:日光。
校:学堂,专门进行教育的机构;军衔的一级,古代军队编制单位。
笑:露出愉悦的表情,发出欢喜的声音。
笑话:能引人发笑的谈话或故事。
学校:专门进行教育的机构。
飞:(鸟、虫等)在空中拍翅行动。
非:不对;过错。与“是”相对。
飞机:一种有动力装置的重于空气的航空器。
非常:不同寻常,很,十分。
3. 小刀 书包 现在 奶牛 力气 跑步 再见 中午
【详解】本题考查形近字组词。
刀的组词有:大刀、尖刀、刀头、刀剑、弯刀、菜刀。
包的组词有:包间、大包、包吃、小包、包月、包括、包房。
在的组词有:正在、在位、实在、存在、在家、在于、所在。
牛的组词有:牛皮、牛奶、种牛、放牛、牛肉、九牛一毛。
力的组词有:动力、活力、力气、无力、电力、得力、风力。
跑的组词有:跑道、跑车、跑马、起跑、短跑、跑步。
再的组词有:再次、再三、再见、再有。
午的组词有:午睡、上午、正午、中午、午间、下午、午觉。
4. 左右 土 四/4 半包围 达 还 和“鸟”有关
【详解】本题考查汉字结构、偏旁部首。
(1)“块”字的部首是土,左右结构,一共7画,除偏旁外还有4画。
(2)“这、造、运”偏旁部首都是辶,都是半包围结构。半包围结构的字有:还、过、边、进、近、远、逃、连、遍等。
(3)“鸡、鸭、鸦、鹅”偏旁部首都是鸟,带有鸟字旁的字大多与“鸟”有关。
5. , ? , 。 , !
【详解】本题考查标点符号的运用。
(1)“她的作品这么漂亮”,话没有说完,后面使用逗号;“你怎么忍心给她撕烂呢”,提出问题,后面使用问号。
(2)“小猫爬上桃树”,话没有说完,后面使用逗号;“一会就不见了”,一句话结束,用句号。
(3)“阳光下”,话没有说完,后面使用逗号;“我们的校园多么美丽呀”,发出感叹,用感叹号。
6. 不知 不能 玉 人 立上头 一场空 相近 相远
【详解】本题考查名篇名句理解与默写、歇后语。
(1)书写时注意“知”“能”的正确写法。
(2)书写时注意“玉”“人”的正确写法。
(3)书写时注意“立”“头”的正确写法。
(4)“竹篮子打水——一场空。”用竹子编的提篮打水,水会顺着竹编的缝隙流走,最后什么也没有剩下。比喻白费力气,没有效果,劳而无功。侧重于用的方法不合适。
书写时注意“场”“空”的正确写法。
(5)书写时注意“近”“远”的正确写法。
7.
【详解】本题考查名篇名句理解与默写。
“迟日江山丽,春风花草香。”出自唐代诗人杜甫的《绝句》,原诗为:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
“十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”出自 宋代诗人梅尧臣的《陶者》,原诗为:陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
“衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。 ”摘自《弟子规·谨》,意思是穿衣服注重的是整洁,不必讲究衣服的昂贵华丽。穿着应考虑自己的身份及场合,更要衡量家庭的经济状况。
“出必告, 反必面。居有常, 业无变。”摘自《弟子规·入则孝》,意思是外出时,须告诉父母去处,回家以后,也要当面禀报父母,让他们心安。平常起居作息,要保持规律,做事有规矩,不任意改变世代相沿的事业。
“见人善,即思齐。纵去远, 以渐跻。”摘自《弟子规》意思是看见他人的优点善行,就立刻向他看齐,虽然目前还差得很远,只要肯努力就能渐渐赶上。
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》,原诗:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
8.(1)云朵
(2)在草地上欢快地找虫子。
(3) 圆圆的 甜甜的
【详解】(1)本题考查补全句子。
由例句可知,这里需要填入一个合适的名词。如:雪白雪白的棉花。
(2)本题考查扩写句子。
例句加入了一个地点状语和副词,补全句子时也加入合适的地点和副词即可。如:
