黑龙江省大庆市三年（2021-2023）中考语文试卷分类汇编：文学类文本阅读

这是一份黑龙江省大庆市三年（2021-2023）中考语文试卷分类汇编：文学类文本阅读，共14页。试卷主要包含了根据要求，在横线处填空等内容，欢迎下载使用。
文学类文本阅读
黑龙江省大庆市2023年中考语文试题
（四）阅读下面文学类文本，完成22-25题。（13分）
鉴赏家
汪曾祺
①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃（A）再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药……不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
④季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。
⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。（B）季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。
⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。
⑧叶三说：“紫藤里有风；”
⑨“唔！你怎么知道？”
⑩“花是乱的。”
⑪“对极了！”
⑫季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
⑬季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。”
⑭“何以见得？”
⑮“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”
⑯“对！”
⑰季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？”
⑱叶三说：“四太爷，你这画不对。”
⑲“不对？”
⑳“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。”
㉑“是吗？我头一回听见！”
㉒季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”
㉓季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
㉔十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。
㉕季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”
㉖一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。
㉗叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，理了。
（有删改）
22．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。
B．小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。
C．小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。
D．小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。
23．根据要求，在横线处填空。（2分）
（1）A处运用的修辞手法是______________，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。
（2）B处运用的描写手法是______________，用季甸民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。
24．小说⑤-㉒段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力？请简要概括。（4分）
25．小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点？请结合文本并联系现实分析。（4分）
黑龙江省大庆市2022年中考语文试题
（四）（13分）
阅读下面文学类文本，完成下面小题。
与狼共舞
唐俑
①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。
②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能
碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。
③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。
④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”
⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的
是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘……扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，（A）果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。
⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。
⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？”
⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！”
⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”
⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。
⑾我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，（B）那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。
⑿我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。
⒀扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。
⒁我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……
⒂我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样帶着诗意，走入了我记忆的永恒。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
22. 下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ）
A. 小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。
B. 小说讲述了“我"与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动，引人深思。
C. 第⒁段作者写“狼仿佛笑了一下”这一细节，是为了突显狼狡猾凶残的本性。
D. 扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。
23. 根据要求，在横线处填空。
（A）处运用的修辞手法是____________，通过对狼的眼睛的刻画，表现了我看到狼时的最初感受。
（B）处运用的描写手法是____________突出了狼的惨状，表达了我对狼的怜惜。
24. 文章第③段画线句有什么作用？
25. 通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？

黑龙江省大庆市2021年中考语文试题
13．（13分）阅读下面文学类文本，完成问题。
苏七块
冯骥才      
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
  ②（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛①灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？（B）指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
  ③人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
  ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
  ⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
  ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
  ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”
  ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（选自《俗世奇人》）注：①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。
（1）下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是
A.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应的手法，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
B.小说介绍苏七块“各色的规矩”，突出了苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动了情节的发展。
C.三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码。苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四疗伤。可见，苏七块是个贪财势利，毫无同情心的人。
D.小说大量使用天津方言以及古典小说的白描人笔，很具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。
（2）根据要求，在横线处填空。
（A）处运用的描写手法是 ，突出了人物的奇人奇貌，必有奇能。
