影片导入

欣赏感受

新授

巡回指导

一、看一看

播放PPT幻灯片,让学生欣赏动物世界<<长颈鹿>>

感受长颈鹿那种优雅的世界

二、图片欣赏：

提出问题:

1、找出长颈鹿特有的形态特征（脖子外形、斑纹等）？

三角形的头，尖尖的尾巴，细长能弯曲的脖子比身体还长、长颈鹿的脖子远比我们想象的灵活（用手臂模仿长脖子的灵活）

2、长颈鹿的长脖子有哪些作用？

能够够得到更高处的食物，以及提高警惕性和调节温度

三、仿生应用

模仿某种生物的特征进行设计，是设计师常用的手法

1、受长颈鹿灵活的长脖子启发，设计出吊车、高空运送车等机械

2、居家用的沙发、水龙头、台灯、多角度调整的电脑桌等

3、玩具商也看到了其中的商机，研发出许许多多的仿长颈鹿设计的玩具。

4、景区的仿长颈鹿的秋千设计等。

三、学生设计

模仿长颈鹿的外形进行仿生改造

1、大力士吊车

2、台灯

3、太空探索车

4、身高计

提出问题:

1、找出仿生设计的特点

2、思考设计者是如何做到的

3、生活中还有哪些机器和用具的外形与长颈鹿的长脖子相似？

四、设计分析:

分析长颈鹿的2个主要元素：

1、它们有椭圆形肥大的躯体、细细的尾巴、圆锥形的头部，有两只角，长长的脖颈以及细长的四肢。全身覆盖着有许多不规则的花纹。

2、长颈鹿脖子的作用：长着长长的脖子，能采食高大树木上的果实，也是它们打架的有力武器，可以使身体运动起来更灵活。

五、教师演示模仿长颈鹿进行仿生设计:

通过教师演示，帮助学生掌握如何模仿长脖子设计产品。

长颈鹿小摇椅的设计步骤:

1、思考要设计的长颈鹿造型物品（小摇椅），按要设计的小摇椅，画出的长颈鹿身体作为摇椅主体。

2、按设计思路画出摇椅长颈鹿的眼睛。

3、画出长颈鹿的两只角作为扶手。

4、修饰、涂长颈鹿花纹斑点。

六、学生练习:

仿照长颈鹿的特点，发挥你的想象力，设计一种日常用品，或者模仿长颈鹿的外形与功能进行仿生改造。

要求：

1、图案涂色装饰。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。

教师巡回指导让学生

一、看一看

感受长颈鹿那种优雅的世界

说一说:

1、找出长颈鹿特有的形态特征（脖子外形、斑纹等）？

2、长颈鹿的长脖子有哪些作用？

说一说:

1、找出仿生设计的特点

2、思考设计者是如何做到的

3、生活中还有哪些机器和用具的外形与长颈鹿的长脖子相似？

设计一种日常用品，或者仿生改造

欣赏长颈鹿的视频，有利于调动学习学习积极性

鼓励学生发现问题并合作讨论

激发学生探究的兴趣，以此培养学生的想象力和创造力。

通过典型的例子，帮助学生快速掌握的改造方法

倡导活动过程中的探究仪式，有利于想象能力的发挥

引导学生进行大胆想象。

作品展示与评价

评价:

 1、造型是否新颖、美观、夸张、想象力丰富

2、产品是否具有创意

3、造型是否生动有趣、色彩是否艳丽

注重创作思维和手法的描述，注重全面的评价和鼓励。

注重美术术语的掌握和应用

课堂小结

通过教师演示、PPT欣赏, 让学生掌握仿生改造的步骤.

对操作步骤进行归纳

课后延伸

仿生设计无处不在，它美化着我们的生活，找一个喜欢的恐龙玩具,仿照恐龙的特点，发挥你的想象力，设计一种日常用品或机器。

培养学生的动手能力

板书