人教部编版一年级上册11 别伤着自己优秀ppt课件

课题

11《别伤着自己》

核心素养目标

政治认同:学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

道德修养:通过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患、活动中会有危险，要有安全意识。

法制观念:初步知道一些有关平安用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些防止伤害的方法。

健全人格:认识到自身的不当行为是造成意外伤害的主要原因。

责任意识:了解常见的居家生活中的意外伤害，掌握这些意外伤害发生后的自救自护的基础知识和基本技能，提升居家安全意识。

教学重点

1、家庭生活中存在着安全隐患。

2、形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学难点

1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

教学准备

教师准备：教师需要钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；灵活多样地运用教学活动和组织形式。做好教具准备，如课件、多媒体设备等。带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水等物品做示范用）。

学生准备：预习课本内容。利用课间时间观察同学们的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教学过程

1. 新课导入

播放视频：《爸爸出门后我独自在家》

思考：

1.视频中这位小姑娘避免了那些可能发生的危险？

2.她提出了哪些在家时需要注意的事项？

学生讨论冰回答。

展示：防火 、防烫 、防高 、防电 、防拐

2. 新知呈现与操练

（一）家里的危险我知道

说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？

课间猛跑；踢球不注意；上下楼梯奔跑；教师里追跑……

师：你知道居家生活中容易发生的伤害吗？

生按小组交流讨论并选取代表回答。

活动一：联系生活经验，认识家庭当中的危险

客厅篇

师：想一想：客厅里可能潜在有哪些危险？

图片展示，学生小组交流回答

提醒：

1.学会避让家具的尖角棱边。

2.不要玩电器设备，不要让电器沾上水，不能用湿手、湿布触碰电器。

3.不要太靠近窗户、阳台或者楼梯护栏，避免高处坠落。

厨房篇

提醒：

1.不要玩煤气、液化气灶具。

2.不要玩火，一旦着火要立即拨打火警119。

3.不要随便碰锋利的刀具。

4.瓷器、玻璃器皿容易破碎，要小心取用。

5.看见父母捧热汤热水要注意避让。

卧室篇

安全隐患：

1.成人的化妆品。

2.化学洗剂或药品。

3.剪刀等尖锐危险物品。

浴室篇

安全隐患：

1.容易滑倒、摔伤。

2.化学洗剂误入口中可能会中毒或受伤。

门窗篇

提醒：不要趴在窗户边、阳台上向楼下俯身，很可能发生高空坠落、卡窗户的危险事故。一定要记得关好安全窗。

饮食篇

1.不吃“三无”、过期变质的食品。

2.生吃瓜果一定要清洗干净。

3.饭前便后要洗手。

绿植篇（展示不能入口、不能摸的植物）

（二）受伤了怎么办

议一议：如果受伤了，要不要告诉家长？

学生分组讨论。

讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？

师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。

学一学：受伤了怎么处理。

图片展示：划伤割伤、烫伤、小动物抓咬伤等。

播放视频素材：被狗咬伤的正确处理方法

实践操作练一练：如何处理常见小伤口（如创可贴、药棉、纱布、红药水等物品示范使用方法）。了解一些常见的医药常识。

（1）教师介绍药品的作用和使用方法。

（2）教师模拟演示药品使用方法。

（3）介绍其作用并模拟。

学生模拟：小伤口的处理方法。

（三）安全知识记心里

通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因此，在学习生活当中要防范于未然，有备无患。（图片展示）

视频素材：居家安全课堂

特殊情况下：拨打相关急救电话。

师：你了解哪些急救电话？

生交流回答

（1）119

（2）120

（3）110

（4）父母电话

如果你遇到无需以上电话解决的事情，但是自己又不知道怎么解决且事情比较紧急，或者还不能自己独立拨打以上电话，可以第一时间打给父母。

3. 总结

通过学习我们懂得了生活中存在安全隐患。生命是属于自己的，生命只有一次，自己应当珍惜。让我们记住“珍惜生命安全第一”这八个字！让我们去传播“珍惜生命，安全第一”这八个字！让我们用行动去实践这八个字！让我们用健康的身体去镀金这八个字！让我们用爱心使这八个字在社会各个角落开花结果。

板书设计

安全三字经

小朋友，住家中，安全经，记心中；

有电器，不乱碰，有刀具，不乱用；

家无人，锁好门，陌生人，不开门；

安全话，牢牢记，安全事，我第一！

课后作业

1.完成本课练习

2.通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。