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    2023年人教版数学八年级上册《14.2 乘法公式》分层练习(含答案)

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    初中数学人教版八年级上册14.2 乘法公式综合与测试同步练习题

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    这是一份初中数学人教版八年级上册14.2 乘法公式综合与测试同步练习题,共9页。试卷主要包含了2 乘法公式》分层练习,下列运算正确的是,化简等内容,欢迎下载使用。
    2023年人教版数学八年级上册《14.2 乘法公式》分层练习基础巩固练习              、选择题1.下列运算正确的是(    )A.a2a3=a6                    B.(a2)3=a5        C.2a2+3a2=5a6                     D.(a+2b)(a2b)=a24b22.下列各式中能用平方差公式计算的是(  )A.(x+2y)(x2y)    B.(3x5y)(3x5y)   C.(15m)(5m1)    D.(a+b)(b+a)3.已知a+b=3,则代数式(a+b)(a-b)+6b的值是(      )A.-3       B.3         C.-9        D.9 4.如图所示,从边长为a的大正方形中挖去一个边长是b的小正方形,小明将图a中的阴影部分拼成了一个如图b所示的长方形,这一过程可以验证(  )A.a2+b22ab=(ab)2                              B.a2+b2+2ab=(a+b)2C.2a23ab+b2=(2ab)(ab)                       D.a2b2=(a+b)(ab)5.已知x+y=-5,xy=6,则x2+y2的值是(  ).A.1       B.13           C.17      D.256.若4x2+kx+25=(2x+a)2,则k+a的值可以是(   )A.25          B.15       C.15            D.207.已知x2+4y2=13,xy=3,求x+2y的值.这个问题我们可以用边长分别为x与y的两种正方形组成一个图形来解决,其中x>y,能较为简单地解决这个问题的图形是(  ) 8.我们已经接触了很多代数恒等式,知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式.例如图甲可以用来解释(a+b)2(ab)2=4ab.那么通过图乙面积的计算,验证了一个恒等式,此等式是(  )A.a2b2=(a+b)(ab)       B.(ab)(a+2b)=a2+abb2C.(ab)2=a22ab+b2               D.(a+b)2=a2+2ab+b2              、填空题9.化简:(x+1)(x1)+1=          .10.化简:(ab)(ba)=      .11.若xy=8,xy=10,则x2+y2      12.计算:9982=     .13.若x2+mx+25是完全平方式,则m=________.14.在我们所学的课本中,多项式与多项式相乘可以用几何图形的面积来表示.例如,(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图(1)来表示.请你根据此方法写出图(2)中图形的面积所表示的代数恒等式:            .              、解答题15.化简:(x+5)(x1)+(x2)2.   16.化简:(2xy)2·(2x+y)2.   17.化简:1122113×111.    18.化简:(a+b-c)(a+b+c).    19.阅读:已知a+b=4,ab=3,求a2+b2的值.      20.老师在黑板上布置了一道题,小亮和小新展开了下面的讨论:根据上述情景,你认为谁说得对?为什么?       21.先化简,再求值:2(x3)(x+2)(3+a)(3a),其中a=2,x=1.       22.(1)在下列横线上用含有a,b的代数式表示相应图形的面积.                    (2)通过拼图,你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系?请用数学式子表达:           .(3)利用(2)的结论计算992+198+1的值.             能力提升练习              、选择题1.下列各式:(x-2y)(2y+x);(x-2y)(-x-2y);(-x-2y)(x+2y);(x-2y)(-x+2y).其中能用平方差公式计算的是(     ) A.①②        B.①③         C.②③         D.②④2.