科普版六年级上册Lesson 6:It's on the fifth floor获奖课件ppt

Lesson 4  It’s on the second floor.

教材分析

This is the sixth lesson in this book. The main topic is“It’s on the second floor.”

教学目标

【知识目标】

Key vocabulary: fifth, second, third, first, same, teacher’s office, reading room, the lab.

Key structures:  1. Where’s your bedroom?

2. Do you have a study?

3. Where is it?

4. Where is the lab?

5. Where is the teacher`s office?

【能力目标】

1. 在情景创设中培养学生的合作学习能力。

2. 通过多种形式的课堂活动，培养学生的学习兴趣。

【情感目标】

培养学生学习对英语的学习兴趣。

教学重难点

【教学重点】

1. 学习序数词的用法

2. 能理解和掌握where引导的特殊疑问句及回答形式，能运用书中的地点名词和小序数词做替换练习。

【教学难点】

1. 掌握本单元新词及词组

2. 句型：

-Where is Class Five?

-It’s on the third floor.

课前准备                           

Tape recorder, Multimedia

教学过程

Step 1. Warm-up

1. 通过展示英语测试成绩，来让学生感知序数词的概念。

2. 以表格形式展示基数词与序数词之间的变换规则。

Step 2. Grammar

1. 在第几层，  在几楼 用 on +the+序数词+floor

2. 在几年级、在几班， 要在年级、班级前面加 in

在六年级     in Grade Six

在四班       in Grade Four

在六年四班   in Class Four Grade Six

Step 3. Let’s Learn

1. 根据图片提示，进行对话练习。

句型：-Where is the reading room?

      -It’s on the fifth floor.  

2. 将句子写在黑板上，加深学生印象，并讲解句中短语

Step 4. Look and say

根据图片提示进行对话练习

句型：. -Where is the Class 5?

   -It’s on the second floor.  

Step 5. Text

1. 播放录音，学生自读课文。

2. 学生分角色朗读课文。

3. 教师和学生共同翻译课文，使学生理解课文内容。

Step 6. Review

做课堂小结，回顾本节课讲授的内容，及时复习，加深学生印象。

教学反思

本节课的教学内容与日常生活息息相关，用英文测试成绩来导入，贴近学生生活。在课堂活动的设置上，安排了较多的对话练习，基本可以保证学生学会本节课的句型。但在对话练习环节，多为根据课文内容进行地机械性练习，较为死板。