人教部编版七年级下册第四单元17 短文两篇陋室铭说课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第四单元17 短文两篇陋室铭说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，知识备查，整体感知，二合作探究，僻静偏远陈设简陋，屋主人德馨，“诸葛庐”“子云亭”，“陋室”，三拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
仁寿县文宫镇初级中学校 李红卫
1.积累文言词语，疏通文意，了解铭文的特点。（重点）2.品析语言，把握情感，学习托物言志的写法。（难点）3.学习作者安贫乐道的生活情趣，培养高洁傲岸的道德情操。（素养）
铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般形式短小，句式工整，而且用韵。
1.朗读课文,读准字音，注意节奏和断句。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2.再读课文，借助课下注释疏通文意。
能散布很远的香气，这里指德行美好。
平民，指没有功名的人。
可以调 素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
宾语前置的标志，无义。
主谓之间，取消句子的独立性
1.本文标题是《陋室铭》，你觉得“陋室”陋吗？陋在何处？
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2.那么在作者眼里“陋室”到底陋不陋？请从文中找出表明作者看法的语句。
斯是陋室，惟吾德馨。 何陋之有？
苔痕上阶绿，草色入帘青。（化静为动)
谈笑有鸿儒，往来无白丁。(纵情畅怀，谈笑风生）
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（正反对比，虚实相生）
3.作者从哪几方面描写陋室不陋？
1.本文除了写陋室及室主人外为何还写山水，有何作用。
兴：先言它物引出所言之物，先说山水引出陋室。
山、水——室（类比） 不在高（深）——陋（类比）仙、龙——德（类比） 名、灵 —— 馨（类比）
2.文章为什么还要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢
作者以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负，暗示了陋室不陋。
3.文章最后两句引用孔子的话有何作用？
（3）表现了作者甘居陋室，不以为陋的品质，表明了作者安贫乐道、高洁傲岸的心迹。
（1）画龙点睛，总结全文。
（2）与篇首的“惟吾德馨”相呼应，
作者通过什么写法来表明自己的志趣的？
物 → 志
（ 安贫乐道）（情趣） （ 高洁傲岸）（情操）
托物言志——借助某种物体来抒发情感、抱负或者志趣。
谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。