（B）处运用的修辞手法是 ，表现了苏七块连串的动作敏捷迅速，医术了得。
（3）苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，概括苏七块身上的“奇”表现在哪四个方面（每个方面不得超过7个字）。
（4）小说以苏七块赠药退钱结尾，请结合全文分析这样结尾的作用。
文学类文本阅读
黑龙江省大庆市2023年中考语文试题
（四）阅读下面文学类文本，完成22-25题。（13分）
鉴赏家
汪曾祺
①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。
②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃（A）再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药……不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
④季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。
⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。（B）季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。
⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。
⑧叶三说：“紫藤里有风；”
⑨“唔！你怎么知道？”
⑩“花是乱的。”
⑪“对极了！”
⑫季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
⑬季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。”
⑭“何以见得？”
⑮“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”
⑯“对！”
⑰季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？”
⑱叶三说：“四太爷，你这画不对。”
⑲“不对？”
⑳“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。”
㉑“是吗？我头一回听见！”
㉒季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”
㉓季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
㉔十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。
㉕季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”
㉖一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。
㉗叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，理了。
（有删改）
22．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。
B．小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。
C．小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。
D．小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。
23．根据要求，在横线处填空。（2分）
（1）A处运用的修辞手法是______________，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。
（2）B处运用的描写手法是______________，用季甸民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。
24．小说⑤-㉒段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力？请简要概括。（4分）
25．小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点？请结合文本并联系现实分析。（4分）
【分析】本文记叙了叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匈民的得意之笔；叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处；叶三能看出季匋民紫藤画里有风；叶三能看出季匈民的画中是小老鼠；叶三能指出季钅民荷花画中的错误；季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。季陶民与叶三之间淳朴真挚的知音之交蕴含了人情美。
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，选项不合逻辑。叶三对画作有鉴赏能力与他成为出色的画家之间没有必然的关系。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查修辞及描写分析。
①“红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠”运用比喻修辞，把樱桃比作“珊瑚珠”“玛瑙珠”。
②“对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着”是侧面描写（间接描写），表现了叶三真懂季匋民。
（3）本题考查文章内容概括。结合“凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔”，概括为：叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匈民的得意之笔。结合“季匋民画完了画，有时会问叶三：‘好不好’，叶三大都能一句话说出好在何处”，概括为：叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处。结合“紫藤里有风”，概括为：叶三能看出季匋民紫藤画里有风。结合“这是一只小老鼠”，概括为：叶三能看出季匈民的画中是小老鼠。结合“四太爷，你这画不对”，概括为：叶三能指出季匋民荷花画中的错误。结合“季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着”“季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论”，概括为：季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。
（4）本题考查阅读看法。这是一道开放性试题，答案不唯一。赞成或不赞成均可，言之成理即可。示例：我觉得他的做法欠妥。叶三把画带到棺材里，这种做法有些自私，不是真正的热爱艺术，不利于文化的传承。这会让季匋民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。生活中我们为人要大度，目光要长远一些。
答案：
（1）A
（2）①比喻
②侧面描写（间接描写）
（3）叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匈民的得意之笔；叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处；叶三能看出季匋民紫藤画里有风；叶三能看出季匈民的画中是小老鼠；叶三能指出季钅民荷花画中的错误；季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。
（4）示例：我觉得他的做法值得称赞。季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外，叶三把画带到棺材里，表现了他重情义（重友谊，重知己，懂得对方，彼此珍惜，互相欣赏等）、重承诺（讲诚信等）、轻利益（重义轻利，有所坚守，不受诱惑，淡泊名利等）。君子喻于义，小人喻于利，生活中，我们应该学习叶三重情义、轻利益的的品质。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
黑龙江省大庆市2022年中考语文试题
（四）（13分）
阅读下面文学类文本，完成下面小题。
与狼共舞
唐俑
①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。
②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能
碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。
③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。
④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”
⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的
是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘……扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，（A）果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。
⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。
⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？”
⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！”
⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”
⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。
⑾我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，（B）那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。
⑿我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。
⒀扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。
⒁我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……