如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=3,那么a+b的值为(     )A.2        B.±2         C.4      D.±13.若mn,下列等式中其中正确的有   (      )(m-n)2=(n-m)2; (m-n)2=-(n-m)2;(m+n)(m-n)=(-m-n)(-m+n); (-m-n)2=(m-n)2;A.1个        B.2个         C.3个         D.4个4.已知P=m1,qm2m (m为任意实数),则P、Q的大小关系为(      )A.P>Q          B.P=Q          C.P<Q           D.不能确定5.计算(a-b)(a+b)(a2+b2)(a4-b4)的结果是(      )A.a8+2a4b4+b8      B.a8-2a4b4+b8       C.a8+b8        D.a8-b86.观察下列各式及其展开式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5请你猜想(a+b)10的展开式第三项的系数是(   )A.36        B.45         C.55            D.66              、填空题7.用一张包装纸包一本长、宽、厚如图所示的书(单位:cm).若将封面和封底每一边都包进去3cm,则需长方形的包装纸____________cm2.8.若a+b=17,ab=60,则ab的值是__________.9.定义为二阶行列式,规定它的运算法则为=adbc.则二阶行列式的值为         .10.化简:6(7+1)(72+1)(74+1)(78+1)+1=  .              、解答题11.化简:(x+y)2(x+y)(xy)    12.化简:(3x-2y+7)(3x-2y-7)     13.化简:(2a+1)2-(2a+1)(2a-1).     14.化简:(2a+b-c)(2a+b+c)    15.阅读:已知a+b=-4,ab=3,求a2+b2的值.解:a+b=-4,ab=3,a2+b2=(a+b)2-2ab=(-4)2-2×3=10.请你根据上述解题思路解答下面问题:(1)已知a-b=-3,ab=-2,求(a+b)(a2-b2)的值;(2)已知a-c-b=-10,(a-b)c=-12,求(a-b)2+c2的值.     16.根据下列条件,解决问题:(1)填空:(ab)(a+b)=     (ab)(a2+ab+b2)=     (ab)(a3+a2b+ab2+b3)=     (2)猜想:(ab)(an1+an2b++abn2+bn1)=     (其中n为正整数,且n2).(3)利用(2)猜想的结论计算:3938+37﹣…+3332+3.      
    答案基础巩固练习1.D2.B3.D4.D5.B6.A7.B.8.C9.答案为:x2.10.答案为:b2a211.答案为:84.12.答案为:99600413.答案为:±10;14.答案为:(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2.15.解:原式=2x21.16.解:原式=[(2xy)·(2x+y)]2=(4x2y2)2=16x48x2y2+y4.17.解:原式=1122(112+1)(1121)=11221122+1=1.18.解:原式=(a+b)2c2=a2+b2c2+2ab.19.解:a+b=4,ab=3,a2+b2=(a+b)22ab=(4)22×3=10.20.解:原式=4x2y2+2xy8x2y2+4xy+2y26xy=4x2因为这个式子的化简结果与y值无关,所以只要知道了x的值就可以求解,故小新说得对.21.解:原式=2(x2x6)(9a2)=2x22x+a221,当a=2,x=1时,原式=2×122×1+(2)221=17.22.解:(1)a2、2ab、b2、(a+b)2(2)a2+2ab+b2=(a+b)2(3)992+198+1=(99+1)2=10000.故答案为:a2、2ab、b2、(a+b)2;(a+b)2.能力提升练习1.A2.D3.B4.C5.D6.B7.答案为:(2a2+19a10).8.答案为:±7.9.答案为:1.10.答案为:73211.解:原式=x2+2xy+y2x2+y2=2xy+2y2.12.解:原式=9x2-12xy+4y2-4913.解:原式=4a+2.14.解:原式=4a2+4ab+b2-c2;15.解:(1)ab=3,ab=2,(a+b)(a2b2)=(a+b)2(ab)=[(ab)2+4ab](ab)=[(3)2+4×(2)]×(3)=3.(2)acb=10,(ab)c=12,(ab)2+c2=[(ab)c]2+2(ab)c=(10)2+2×(12)=76.16.解:(1)a2-b2;a3-b3;a4-b4(2)an-bn(3)原式=. 

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