初中数学人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段备课ppt课件

这是一份初中数学人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段备课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了学习目标，无刻度，尺子测量，度量法和叠合法，三等分点，四等分点，3或７等内容，欢迎下载使用。
1、会用尺规画一条线段等于已知线段；2、会比较两条线段的长短；3、理解线段中点及等分点的概念，并能应用。
一、自主学习（8分钟）阅读课本第126至128页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1.尺规作图：只用_______的直尺和_____作图，就是尺规作图.问题：已知线段a，如何作一条线段等于已知线段a.
2.比较线段的大小：两条线段可能相等，也可能不相等，那么怎样比较两条线段的长短呢？怎样比较两个同学的身高？一是用　　　　　　；二是　　　　　　　　　　　　　　　.如果把两个同学看成两条线段，那么比较两条线段有 种方法，分别是 　　 .
站在一起比（脚在同一高度）
叠合法将线段AB移到线段CD的位置，使端点A与端点C重合，这时端点B有三种可能的位置情况:(1)点B落在C，D之间，记作AB______CD.(2)点B在线段CD的延长线上，记作AB_____CD.(3)点B与点D重合，记作AB ______CD.
4.线段的中点及等分点：(1)如图， 点M把线段AB分成相等的两段AM与BM，点M是线段AB的_ ____.记作：　　　　　_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)如图， 点M,N是线段AB的 .记作：　　　　　　　　　_(3)如图， 点M,N,P是线段AB的 .记作：　　　　　　　_______
三、基础训练：(独立完成10分钟) 应用一：已知线段a、b，求作：作线段AB=2a-b。
应用二：1.比较下列图中线段AB与线段AC的大小关系（1）AB_ __AC. （2）AB_ _ _AC. （3）AB_ __AC.2.如图所示，点C是线段AB的中点,（1）若AB=6 cm，则AC= cm.（2）若AC=6 cm，则AB= cm.3.如图,已知：AD=4 cm,BD=2 cm,C为AB的中点，BC=_____cm.4.如图,点M、N是线段AB的三等分点，若AB=3cm，则MN= cm. 5.点D是线段AB的中点,点C是线段BD的中点,若CD=1cm,则AB= cm.
四、能力提升：(10分钟)1.如图7，点C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点， 点N是线段BC的中点。(1)如果AB=10cm,AM=3cm,那么NC= cm.(2) 如果MN=6cm，那么AB= cm.(3)如果AN=7cm,MC=3cm,那么MN= cm.2.已知线段AB＝5㎝，C是直线AB上一点，若BC=2㎝,则线段AC的长为 　　　 cm.3.如图8所示，点C分线段AB为5：3，点D分线段AB为3:5,已知CD的长是10cm,那么AB的长是 cm.