⒂我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样帶着诗意，走入了我记忆的永恒。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
22. 下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（ ）
A. 小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。
B. 小说讲述了“我"与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动，引人深思。
C. 第⒁段作者写“狼仿佛笑了一下”这一细节，是为了突显狼狡猾凶残的本性。
D. 扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。
23. 根据要求，在横线处填空。
（A）处运用的修辞手法是____________，通过对狼的眼睛的刻画，表现了我看到狼时的最初感受。
（B）处运用的描写手法是____________突出了狼的惨状，表达了我对狼的怜惜。
24. 文章第③段画线句有什么作用？
25. 通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？
【答案】22. C 23. ①. 比喻
②. 外貌描写或细节描写
24. 环境描写，交代了当时时间、地点，突出了羌塘环境的凄凉；烘托“我”孤独的心理状态，同时也为那只临近死亡的“母狼”出现做了铺垫。
25. 因为在那样的一个夜晚，我感受到了一只母狼的伟大，它为了孩子，放弃了坚守多年的特性，与人接近；人和动物要和平相处，你不杀它们，它们也不会威胁人类；人类的思维往往具有惯性，认为“不杀掉它们，它们就要吃掉我们”，这回使我们在毫无思考的情形下，做出错误的判断，而这一夜晚的事情给我们的思维方式带来了一个善意的提示，所以“我”感到这样的夜晚是极其富有诗意的定格在“我”的记忆里，变成永恒。
【解析】
【22题详解】
本题主要考查对文章分析能力。
C.根据（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近”可知，狼笑的原因是我给了它一根羊腿，它感受到了我对它的善意，它对我笑也是表示友好的一种暗示，并不是“是为了突显狼狡猾凶残的本性”，所以C选项错误。
【23题详解】
本题主要考查手法的判断。
A.果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛，这里把狼的眼睛比作“小灯笼”，所以用的是比喻的修辞手法；
B.那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。其中“大腹便便且非常瘦弱”“少了一条后腿”“它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子”可知描写的是狼的外貌，所以这里是外貌描写，或者细节描写，据此分析即可。
【24题详解】
此题主要考查环境描写的作用。
划线句主要是对草原夜晚环境的描写，“几颗寂寥的星星”点明了时间，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔”点明了地点，同时“寥落”“黯淡”等词语写出了当时环境的苍凉，根据②段“待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车”可知，我们的汽车在路上出现了事故，而这路上又十分苍凉，所以划线句的环境描写也能烘托出“我”的孤独的心理；同时⑤段“我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度”、（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉”可知，这只狼正是因为荒凉的环境，找不到食物来果腹，才会善意地接近我们，所以划线句也为后文狼的出现做了铺垫；据此分析即可。
【25题详解】
本题考查内容分析。
根据（14）段“但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……”可知，作者在这一夜，感受到了母爱伟大，为了肚中的孩子，放弃了吃人的天性，与人善意地接近；
根据⑧段“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了”及⑨段“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它”（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来”可知，我们往往会认为吃人是狼的天性，但事实告诉我们，我们没有杀害它，抱有善意地对待狼，对待动物们，它们同样也不会威胁人类，所以我们人类畅游的惯性思维可以适当地做调整，正是这些原因，才会让那个夜晚有诗意，让作者有感悟，更让我记忆深刻。
黑龙江省大庆市2021年中考语文试题

13．（13分）阅读下面文学类文本，完成问题。
苏七块
冯骥才      
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
  ②（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛①灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？（B）指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
  ③人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
  ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
  ⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
  ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
  ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”
  ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
（选自《俗世奇人》）注：①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。
（1）下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是
A.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应的手法，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
B.小说介绍苏七块“各色的规矩”，突出了苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动了情节的发展。
C.三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码。苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四疗伤。可见，苏七块是个贪财势利，毫无同情心的人。
D.小说大量使用天津方言以及古典小说的白描人笔，很具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。
（2）根据要求，在横线处填空。
（A）处运用的描写手法是 ，突出了人物的奇人奇貌，必有奇能。
（B）处运用的修辞手法是 ，表现了苏七块连串的动作敏捷迅速，医术了得。
（3）苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，概括苏七块身上的“奇”表现在哪四个方面（每个方面不得超过7个字）。
（4）小说以苏七块赠药退钱结尾，请结合全文分析这样结尾的作用。
【分析】小说构思精巧，情节曲折。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展现人物个性，运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜；通过苏七块治病时独特的治疗手法这个细节以及求医者没带钱而被拒绝医治这一个事件来表现苏七块怪异的脾气。
【解答】（1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
ABD.正确。
C.有误，从苏七块赠药，把银元还给华大夫，这两件事来看，他有自己的做事原则，但他做事细心，不失善良。所以“苏七块是个贪财势利，毫无同情心的人”说法错误。
故选：C。
（2）本文考查学生对人物描写方法和修辞手法的掌握。“他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”这是对人物的外貌描写，个子很高，很瘦，年龄在五十岁以上，红口白牙，眼睛很亮，山羊胡须很黑很亮。奇人异貌，个性十足。“指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了”运用了比喻的修辞手法，将双手比作一对白鸟，生动形象地写出其动作迅速，医术高超。
 （3）考查学生对文章内容的理解。远观“人高袍长，手瘦有劲”，近看“红唇皓齿，眸子赛灯”，细瞧“下巴颏儿一绺山羊须”，奇人异貌，个性十足，可见外貌奇。正面描写接骨速度之快、手法之精，表现医术的娴熟高超神奇，写洋人折胳膊断腿也来求他，从侧面表现他的医术高超。可见医术奇。他有个各色的规矩：不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理。可见看病规矩奇。他性格倔强，坚持原则，外冷内热，心地善良。从给张四接骨的表现可知其为人处世奇。
（4）本题考查结尾作用。从苏七块赠药退钱这一举动，我们可以看出苏七块不是贪财势利，毫无同情心的人，他只是在坚持自己的原则，使人物形象更加丰满。从而深化了文章主题，俗世奇人，除了奇在手艺之外，更奇在性格特点，这样的奇人，值得我们尊敬。
答案：
（1）C。
（2）外貌描写  比喻。
（3）外貌奇；医术奇；看病规矩奇；为人处世奇。
（4）艺术结构上：通过突转产生戏剧性效果，最后以苏七块赠药退钱结尾，耐人寻味；人物形象上：苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己的规矩，是个极其有原则的人，使苏七块的形象更加丰满；思想内容上，作者通过塑造苏七块这个独具个性的奇人形象，写出这些手艺人，不仅技艺高超，还拥有自尊、自强、自立的性格，表达了对俗世奇人的敬佩，从而深化了作品的主题。
【点评】人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。