人教版六年级上册第一单元我的祖国欣赏我的祖国精品教学设计及反思

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人教版音乐六年级上册第一单元第六课时《我的祖国》教学设计

课时：1课时

1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲《我的祖国》深切地表达了浓烈的爱国主义思想，唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。前半部曲调委婉动听，三段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。歌曲虽然不同于很多红歌那般曲风硬朗有力，但前半部曲调委婉动听，后半部副歌，混声合唱与前面形成鲜明对比，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情，唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。《我的祖国》是一首优秀的抒情歌曲，深切地表达了浓烈的爱国主义思想，歌曲前一部分以抒情的女高音形式，一种汹涌而来的思乡之情，洋溢在甜美的歌声中，使人仿佛看到祖国江河帆影漂移、田野稻浪飘香的美丽景色。后一部分用混声合唱形式，与前段形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，激情澎湃，气势磅礴。

2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。

3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

4、教学用具：多媒体课件、电子琴等

5、学生用具：课本

课题	《我的祖国》	第6课时	学科	音乐	年级	四年级
教学目标	1、审美感知目标：通过演唱与欣赏歌曲，能够感受与表现热爱祖国、热爱家乡思想感情，感受志愿军战士爱国主义情感与英雄主义精神。 2、艺术表现目标：聆听欣赏歌曲，能够熟悉歌曲音乐主题，辨别并说出歌曲中速度与力度变化，以及这种变化与表现歌曲情感关系。 3、创意实践目标：通过创新想象，通过动作创编，及对歌曲的演唱处理，创建分组与同组合唱表现歌曲，表现歌曲内涵及情感。 4、文化理解目标：通过欣赏表现爱国情怀的音乐作品，了解歌曲的创作背景，增强学生对祖国母亲的认识，并体会历史背景与音乐作品之间的密切关系。
重点	辨别并说出歌曲中速度与力度变化
难点	能够感受与表现热爱祖国、热爱家乡思想感情，感受志愿军战士爱国主义情感与英雄主义精神。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
新知导入	组织教学，师生问好。师：同学们，你们知道上甘岭战役吗？师：上甘岭战役的胜利，彻底粉碎了敌人的“金化攻势”，给敌人以沉重的打击。我们一同来看看电影《上甘岭》带给我们的震撼	学生认真听，回答老师的问题。	导入课题。
讲授新课	师:同学们，刚刚影片里的歌曲你们听着熟悉吗？我们今天就来学习电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》 1、聆听《我的祖国》 1）歌曲是什么演唱形式？ 2）歌曲可以分为几个乐段？ 2、作者简介——乔羽 3、歌曲背景 4、作者简介——刘炽 5、歌曲背景 6、聆听《我的祖国》第一乐段 1）歌曲第一乐段的速度和情绪是怎样的？ 2）歌曲第一乐段旋律是怎样的？ 7、欣赏第一部分 1）这部分的速度与情感是怎样的? 2）说一说你们对歌曲第一部分的理解 3）请大家跟着音乐视唱第一乐段 4）三段歌词表达了什么主题思想？ 8、聆听《我的祖国》第二乐段 1）歌曲第二乐段的速度和情绪是怎样的？ 2）第二乐段用的是什么演唱形式？ 3）第二乐段与第一乐段相比发生了什么变化？ 4）请大家用轮唱的形式表现第二段 9、让我们随音乐一起完整哼唱歌曲 10、完整欣赏，我们的祖国越变越好，当这首歌与我们美好中国的景象碰撞，又会带给我们什么感觉呢？	学生认真听，回答老师的问题。 1、欣赏歌曲，回答问题 2、通过反复聆听欣赏体会歌曲内涵。 3、用心体会每一句的情感，将自己融入歌曲情境中。回答老师的问题。	通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习	师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《我的祖国》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。 1、请师生配合，根据乐曲原曲的演唱的形式、及歌曲内容，情绪情感、分男、女声部演唱，以小组为单位展示。　　　　　　 2、根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。	积极参与小组演唱并展示表演。发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。	用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。
拓展知识	回顾中国的近现代史，让我们深深地明白落后就要挨打，因此就更加激励我们要努力学习，建设我们美好的中国。	为学生拓展关于歌曲的知识
课堂小结	没有那些勇往直前的革命先烈，就没有现在独立的中国，现在一个强大经济繁荣的中国，是建立在他们不怕牺牲的基础之上，对于我们这些后代而言，我们真的从心底里面感谢他们，为我们创造这样优秀的条件，没有他们的英勇无畏，没有他们的浴血奋战，没有他们的战胜敌人保卫家园的决心，就不会有我们的存在，他们是我们的学习榜样。我们会更加努力学习，学习英雄们不畏艰辛的精神，把中国创造的更加美好，积极进取，发扬光大中国的传统文化精神。	总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。	通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。
板书			清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。