人教版 (2019)2 闭合电路的欧姆定律教案及反思

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这是一份人教版 (2019)2 闭合电路的欧姆定律教案及反思，共4页。教案主要包含了情境引入，新课教学，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题		12.2 闭合电路欧姆定律
教学目标	1. 知道电源是通过非静电力做功将其他形式的能转化为电能的装置。 2. 经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程，理解内外电路的能量转化。 3. 理解闭合电路欧姆定律，通过探究电源两端电压与电流的关系，体会图像法在研究物理问题中的作用。
重点	理解闭合电路欧姆定律，通过探究电源两端电压与电流的关系，体会图像法在研究物理问题中的作用。
难点	经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程，理解内外电路的能量转化。
教学过程	一、情境引入师：两节干电池作为电源的电路中，接一个灯泡和接多个灯泡的亮度是不同的，多个灯泡并联之后明显比一个灯泡暗，这是为什么？生：灯泡亮暗要看实际功率，多个灯泡并联后总电阻变小，分得的电压就变小了，所以实际功率就小了。师：那少的那部分电压分给谁了呢？二、新课教学师：闭合电路可以分成两部分：外电路和内电路。电源内部是有电场的，用导线将正负极连起来，等效于正电荷从正极流向负极，外电路中正电荷由正极流向负极，靠什么力做功？生：静电力。问：内电路中正电荷由负极流向正极，靠什么力做功？从能量角度分析。
教学过程	生：其他形式能转化为电荷的电势能，非静电力做功。师：这就是电源的特性，，物理学中叫作电动势，非静电力做的功与移动的电荷量之比。表达式：，区别于，这里W静电力做功。对应的能量转化关系有：电源提供的电能E总=EIt，外电路消耗的电能：W=UIt，内电路消耗的电能：Q=I2rt，根据能量守恒定律E总=W + Q，可得：E=U + Ir =U外 + U内，实验探究视频。师：闭合电路欧姆定律，适用于纯电阻电路和金属、电解液。E=U外 + U内适用于任何电路。路端电压与负载的关系：U外 = E – Ir，例1。接下来我们看一下当负载变化，电路中的电流U内和U外如何变化？师：当外电路断路时，路端电压等于电动势；当外电路短路时，路端电压等于0，此时电流最大。问：傍晚用电多的时候，灯光发暗，而夜深人静时，灯光特别明亮，又如：在插上电炉、电暖气等用电多的电器时，灯光会变暗，拔掉后灯光又亮起来。在一些供电质量不太好的地区尤其是这样。试解释这种现象。生：因为导线的分压增大，灯泡两端的电压变小，实际功率变小。师：所以无论串并联总功率等各用电器功率之和。问：输出功率与外电阻R有什么关系呢？师：外功率（输出功率）随外电阻R的变化关系：P外=I2R ，当R=r时，输出功率有最大值，对应的效率为50％。师：闭合电路的动态分析有3个方法，（1）程序法：遵循“局部—整体—部分”的思路。（2）极限法：因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题，可将滑动变阻器的滑片分别滑至两个极端去讨论。（3）串反并同法：“串反”是指某一电阻增大（或减小）时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小（或增大）； “并同”是指某一电阻增大（或减小）
教学过程	时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大（或减小）。例1、例2。三、课堂小结
教后反思	本节课涉及电路中的电流、功率、能量，内容比较多，所以课后还要多做题巩固，整体上课效果不错。