精品解析:湖北省武汉市武钢实验学校2022-2023学年九年级上学期9月月考化学试题(原卷版)
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这是一份精品解析:湖北省武汉市武钢实验学校2022-2023学年九年级上学期9月月考化学试题(原卷版),共6页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
武钢实验学校2022—2023学年初三第一次化学学业水平调研一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题3分)1. 下列变化中,主要发生了化学变化的是A. 工业制氧气 B. 石蜡熔化 C. 湿衣晾干 D. 酒精燃烧2. 下图所示的基本实验操作中错误的是A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 收集氧气 D. 滴加少量液体3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象描述不正确的是A. 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B. 红磷燃烧放出热量,产生大量的白色烟雾C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧,产生微弱淡蓝色火焰4. 氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述中,错误的是A. 氧气约占空气体积的1/5B. 氧气在加压降温的情况下可变成淡蓝色液体C. 氧气是一种可燃性气体D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体5. 下列说法正确的是①化学变化过程中同时伴随着物理变化; ②混合物中一定含有不同的物质;③物质和氧气发生的反应属于氧化反应: ④化合反应和氧化反应属于包含关系;⑤催化剂在化学反应前后质量和性质一定不发生改变;⑥氯酸钾不加催化剂就无法分解产生氧气。A. ③④⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②⑤⑥6. 下列有关实验中,关于水的作用说法错误的是空气中氧气含量的测定铁丝在氧气中燃烧排水法集气硫在氧气中燃烧烧杯中水的作用之一是吸收白烟,防止污染空气加速冷却排尽集气瓶中的空气,使收集到的气体较纯集气瓶中的水:吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气ABCD A A B. B C. C D. D7. 下列选项中,仅利用选项中提供的实验仪器(规格和数量不限,相关试剂和用品省略)能完成相应实验的是选项实验仪器相应实验A酒精灯、试管夹、试管、10mL量筒量取并加热8mL的水B锥形瓶、长颈漏斗、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、玻璃片分解过氧化氢制取氧气C铁架台(带铁夹)、酒精灯、大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、玻璃片加热高锰酸钾并用排水法收集氧气D集气瓶、酒精灯、燃烧匙、带孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、弹簧夹、烧杯、药匙燃烧红磷测定空气中氧气含量 A. A B. B C. C D. D8. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。某化学兴趣小组对此开展了进一步的探究。[提出问题]在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?[查阅资料]在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。为了证明氧化铜也能作为分解过氧化氢的催化剂,该小组用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:有关该实验的下列说法,正确的是I、步骤①和③中带火星的木条都复燃。II、步骤②中产生大量气泡。III、对比步骤②和③可说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。IV、步骤④的操作是将反应后的氧化铜进行过滤、洗净。V、步骤⑥中称得固体质量为0.2g。VI、去掉步骤⑦也能达到实验目的。A. I、II、IV、V B. II、III、V、VIC. II、IV、V D. III、IV、VI二、非选择题(共26分)。9. 请从氮气、氧气、氖气、二氧化硫四种气体中选择合适的气体,按要求填空:(1)属于空气污染的气体是______。(2)焊接金属常用作保护气的是______。(3)能支持燃烧的气体是______。(4)用于制作电光源气体是______。10. 下列是有关蜡烛及其燃烧的探究:(1)图一中将一根火柴迅速平放在火焰中,约1秒后取出,可以观察到位于______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分炭化变黑严重。(2)图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近,将燃着的木条伸到另一端管口,观察到的现象是______。(3)图四中,将一个干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现______,证明有水生成;将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,可观察到烧杯内壁______,说明蜡烛燃烧生成了______。11. 实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答问题:(1)标号a仪器的名称是______;(2)实验室用装置A制取氧气的文字表达式为______;收集一瓶较纯净的氧气应选择______(填字母序号)。(3)若实验室选择B装置来制取氧气,则选择的药品是______。(4)已知标准状况下,一氧化氮为无色无味的气体,密度为1.27 g/L,难溶于水,常温下易与氧气反应,实验室收集一氧化氮的方法正确的是______。A. B. C D. 12. 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,把黄色粉末D点燃后放入盛B的集气瓶中,生成有刺激性气味的气体E;银白色固体F在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体H。(1)根据小雪的实验,物质B的名称是______。(2)写出F在B中燃烧的文字表达式,并在括号内写出反应基本类型。( )。(3)有关D在B中燃烧的说法,正确的是______。A 该反应放出热量 B. 产生微弱淡蓝色火焰C. 该实验应在通风橱中进行 D. 该反应属于分解反应13. 在学习了空气的组成后,某化学兴趣小组设计了如下方案测定空气中氮气的含量。[查阅资料]镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)。步骤1:用盛水的水槽、容积为600mL的无底废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置,瓶内空气的体积为400mL。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升到刻度1处。步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量。待冷却到室温后,广口瓶内水面上升刻度4处。(1)步骤2的目的是______。(2)步骤2中红磷燃烧表达式为______。(3)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。(4)根据上述实验数据,测得空气中氮气的体积分数为______;与实际值相比,测得结果明显偏小的原因可能是______。
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