小公鸡在田野里开心地找虫子。
(3)本题考查仿写句子。
例句用了两个叠音词,故仿写时也用两个AA的词语形容西瓜即可。如:
西瓜大大的,绿绿的。
9.树 10. 11.② 12.杨树 银杏树 柏树
【解析】9.本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“我从来都没有见过这么多的树”可知“我”在森林的世界里见到了许多树。
10.本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“红松,像慈祥的爷爷;椴树,像魁梧的爸爸;柳杉,像美丽的妈妈;而小白桦,像伶俐的妹妹。”可知红松像慈祥的爷爷;椴树像魁梧的爸爸;柳杉像美丽的妈妈;而小白桦像伶俐的妹妹。
11.本题考查提取关键信息。
结合文章第③自然段句子“走进树的家庭,我想起我的家。”可知走进树的家庭,我想起我的家。
故选②。
12.本题考查课外搜集与积累。
结合自己的生活实际和阅读经验,写出自己还知道哪些树木,如:罗汉松、银杏、桂树、枫树、玉兰、国槐、新疆杨、毛白杨、五角枫、元宝枫等。
13. 头 头 强壮的 匹 匹 活泼的 14.我唱歌是因为我相信,朋友们听到我的歌声,一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子,多没出息呀! 15. ② ① 16.喜欢,因为小青蛙是个又聪明又勇敢的小家伙!
【解析】13.本题考查了词语的搭配。
“ 一(只)(聪明的)小青蛙”的词语结构是:数词+量词+形容词+的+名词。照样子,填写合适的量词和形容词即可,如:一头聪明的大象,一匹健壮的马。
14.本题考查了找关键句。
题目要求同学们用横线把小青蛙说的话画出来。通读短文可知,第④段的“我唱歌是因为我相信,朋友们听到我的歌声,一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子,多没出息呀!”是小青蛙说话的内容,用横线画出来即可。
15.本题考查了对文章内容理解。
(1)从第①自然段的“夏天,小青蛙到处玩。他不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌,在井里唱起了歌。”可以知道小青蛙掉进枯井以后,他不急不慌。故选②。
(2)从第⑤自然段的“大象说着,就伸下长鼻子,把小青蛙救了上来。”可以知道大象用长鼻子把小青蛙救了上来。故选①。
16.本题考查了分析人物形象。
从第①自然段的“他不急不慌,在井里唱起了歌”和第⑤自然段大象说的“你真是个又聪明又勇敢的小家伙”可以知道小青蛙非常聪明、勇敢。
17.例文:
一天,小猪站在自家二楼的窗户边上,正津津有味地吃着西瓜呢。它吃完西瓜就随手一扔,把西瓜皮扔了出去,只听见“啪嗒”一声,西瓜皮砸中了小白兔的后脑勺。小白兔皱着眉头抬起头,叫道:“小猪,你知道这个西瓜皮是从哪里来的吗?”“嘻嘻,”小猪笑着说,“就是我吃进肚子里的西瓜的西瓜皮呀!”“你怎么能这样呢?”小白兔有点生气了,“你不懂要讲卫生,不能随地乱丢果皮纸屑吗?”小白兔可是环保主义者呢,它马上把随身带的钳子和垃圾袋拿出来,说:“这两个送给你吧,你可以把垃圾夹到袋子里。”小猪开始捡垃圾了,边捡边想:从此以后,我再也不乱丢垃圾了,见到垃圾也要主动捡,让我们小区更美丽。
【详解】本题考查看图写话。
写话时一定要掌握写话的格式,正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整,在什么地点,都有谁,做了什么事情,事情最后怎么样,人物的心情怎么样。这样就把事情交代清楚了。写的时候,时间一句话带过,发生的事情要写详细,这样内容也就丰富了。最后,人物的心情,也是一句话带过。这样,一段话就详略得当,达到标准了。
结合所给图片,小猪站在楼上吃西瓜,边吃西瓜边往下扔西瓜皮,小兔子从小猪家门口过,小猪扔的西瓜皮刚好砸在小兔子的头上,想象它们会说些什么,做些什么,组织语言表达即可。
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