小学英语外研版 (一年级起点)四年级上册Unit 2 I’ve got a new friend .精品教学设计及反思

课  题

Module1 Unit2 I’ve got a new friend .

授课时间

主备教师

课型

巩固

课时

1

授课人

教学

目标

知识技能

学生能听懂会说会读本课课文，会正确使用have got 和has got句型，会模仿课文写一封英文书信。

过程方法

学生以书信的方式简单介绍自己的情况,巩固学习的句型。

情感态度价值观

学生通过学习和交流交到更多的好朋友，增进同学间的友谊,珍惜友情，学会与人交往与合作。

教学

重点

书信的书写格式。

难点

关键

如何综合使用所学语言。

用英语表达的逻辑性。

学情

分析

对于本课所涉及的have got / has  got ， 这部分知识学生上学期已经学过，但部分学生可能已经忘记其用法，本课重点总结归纳用法，巩固运用，使学生达到准确运用的目的，多进行实际运用。

教学准备

课程资料

Recorder， Pictures，CAI.

教            学            流             程

设计意图

要求程度

动态调整

一、 Warm-up and lead-in

1.Greeting.

2.Read the text of last class.

3.Free talk. 

⑴T: Now please look at me, I’ve got a round face, big eyes , a small mouth and long, black hair.  Can you describe your face ?

⑶Compare“have got”, “has got”.

二 Task presentation

Introduce your friend .

三、Text learning

1.T: Last class, we have learnt the letter form Lucy to Amy. Today Lucy has  got the letter from Amy. Let’s listen together.

2.Listen and answer.

Q1 :Is the letter from Lingling?

Q2 :How old is Amy?

Q3 :When is Amy’s birthday?

Q4：Can you tell me something about Lingling?

三．Text learning

1.Listen， repeat and fill in the blanks.（课件出示）

I am still ____.

I will be _____ in April.

The weather in Beijing isn’t _____..

4.Read the text after the recorder.

2. SB-2 Listen and match the letters and photos, then check up the answer.

(1)教说单词traditional.

(2)America-American  Mexico-Mexican  India-Indian

3. Reading practice.

四．Practice

1.Ture or false

1) Anita is from America.  (   )

2)Indrani is form India.(   )

3)John likes football.(   ) 

4) Indrani is ten years old.(   )

五、Task completion （当堂检测）

1.仿照课文给你的朋友写封信。

六、 Summary and Homework

1. Summary .              

2.Homework.Read the text frequently.

结合学生的生活鼓励学生利用以已有的知识进行交流，激发学习兴趣，为后面的学习作好准备。

让学生先对课文内容有一个粗略的的理解，训练学生听音和语言概括能力。

加强对短文的理解

通过学习和交流交到更多的好朋友，增进同学间的友谊。

作业

Read the text frequently.

板书

设计

Module 1   Unit 2 I’ve got a new friend .

                           He’s got shor hair .

反思