三年级上册12. 刮大风优质课课件ppt

新授导入

欣赏感受

新知讲解

一、视频播放:

提出问题:

1、是什么让粗壮的大树晃动的那么厉害？

2、这些场景你见过吗？

3、你知道得风最大的时候,会造成什么样的后果？教师引导:

8级以上的大风可以造成家毁人亡，8级以上的大风是极其有害的，那么大风是如何划分等级的呢？

小知识：

<<大风等级儿歌>>

0级无风烟直上;  

一级轻烟随风偏;  

二级清风叶正响;

三级枝摇红旗扬;

四级灰尘地上舞;  

五级水面起波浪;  

六级强风举伞难;  

七级树摇步行艰;  

八级风吹树枝断;  

九级屋顶飞瓦片;   

十级狂风能拔树;  

十一十二陆上稀。

教师总结:

大风除了有害的一面，当然还有有利的一面，比如说我们可以利用风制作风力带动的玩具；科学家利用风发明风力发电机、利用风力来传递动力和运动的一些机械设备等

二、图片欣赏:

生活中有许许多多、大大小小的风

带着问题欣赏：

你能感受画面上有风的存在吗？为什么啊？

（1）、大风中的植物

藤条朝着一个方向弯曲，像被梳理过一般，给人带来一种顺服、伸展的感受。

（2）、大风中的动物

身体上的毛发被风吹的，向一个方向飘动，疏密有序、变化多端，给人带来一种生机勃勃的感受

（3）、大风中的人物

衣物、头发随风飘舞，在风中努力保持平衡优雅，因大风的作用眯眼闭嘴的表情淋漓尽致

（4）、生活中的龙卷风

成螺旋转的圆锥状的龙卷风，能卷起地面上许许多多的重物,带入几百米的高空，是破坏性极强飓风。

三、艺术家对大风的表现

生活中的风，有的会让我们恐惧，但更多的是那些没有伤害、极具魅力的风。

许多艺术家会利用风造成的自然现象来描绘生活的美好

1、现代画家李清稞的中国画<<西风烈>>

提出问题：

画家是通过什么形式表现形式与手法来表现风的？

教师总结:

这幅画直观的表现人物在刮大风时，衣物、头发、表情的变化， 画家用轻柔飘动、粗细结合的衣物、头发同方向的飘动，表达画家对和风的美好情怀。

2、法国绘画大师柯罗的油画<<阵风>>

提出问题：

画家是用什么笔触来表达自己对大风的感受？

教师总结:

顺应的大风方向，重复有序的树木曲线，飞舞的姿态，有动感的告诉欣赏者，刮大风了。

小知识：

柯罗，艺术史上独具奇趣的风景画家，画面色彩具有宁静感，富有诗意。

3、还有许多艺术家对龙卷风的描绘

迷宫一般相互交错的螺旋线给人以刚劲有力、不安分的感觉。

4、同学对大风的表达

有序的同方向的倾斜，给人以高耸欲飞的感觉。这些同方向倾斜的线条，给画面增添了无限的乐趣和美美的享受。

四、教师板书大风的表现方法:

大风不能直接画出来，我们可以通过周围的景物去表现，能利用线条或色彩表现刮大风时的情境。

1、通过树木来表现

（1）用彩色笔画出一系列树干的曲线

（2）在每条树干的曲线上分出同方向一系列树叉

（3）用彩色笔画出朝向与树干同向的树叶。

2、通过旗帜来表现。

（1）画出弯曲的旗杆

（2）画出与旗杆弯曲方向一至的红旗。

（3）画出红旗因风而产生的皱折造型。

3、通过人物来表现。

（1）画出人物大概造型

（2）画出向一方飘扬的头发。

（3）画出与头发飘扬方向一致的裙子造型。

五、学生练习:

通过观看老师的示范，运用线条和色彩来表现刮大风时的感受

要求：

1、美化装饰。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。

教师巡回指导学生，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容

想一想:

1、是什么让粗壮的大树晃动的那么厉害？

2、这些场景你见过吗？

3、你知道当风最大的时候,会造成什么样的后果？

读一读:

<<大风等级儿歌>>

想一想:

你能感受画面上有风的存在吗？为什么啊？

看一看:

画家是通过什么形式表现形式与手法来表现风的？

学一学:

通过周围的景物去表现，能利用线条或色彩表现刮大风时的情境。

激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力

培养学生从小关心自然、关心生活，以及探索自然、探索科学的良好心理品质

启发学生，进行风的记忆

鼓励学生大胆发言，抓住自己感兴趣的细节进行视觉语言的描述

引导学生欣赏不同内容风格和表现方法

通过画家的作品,激发学生的学习兴趣

展示评价

鼓励学生积极参与评价活动,体验创作活动与成功的乐趣

1、哪位同学画出了刮大风时的心理感受

2、哪位同学画的刮大风时的环境特点

3、哪位同学画的刮大风时的人物特点

4、谁的作品最能表现刮大风的情境

学生展示作品，并积极参与评价活动

培养学生欣赏美的能力和评价能力

课堂小结

通过教师演示、PPT播放, 让学生掌握运用不同的物象来表现大风

对课堂内容进一步归纳总结

课后延伸

观察大自然，通过描绘物体形态、运用线条等方式，表达风的物象。

培养学生观察的习惯

板书

大风的表现方法:

1、通过树木来表现

（1）用彩色笔画出一系列树干的曲线

（2）在每条树干的曲线上分出同方向一系列树叉

（3）用彩色笔画出朝向与树干同向的树叶。

2、通过旗帜来表现。

（1）画出弯曲的旗杆

（2）画出与旗杆弯曲方向一致的红旗。

（3）画出红旗因风而产生的皱折造型。

3、通过人物来表现。

（1）画出人物大概造型

（2）画出向一方飘扬的头发。

（3）画出与头发飘扬方向一致的裙子造型。